托班社會我長大了教案5篇范文(已修改)
2024-10-17 23:14 本頁面
【正文】 第一篇：托班社會我長大了教案教學(xué)游戲目標(biāo)：1。初步學(xué)習(xí)使用簡易的禮貌用語：請進(jìn)、感謝、再見等2。培育孩子與母親間的親情，明白自個(gè)兒長大啦。教學(xué)預(yù)備：孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具教學(xué)要點(diǎn)：培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請進(jìn)、感謝等，且能吐字清晰明了。教學(xué)指導(dǎo)：這一次教學(xué)游戲是個(gè)場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個(gè)能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。2。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品“六一”幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。3。母親回家后，明白此事夸獎了他們。4。隔壁家（其余教學(xué)區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）5。完結(jié)備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。第二篇：托班社會拜年了教案活動目標(biāo)知道過新年要向同伴、長輩等他人說一句祝賀新年的話，學(xué)說“新年好”“新年快樂”“恭喜”。能遷移自己過新年的經(jīng)驗(yàn)，用自己的動作、語言向教師和同伴拜年。體驗(yàn)向他人說祝福語的快樂?；顒訙?zhǔn)備跟本班的老師或隔壁班的小朋友拜年。到區(qū)域娃娃家跟娃娃們拜年。活動過程：一、教師用情境語言，引起幼兒的興趣。教師：新年到了，正月初一小朋友去拜年的時(shí)候，都跟你的伙伴、爺爺奶奶都說了些什么？現(xiàn)在我們請小朋友上來講講是怎么講新年語的。二、表演拜年的情境。教師用小故事的形式講如何拜年的。教師（站在娃娃家的桌子前）：過年了，真開心。今天一定會有很多小朋友到我家來拜年，我得好好招待他們。甲幼兒（拎著禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？教師（做開門狀）：來了來了。你好，請進(jìn)。甲幼兒（將禮物遞給教師）：祝您新年快樂！教師（開心地接過禮物）：謝謝！教師（將甲幼兒引到桌子邊坐下）：請坐，請喝茶。乙幼兒（拎著禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？教師（做開門狀）：來了來了。你好，請進(jìn)。乙幼兒（將禮物遞給教師）：祝你身體健康！教師（開心地接過禮物）：謝謝！教師（將乙幼兒引到桌子邊坐下）：請坐，請喝茶。丙幼兒（將禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？教師做（開門狀）：來了來了。你好，請進(jìn)。丙幼兒（將禮物遞給教師）：祝您萬事如意！教師（開心地接過禮物）：謝謝！教師（將丙幼兒引到桌子邊坐下）：請坐，請喝茶。教師（坐到桌邊）：謝謝你們到我家拜
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