【摘要】初中語文學科教學設計姓名姜坤學校中學出生年月日1983年03月13日課題七年級下冊《鄧稼先》職稱中學二級參加工作時間2021年8月教
2024-12-07 21:10
【摘要】英華中學語文講學稿年級:初一執(zhí)筆審核:語文一組課題:《鄧稼先》課型:講讀時間:姓名:書面:總評:學習目標:1、掌握文中的生字詞,了解本文的有關常識和寫作背景。2、學習本文運用排比、對
2024-12-13 08:07
【摘要】一、基礎知識1、解釋詞語并給加點字注音釋義A、鮮為人知B、當之無愧C、家喻戶曉D、鋒芒畢露E、馬革裹尸F(xiàn)、至死不懈
2024-12-03 07:47
【摘要】鄧稼先1教學目標:1、理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容;2、了解鄧稼先的生平事跡,學習他的偉大精神;3、學習本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法;4、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語。教學重點:理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容教學難點:本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法
【摘要】第一篇:北師大版《鄧稼先》教案 《鄧稼先》教案 高村中學 楊員霞 教學維度 知識與能力: 1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。 2.找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基...
2024-10-03 21:28
【摘要】楊振寧詞語記誦宰割:比喻侵害,壓迫,剝削?;I劃:想辦法,定計劃。彷徨:走來走去,猶豫不決,不知往哪個方向去。仰慕:敬仰思慕。可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚。鮮為人知:很少被人知道。當之無愧:承當?shù)闷穑焕⑦@個稱號。元勛:立了大功的人。鋌:疾走。鋒芒畢露:比
2024-12-11 22:31
【摘要】鄧稼先中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊骨”,挺直了腰板。兩彈元勛鄧稼先鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“
2024-12-11 13:48
【摘要】一.教學目標(一)語文基礎知識目標1.生字瞭望liào饜yàn饕餮tāotia鷓鴣zhagū屏障píng氣魄p?巔diān澎湃p?ngpài狂瀾lán
2024-12-07 06:21
【摘要】人教版七年級語文下冊《黃河頌》教學設計范登清(甘肅省民勤縣重興中學,甘肅民勤733308)作者Emil:QQ:541862943【教學目標】1、用普通話正確、流暢、充滿感情地朗讀課文,理解課文所表達的思想感情。2、培養(yǎng)學生的愛國情感和民族的自豪感?!窘?/span>
2024-12-03 12:51
【摘要】教學目標1培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛大自然的情感。2在整體把握課文的基礎上品讀精彩的句、段。3學習比喻、擬人的修辭手法和作用。教學重點1朗讀品味文中的優(yōu)美句、段2學習比喻、擬人的修辭手法及其作用教學難點學習在景物描寫中抒發(fā)情感情的方法教具準備多媒體課件教學方法
【摘要】內(nèi)容:兩彈元勛鄧稼先節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人劉璃持有人付紅艷教學目標1.教師應通過閱讀指導,讓學生充分了解傳記文學的淵源和特點。2.增強學生的愛國主義情感。3.樹立為國增光的遠大理想。重點難點充分了解傳記文學的淵源和特點。了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應用,理解其
2024-12-12 01:04
【摘要】教學目的1.理解為正義事業(yè)而獻身的勇氣。2.學習講述故事。3.理解本文含義深刻的句子。教學重點:理解文章內(nèi)容,講述故事。教學難點:理解本文一些含義深刻的句子。教學時間:一課時教學過程一、檢查預習。1.讀準下列加點字的讀音。頎長(qi)熹微(xi)寥寥可數(shù)liao嗚咽(ye)
2024-12-07 06:23
【摘要】《鄧稼先》鞏固練習1讀準下面加點字的字音。宰.割署.名奠.基開拓.元勛.仰慕.孕.育選聘.大廈.無垠.夐.黯.曛.鋌.籌.劃簽.字顫.抖燕.然嫣.紅摯.友彷徨..羅布泊.可歌可泣.鮮
2024-11-20 15:39
【摘要】11、《鄧稼先》學案第一課時【學習目標】1、了解鄧稼先的生平事跡,深切體會鄧稼先的人品風貌;2、積累“可歌可泣”、“當之無愧”等詞語;學習對比表現(xiàn)人物的寫作方法;【學習重點】深入閱讀課文,深切體會鄧稼先的人品風貌?!緦W法指導】1、整體把握六部分大意,其中把重點放在第
2024-11-27 01:03
【摘要】當我死時蘭州交通大學東方中學趙玉杰教學目標知識目標1.熟讀并背誦,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2.把握詩歌的意象,領會其象征意義。能力目標1.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。2.體會詩歌中優(yōu)美的意境,感受涌動著的激情。3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。德育目標體味詩歌抒發(fā)的愛國深情和思鄉(xiāng)愁緒
2024-12-07 06:22