托班社會(huì)我長大了教案5篇范文(參考版)
2024-10-17 23:14本頁面
【正文】 與同年段的老師交流，了解孩子近期發(fā)展情況。為此，我在活動(dòng)之前做了大量準(zhǔn)備工作：通過“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領(lǐng)。明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。師：開學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。我們來看看吧！、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)。、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。師：剛才，小朋友們在下面說得很好。、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。師：小朋友們時(shí)間過得真快呀！不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎？了解成長過程。準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。初步認(rèn)識(shí)自己的不足，并明確努力方向。一、活動(dòng)目標(biāo)：了解自己在不斷成長變化，體驗(yàn)成長帶來的快樂。在日常交往活動(dòng)中暴露出了一些普遍存在的弱點(diǎn)：一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，總是計(jì)較別人的缺點(diǎn)與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。提問：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時(shí)讓幼兒表演一下。二、小時(shí)候用品展覽幼兒自由參觀展覽看一看，比一比自己小時(shí)候用過的物品。活動(dòng)準(zhǔn)備 請(qǐng)家長幫助收集小時(shí)候的照片、衣服、用品。整個(gè)活動(dòng)過多的強(qiáng)調(diào)了禮物，而沒有很好的讓幼兒探索搬運(yùn)方法，體驗(yàn)到一種合作精神?！薄?》體驗(yàn)成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干，工具材料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動(dòng)過程：談話：、“前幾天，我們小朋友過了一個(gè)自己的節(jié)日，是什么節(jié)日??？開心嗎？在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多?。〗裉欤劾蠋熃o小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰??？進(jìn)入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊：“今天我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”師幼共同嘗試搬禮物《1》找尋禮物《2》看看有些什么？《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走請(qǐng)出小山
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1