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正文內(nèi)容

第一冊_小小竹排畫中游_教學(xué)設(shè)計(參考版)

2024-10-17 23:59本頁面
  

【正文】 在學(xué)生理解了字詞、理解了課文后,我讓學(xué)生朗讀課文、背誦課文,采取自讀、自背,小組內(nèi)讀、背,等多種方式,有很多同學(xué)學(xué)完課文就會背了,而且很輕松,效果非常好。在教學(xué)中我重視朗讀,讀中感悟。在教學(xué)這一課時,我主要以學(xué)生為主體,依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好,盡可能給學(xué)生直觀的形象感受,出示多媒體課件,通過圖片、視頻等把學(xué)生帶入江南美麗的風(fēng)光中,感受江南的美好,讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)語言。走迷宮。小結(jié)。學(xué)習(xí):小小竹排畫中游。魚米鄉(xiāng)在哪里?學(xué)習(xí):江南。(讀句)學(xué)習(xí):江南魚米香。岸邊除了有樹木,還有什么呢?禾苗是怎樣的呢?學(xué)習(xí):苗,綠。鳥兒在唱,魚兒在游,它們那么開心,你能把它們高興的心情讀出來嗎?學(xué)習(xí):兩岸樹木密,禾苗綠油油。小魚在干什么?學(xué)習(xí):游。想一想,我們要先畫什么?竹排是怎么流的呢?學(xué)習(xí):流。(PPT出示相關(guān)圖片及課文文字、音頻)學(xué)習(xí):小竹排,順?biāo)?。自由朗讀兒歌。二、初讀課文,初步感悟。師問:看了這些圖片,你們覺得美不美?重點指出這是江南的美景。教學(xué)過程:一、以景入情,激情導(dǎo)入。教學(xué)重點:認(rèn)識本課生字;正確,流利地朗讀課文,背誦課文。正確,流利地朗讀課文,背誦課文。(五)鞏固復(fù)習(xí)。4.指導(dǎo)書寫江字。(4)學(xué)生練寫,教師巡視,訂正。2.指導(dǎo)書寫苗字(1)看整體間架結(jié)構(gòu),上小下大。(四)指導(dǎo)書寫,鞏固字形。兩岸兩雙兩幅兩張兩條斤兩(4)讀短文第2句。(2)書空練習(xí)。6.兩,拼讀音節(jié)li3ng,讀詞語:兩岸。4.竹,讀音節(jié)zh*,讀詞語:小竹排。2.禾。(三)學(xué)習(xí)生字。1.艸,草字頭,筆順是一艸,共3筆。1.讀詞語卡片:2.指名讀短文。二、教學(xué)重點、難點識字、寫字。(三)正確書寫生字。(二)學(xué)會7個生字:木、禾、苗、竹、江、兩、米。1.讀詞語:樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng)2.朗讀短文,要求讀得正確、流利。江南/魚米鄉(xiāng),小竹排/在畫中游。真好像在畫中游覽一樣。(板書:魚米鄉(xiāng))(3)看圖,讀短文最后一行,問:為什么說畫中游?師述:這是用打比方的方法,告訴我們江南風(fēng)景美如畫。(1)看圖,師述:在這里河中小魚兒成群,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫著,疾飛著,風(fēng)景這般美,你們知道這是什么地方嗎?(2)江南是指什么地方說的?(教師板書:江南)師述:江南是指長江以南的地區(qū)。2.指名讀第2句。(三)看圖讀文,學(xué)句、學(xué)詞。(4)指名分句讀,齊讀短文。(1)借助拼音自己練習(xí)讀短文,讀準(zhǔn)字音。1.讀漢字卡片:工田魚鳥水兒2.讀韻母卡片:(二)看圖,初步了解圖畫內(nèi)容,練讀短文。二、教學(xué)重點、難點看圖讀短文,理解句義、詞義。(二)讀懂句子,理解詞義。第四篇:《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)看圖,理解圖意。學(xué)生在作業(yè)本上寫,教師巡視,及時指導(dǎo)個別學(xué)生。(口寫得扁,中間的一豎豎在豎中線上。學(xué)生在書上描一個“中”(一邊寫,一邊看看“中”在田字格里的位置)。我在竹排上唱歌(ɡē)。江南魚米香(xiānɡ)。(課件:點擊花,就會跳出詞語;點擊蘑菇,就會跳出一個短句)詞語:江南 竹排 木排 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉 兩岸 兩天 綠色 綠地 中文 水流 河岸 江河 上游 排球 雨中 高唱句子:大白鵝在水中游。解決學(xué)生讀完課題時,提出的疑問(能解決多少,就解決多少)。師生共同朗讀。齊讀認(rèn)為自己已經(jīng)讀得很棒的,請一起站起來讀(其他同學(xué)可以坐著讀)。(五)美讀課文,升華感情這首歌好聽嗎?那個小朋友唱的這首歌就是我們今天學(xué)的兒歌,你們能不能讀得比她唱的還要好聽嗎?自己試一試。開小火車讀。反饋(1)你和哪個生字寶寶交上了好朋友?你是怎么和它們交上朋友的?(2)讓會的學(xué)生自由上臺當(dāng)小老師來教其他學(xué)生,教師在旁邊幫助表達(dá)不清楚的“小老師”。哪些是你還不認(rèn)識的新朋友,也在課文中找到
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