楓橋夜泊教案(參考版)
2024-10-21 04:31本頁(yè)面
【正文】 三、欣賞品味，想象悟情。姑蘇/城外∥寒山寺，夜半/鐘聲∥到/客船。讀得還不錯(cuò)，但要使詩(shī)歌讀得有韻味，可以劃出詩(shī)的節(jié)拍。學(xué)生自讀古詩(shī)。出示：①自讀古詩(shī)，邊讀邊理解詩(shī)句意思，不理解的字詞查字典。二、初讀感知，體會(huì)意境。過(guò)渡：就在那個(gè)夜晚，詩(shī)人張繼寫(xiě)下了流傳千古的詩(shī)篇——《楓橋 夜泊》，板書(shū)：張繼簡(jiǎn)介張繼。查字典理解“泊”在兩個(gè)不同讀音情況下的意思。齊讀課題解題。其實(shí)，楓橋只是一座在江 南非常常見(jiàn)的單孔石拱橋，那它為何引來(lái)如此多的游客慕名前來(lái)呢？原 因啊是一首詩(shī)！想知道是什么詩(shī)，讓一座普通的橋而聞名天下的呢？今 天我們就來(lái)學(xué)學(xué)這首詩(shī)。出示課件：現(xiàn)代蘇州楓橋圖片師述：這是蘇州一座很有名的橋，叫楓橋。這首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，非常有味道。請(qǐng)學(xué)生背誦積累的描繪秋天的古詩(shī)，看誰(shuí)記得多。培養(yǎng)朗讀能力、品詞析句能力。情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，能查閱并初步使用有關(guān)資料。第五篇：楓橋夜泊教案教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課的生字，理解詩(shī)句，了解古詩(shī)內(nèi)容，有感情地朗讀古詩(shī)，并能背誦、默寫(xiě)。前兩句是詩(shī)人看到的，后兩句是詩(shī)人聽(tīng)到的，在靜夜中忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩(shī)人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。第四篇：楓橋夜泊教案楓橋夜泊前兩句寫(xiě)了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。四、擴(kuò)展你喜歡這首詩(shī)嗎？可以用圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)這首詩(shī)的意境，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”。11再次配樂(lè)自由誦讀，最好入情入境達(dá)到陶醉的境地。9放音樂(lè)磁帶，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中體味意境，自己誦讀。姑蘇/城外/寒山/寺，夜半/鐘聲/到/客船。8評(píng)議、指導(dǎo)。難怪這首詩(shī)很早就廣泛流傳，并且傳到國(guó)外。這首詩(shī)有情意，有境界。除了色彩以外，還有聲音，夜空的鐘聲，一聲一聲地傳到客船，敲在旅客的心上。近處的漁船和遠(yuǎn)處的山寺，又通過(guò)鐘聲聯(lián)系起來(lái)。這幅畫(huà)的“月落”“烏啼”“霜滿天”“江楓”“漁火”和夜泊的“客船”。6說(shuō)詩(shī)意境，加深領(lǐng)會(huì)詩(shī)表達(dá)的感情。2這是哪個(gè)季節(jié)的景象？你是從哪些詞句中看出來(lái)的？在這些詞語(yǔ)下面作上記號(hào)。蘇州城外的寒山寺，夜半冷清的鐘聲，傳到了我乘坐的客船。今譯：月亮慢慢落下去，烏鴉啼聲陣陣，秋霜仿佛鋪天蓋地。5同桌互相講一講詩(shī)句的意思。3同桌互相幫助，解決不懂的字詞。二、感知課文1教師配樂(lè)，示范誦讀這首古詩(shī)。《楓橋夜泊》是詩(shī)人夜泊楓橋，見(jiàn)景色思己落第，心情抑郁，有感而發(fā)所寫(xiě)。張繼，唐代詩(shī)人。教學(xué)過(guò)程一、音樂(lè)引入1放古樂(lè)磁帶，帶學(xué)生入情入境。師：反映詩(shī)中意境的圖畫(huà)或教學(xué)掛圖，古代彈撥樂(lè)曲的磁帶。通過(guò)誦讀，領(lǐng)悟意境，領(lǐng)會(huì)我國(guó)古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。4培養(yǎng)自己對(duì)古詩(shī)的興趣，并能在課后去搜集更多自己喜歡的古詩(shī)。2體會(huì)這首詩(shī)的意思，領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所描寫(xiě)的情境及詩(shī)人的情感。張繼，你憂心忡忡，徹夜不眠，請(qǐng)問(wèn)這到底是為何呢？ 哦，你在為沒(méi)有考上進(jìn)士而悶悶不樂(lè)，是的，這里沒(méi)有考場(chǎng)的得意，這里有的只是——請(qǐng)你來(lái)讀前兩句。張繼啊張繼，我忍不住要問(wèn)你：請(qǐng)問(wèn)你為什么如此地孤獨(dú)，如此地憂愁呢？你到底在愁什么？此時(shí)此刻你到底在想些什么呢？來(lái)，張繼，請(qǐng)問(wèn)你為何愁容滿面呢？哦，你在想念妻子和兒子，但這里沒(méi)有妻兒的殷殷關(guān)切，這里有的只是——請(qǐng)讀前兩句。帶著你對(duì)“對(duì)”字的理解齊讀《楓橋夜泊》。抓一“對(duì)”字，感悟“愁”思（1）好一句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”（教師板書(shū)“對(duì)”字）這里的“對(duì)”字是什么意思？ 對(duì)，“對(duì)”在這里的意思是“面對(duì)、對(duì)著、陪伴”的意思，那么請(qǐng)你們縱觀全詩(shī)，是什么在陪伴著孤獨(dú)的詩(shī)人呢？哦，是冷月、悲鴉與寒霜在和詩(shī)人做伴，是江楓、漁火和鐘聲在與詩(shī)人作陪，這一對(duì)，對(duì)出了什么？ 學(xué)生回答。目睹冷月沉落，耳聞烏鴉悲啼，身感寒霜降臨；看漁火幽幽，
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