幼兒園社會教案-我長大了(參考版)
2024-10-17 23:16本頁面
【正文】 讓幼兒畫出小組的標(biāo)記，貼在每組的桌面上。（一）我們是，給自己的小組起一個名字。三、調(diào)整分組。二、我們的分組合適嗎？，就出現(xiàn)的問題引發(fā)討論：如果小組太多了怎么辦？有的組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？，如：如果人太多，洗手、小便時廁所里就會很擁擠等，共同定出分組的一些具體要求，如：分成幾個小組，每組有幾個人，每組都有男孩和女孩?；顒訙?zhǔn)備：幼兒在小班時已有分組及按小組活動的一些經(jīng)驗，《幼兒畫冊》第3冊第1頁，收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。我們的小組（綜合）活動目標(biāo)：，能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。5．師幼共同討論：怎樣才能做一個負(fù)責(zé)任的值日生？ 活動結(jié)束：欣賞歌曲《幼兒園里好事多》。4．教幼兒學(xué)習(xí)做值日生工作。如：給自然角里的花澆水。2．引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論：為什么要輪流做值日生？教師簡單說明建立值日生的必要性，如每天都應(yīng)有人擦桌子、掃地、喂魚、給自然角的花澆水等。4．兒歌《小掃帚》和歌曲《幼兒園里好事多》錄音帶。2．值日生標(biāo)記：自然角、飼養(yǎng)角、圖書角、擦桌子、掃地、收拾教玩具等標(biāo)記。3．引導(dǎo)幼兒知道值日生的一些具體職責(zé)，并學(xué)做值日生。今天我值日（綜合）活動目標(biāo)1．感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂趣。二、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班小朋友。活動過程：一、通過觀察小班時的照片和DV，了解自己的變化。2．激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。與同年段的老師交流，了解孩子近期發(fā)展情況。為此，我在活動之前做了大量準(zhǔn)備工作：通過“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識經(jīng)驗以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領(lǐng)。明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。哪項本領(lǐng)你已學(xué)會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。師：開學(xué)時，老師向你們提出了幾項要求，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。我們來看看吧！、請個別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。師：剛才，小朋友們在下面說得很好。、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。師：小朋友們時間過得真快呀！不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時候的樣子嗎？了解成長過程。準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的繪畫記錄。初步認(rèn)識自己的不足，并明確努力方向。一、活動目標(biāo)：了解自己在不斷成長變化，體驗成長帶來的快樂。在日常交往活動中暴露出了一些普遍存在的弱點：一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，總是計較別人的缺點與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。提問：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時讓幼兒表演一下。二、小時候用品展覽幼兒自由參觀展覽看一看，比一比自己小時候用過的物品?；顒訙?zhǔn)備 請家長幫助
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