培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的實踐體會(參考版)
2024-10-19 19:28本頁面
【正文】 俗語講“沒有規(guī)矩不成方圓”，教師和家長只要嚴格要求、言傳身教、積極誘導，就一定會使孩子養(yǎng)成良好的習慣。開設家園信箱，使家長可以把自己的見解和要求，通過書信的形式傳遞給老師。我們定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒在園的情況以及課題的實驗進程、相關要求。教師與家長作為幼兒接觸最頻繁的社會成員，對孩子們有意識地進行教育，或者通過自己的言行點滴滲透、潛移默化，這些都對幼兒的道德品質(zhì)發(fā)展起著十分重要的作用。四、家園配合，樹立學習榜樣日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。并編了一套文明禮儀姿態(tài)操，孩子們可以一邊做操一邊說著文明用語。為此，我們把一些常三、注重幼兒隨機教育習慣是一種行為長期重復而形成的結(jié)果。在明確了主要行為準則的基礎上，大班孩子還進行了“文明禮儀伴我行”的現(xiàn)場作畫活動。同時根據(jù)幼兒的年齡特點設計“講文明、懂禮貌，爭做文明小
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