小學(xué)音樂獅王進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 00:14本頁面
【正文】 （2）教師分發(fā)樂器大獅子（鈴鼓）、小獅子（響棒），進(jìn)行樂器合奏。進(jìn)行樂器合奏。教師可將奇妙樹的故事和律動(dòng)游戲結(jié)合在一起告訴幼兒。（太陽升起來了，所有小動(dòng)物都特別興奮，特別緊張，因?yàn)樗麄兗磳⒁獏⒓由掷锏膭?dòng)物狂歡節(jié)了，小動(dòng)物們都開心得跳起舞，這時(shí)候，森林之王獅子王出現(xiàn)了，瞧！它威風(fēng)的走過來了！只見它一步一步，走走停停，看上去威武極了。（2）讓幼兒欣賞音樂《獅王進(jìn)行曲》，教師配合音樂變化在旁邊解說，引導(dǎo)幼兒表演。（1）教師敲鼓，幼兒聽鼓聲變化跟著節(jié)奏走（四分音符節(jié)奏為走，十六分音符節(jié)奏為跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《獅王進(jìn)行曲》，手鼓、鈴鼓、響棒等樂器?！保ㄟ呏笀D邊語言提示）師：“這首好聽的樂曲還沒有名字呢，我們一起幫它取個(gè)好聽的名字吧！”（獅王進(jìn)行曲）五、分角色表演師：“你們想把這個(gè)故事分角色來表演嗎？”老師做獅王交換角色第五篇：奧爾夫音樂獅王進(jìn)行曲教案奧爾夫音樂獅王進(jìn)行曲教案活動(dòng)名稱：奧爾夫《獅王進(jìn)行曲》2 活動(dòng)目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂?！币魳罚ㄈ┬蕾p最后一段師：“你們這些小獅王們吼的真有節(jié)奏，聽這段音樂又是講了什么？”（說完出示大圖3）師：“我們一起來看著圖譜說一說吧”（音樂）師：“現(xiàn)在我做獅王，你們做小動(dòng)物來圍著我高興的跳舞。師：“獅王吼了幾次呢我們再來仔細(xì)聽一聽?！保ǘ┬蕾p第二段師：“聽，獅王又在干什么了？”（走路、吼叫）師：“獅王是怎樣走路的呢？我們來學(xué)一學(xué)。（2遍）師：“現(xiàn)在你們就是小樂隊(duì)，讓我們聽著音樂來歡迎獅王吧！（放音樂一，老師語言提示，獅王在山洞里理理鬃毛，準(zhǔn)備出巡。（出示大圖譜1）誰來說一說。師：哪段音樂是獅王出來？哪段是獅王吼？我們一起再來聽一聽。（3）獅王出來后發(fā)出了怎樣的聲音呢？（出示圖2）哪只獅子來學(xué)一學(xué)？ 我們一起做獅王吼一吼。誰來學(xué)一學(xué)。”小動(dòng)物們聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊(duì)為他們伴奏，他們跳的可開心了。樂隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來。故事：在一個(gè)很黑很黑的大森林里，大樹小樹長的很密很密，風(fēng)吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。在這首音樂里你聽到了什么？二、引導(dǎo)幼兒完整欣賞樂曲第二遍。體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂。第四篇：大班音樂活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲大班音樂活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲新城逸境幼兒園 李小云活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)故事和圖譜初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。小朋友都表現(xiàn)得真棒，真像一個(gè)獅子王。四、總結(jié)。師：在獅子大王出來巡視時(shí)，小動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)得怎樣呢？（鞠躬、拍手歡迎、跳、叫等）有誰為它開路呢？（衛(wèi)兵），它還會(huì)帶著一個(gè)小獅子呢!師表演。（學(xué)生回答，根據(jù)回答，再次欣賞，教師用腳步演示：4次）了解獅王。你們呢，也一起來體驗(yàn)一下獅王的威嚴(yán)，好嗎？（師演唱“我是獅子森林之王，我的叫聲吼吼吼”）（3）師彈琴，生學(xué)唱兩遍。（1）師：聽聽獅子除了吼叫，還在做什么呢？（提示：散步、巡視）（2）師：它是森林之王，它在巡視它的王國時(shí)，每一步邁得很扎實(shí)。（邊欣賞教師邊演示獅吼圖片）（6次）（6）揭示課題。（3）師：我們一起來聽一段音樂，聽聽看，在這段音樂里獅子吼了幾聲？（播放《獅王進(jìn)行曲》）（4）再次欣賞音樂，學(xué)生討論獅子吼叫的次數(shù)?？?，都有哪些小動(dòng)物？（出示課件：美麗的森林）（分別出示青蛙、小鳥、小馬、松鼠的圖片，讓學(xué)生聲音模仿，體態(tài)表演）。播放歌曲《郊游》音樂，全體同學(xué)律動(dòng)表演。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、鋼琴、教師課件、圖譜。加深學(xué)生對音樂表現(xiàn)手段的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表演能力。在音樂中我們可以和所有的小動(dòng)物做朋友，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們和小動(dòng)物一起生活在唯一的地球上，讓我們共同愛護(hù)我們的地球母親。4．欣賞《大象》視頻，學(xué)生隨音樂表演。1．再次欣賞樂曲《大象》音頻，請學(xué)生聽完后回答音樂的力度、速度、旋律、樂器音色是怎樣的？2．欣賞后師生共同討論這首樂曲各個(gè)音樂要素
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