輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材1(參考版)
2024-10-18 00:08本頁面
【正文】 。作為學(xué)輔導(dǎo)員，肩負(fù)著育人的神圣職責(zé)，大家都說輔導(dǎo)員工作是良心活，事無巨細(xì)，這就要求我們的工作必須細(xì)致入微，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，真正成為他們的良師益友。在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都能敞開心扉，消除隔閡，用真情面對(duì)身邊的人，他們的歡喜和失意，我都能看得到，他們的困惑，我也能及時(shí)給與解答。那時(shí)我只是作為一種嘗試來開展這種溝通形式的，可是沒想到?jīng)]過多久就有個(gè)明顯收獲，學(xué)生們都對(duì)身邊的人多了一份理解，少了一份埋怨；班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改善，在主題班會(huì)，主題團(tuán)活上，學(xué)生們由開始的漠不關(guān)心到踴躍參與。還記得剛剛開學(xué)不久就有好多學(xué)生反映和寢室其他成員相處不好，還有班集體缺乏凝聚力等現(xiàn)象發(fā)生。要時(shí)刻用愛心來與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通，了解學(xué)生普遍存在的困惑，進(jìn)行有針對(duì)的教育，從而解決問題，保證學(xué)生身心健康成長。他們都愿意把我當(dāng)成是朋友來看待，在我尊重學(xué)生的同時(shí)，也得到了他們的尊重。用真心換真情，在時(shí)間的推移中，我本著真情溫暖學(xué)生的宗旨，不斷理解、關(guān)愛他們，這種真誠最終打動(dòng)了學(xué)生們。在剛剛帶班時(shí)，由于學(xué)生自理能力差及不適應(yīng)學(xué)校生活等原因，經(jīng)常有學(xué)生生病現(xiàn)象，對(duì)于他們這個(gè)年齡的孩子來說，出生以來就沒有離開過父母身邊，因此在這方面要更加需要他人的關(guān)愛和照顧，由我負(fù)責(zé)，為的是能給生病的學(xué)生更多的關(guān)愛，使他感受到家的溫暖，從而熱愛這個(gè)集體。通過這種方式讓他們感受到我們的關(guān)愛和真誠，達(dá)到彼此信任的目的。作為學(xué)生的指引者和領(lǐng)路人，我們不妨走近學(xué)生的生活，平等的與其進(jìn)行交流，用真情來溫暖他們，讓他們能夠信任我們，毫無芥蒂的如實(shí)的傾吐他們的想法。真正做到了解學(xué)生的所思所想并不容易，因?yàn)閷W(xué)生心靈深處潛藏著一些教師甚至家長都難以理解的秘密?！比伺c人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。用真情溫暖是溝通的前提：俗話說，理解萬歲。正因?yàn)閷W(xué)生們有這樣的特點(diǎn)，而且大多數(shù)是獨(dú)生子女，因此導(dǎo)致他們適應(yīng)了孤獨(dú)，不知如何與人相處，不重視溝通，不了解有效溝通的手段的悲哀的現(xiàn)狀。扎實(shí)有效的做好工作，使少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。由于自身對(duì)少先隊(duì)工作認(rèn)識(shí)還不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。（五）存在的不足以及今后努力的方向：在開展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)員積極投稿參與活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德。利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化少先隊(duì)大隊(duì)通過演講和朗誦比賽，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人，每次設(shè)兩名播音員，一名編輯。每學(xué)期末，由大隊(duì)部、德育處根據(jù)升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現(xiàn)及總體效果給予考評(píng)，評(píng)選“最佳升旗中隊(duì)”，發(fā)獎(jiǎng)狀或證書，對(duì)旗手、主持給予獎(jiǎng)勵(lì)，并納入中隊(duì)考核分。升旗手由班級(jí)承擔(dān)，各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手，4名同學(xué)當(dāng)鮮花手，還有一名國旗下講話的同學(xué)。（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)富有特色的升旗儀式制度每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)祖國的熱愛，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。每月28日，各班由學(xué)生投票選出20%的優(yōu)秀同學(xué)為本月的文明之星，面向全校對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。文明之星為加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，每月開展文明之星評(píng)比。結(jié)合每月的黑板報(bào)，宣傳欄的評(píng)比結(jié)果來作為每月文明班評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級(jí)選派出的18名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成5個(gè)站崗點(diǎn)，2名同學(xué)負(fù)責(zé)維持交通，其他每4人為一個(gè)小組，并且設(shè)立了小組長，每小組有專職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作?，F(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：（一）強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。多年來，我校少先隊(duì)工作始終緊扣時(shí)代脈搏，以“愛國主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員。我會(huì)把取得的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，繼續(xù)在教育的這塊沃土上耕耘！謝謝大家！第四篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
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