【正文】 【主要參考書目】高鴻業(yè)主編，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四版，中國人民大學(xué)出版社，2006年博迪，《投資學(xué)》第七版，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年黎詣遠(yuǎn)，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社，2000年郭樹華，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，云南大學(xué)出版社，2007年多恩布什，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第八版，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2009年宋承先，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，1997年曼昆，《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，中國人民大學(xué)出版社，2000年【有關(guān)說明】由于本教學(xué)大綱是統(tǒng)一編寫，各專業(yè)對于相關(guān)專業(yè)知識要求水平、內(nèi)容不同，所以在教學(xué)過程中對于標(biāo)注※的內(nèi)容課已有選擇的取舍，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整。在整個(gè)教學(xué)過程中，將根據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度布置一定量的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。課堂講授實(shí)行啟發(fā)式，力求做到少而精，突出重點(diǎn)，并注意將培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，對于課本中涉及到的高深經(jīng)濟(jì)原理，一般不予深究。在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性?！窘虒W(xué)方法】板書為主和多媒體為輔相結(jié)合的方式講授、課堂練習(xí)與課后復(fù)習(xí)、練習(xí)相結(jié)合。本章重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)周期的含義與階段，經(jīng)濟(jì)周期的類型，經(jīng)濟(jì)周期的解釋，哈羅德—多馬經(jīng)濟(jì)增長模型，索洛模型。（3）理解掌握哈羅德—多馬經(jīng)濟(jì)增長模型。第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長（4課時(shí)）基本要求：（1）識記經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義與關(guān)系。（2）理解經(jīng)濟(jì)周期的類型。本章難點(diǎn)：充分就業(yè)和自然失業(yè)率，通貨膨脹的原因，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預(yù)期和政策無效的命題。（2）理解掌握理性預(yù)期和政策無效的命題。（5）理解掌握反失業(yè)的政策。（3）理解掌握失業(yè)的影響。第八章 失業(yè)及其與通脹的關(guān)系（6課時(shí)）第一節(jié) 失業(yè)（2課時(shí)）基本要求：（1）識記失業(yè)的定義與失業(yè)率的測量。（2）了解19971999年的通貨緊縮及其宏觀調(diào)控（3）了解2007年以來的宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與政策調(diào)控本章重點(diǎn)：IS—LM圖推導(dǎo)總需求曲線，總需求曲線向右下方傾斜的原因，總供給和總供給曲線，均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的決定，總需求曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的影響，總供給曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的影響。（3）理解掌握總供給曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的影響。（3）理解古典的總供給曲線，凱恩斯主義的總供給曲線第三節(jié) 總需求—總供給模型（3課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的決定。第二節(jié) 總供給曲線（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握總供給、總供給曲線和總供給函數(shù)。（3）理解總需求曲線向右下方傾斜的原因。第七章 ADAS模型（8課時(shí)）第一節(jié) 總需求曲線（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握總需求和總需求曲線的含義。本章重點(diǎn)： 國際收支與外匯市場，匯率的決定理論，外在均衡及外在均衡曲線（BP），內(nèi)在外在的同時(shí)均衡，固定匯率下的內(nèi)外均衡，浮動(dòng)匯率下的 內(nèi)外共同均衡。（2）理解固定匯率下的內(nèi)外均衡。（2）掌握BP曲線的移動(dòng)。（3）了解匯率的決定理論模型?！诹?開放經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析（6課時(shí)）第一節(jié) 開放經(jīng)濟(jì)中的基本概念（2課時(shí)）基本要求：（1）掌握國際收支平衡表。（4）財(cái)政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析本章重點(diǎn)： 貨幣政策和財(cái)政政策的基本內(nèi)容，財(cái)政政策效果，貨幣政策的效果，財(cái)政政策與貨幣政策的配合。（2）理解掌握古典主義的極端情況。（3）理解擠出效應(yīng)。（4）了解財(cái)政政策和貨幣政策工具第二節(jié) 財(cái)政政策（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握財(cái)政政策效果：IS—LM圖形分析。（2）理解掌握財(cái)政政策。本章難點(diǎn)：資本邊際效率曲線，IS曲線及其推導(dǎo)，IS曲線的移動(dòng)，貨幣需求動(dòng)機(jī)，流動(dòng)偏好陷阱，貨幣供求均衡和利率的決定，LM曲線的推導(dǎo)，LM曲線的移動(dòng)，兩個(gè)市場同時(shí)均衡的利率和收入，均衡收入和利率的變動(dòng)。（2）理解掌握均衡收入和利率的變動(dòng)。（3）理解掌握LM曲線的移動(dòng)。第四節(jié) LM曲線（1課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握LM曲線的推導(dǎo)。（4）理解掌握貨幣需求函數(shù)。（2）理解掌握貨幣需求動(dòng)機(jī)。（3）理解掌握IS曲線的移動(dòng)。第二節(jié) IS曲線（1課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握IS曲線及其推導(dǎo)。第四章 ISLM模型（8課時(shí)）第一節(jié) 投資的決定（2課時(shí)）基本要求：（1）了解實(shí)際利率與投資。（3）了解四部門經(jīng)濟(jì)的國民收入決定第三節(jié) 乘數(shù)理論（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握乘數(shù)的定義和乘數(shù)效應(yīng)的形成機(jī)制（2）理解掌握三部門的政府購買支出乘數(shù)、稅收和轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)（3）理解四部門的進(jìn)出口乘數(shù)本章重點(diǎn)： 凱恩斯的消費(fèi)理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數(shù)原理，三部門經(jīng)濟(jì)的國民收入決定，四部門經(jīng)濟(jì)的國民收入決定。第二節(jié) 均衡國民收入的決定（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握兩部門均衡國民收入的決定。（2）理解掌握凱恩斯的消費(fèi)理論。本章難點(diǎn)：支出法，與國內(nèi)生產(chǎn)總值相關(guān)的幾個(gè)概念，國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖及收入恒等式，國民收入恒等式。（3）理解掌握四部門經(jīng)濟(jì)收入恒等式:C+I+G+X=C+S+T+M。第三節(jié) 收入恒等式（1課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握兩部門經(jīng)濟(jì)收入恒等式:C+I=C+S。（2）理解掌握三部門經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖及收入恒等式。（4）了解GDP衡量經(jīng)濟(jì)成果的缺陷。（2）掌握衡量國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種方法：支出法、收入法、生產(chǎn)法。本章難點(diǎn)： 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。（5）理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。（3）了解宏觀經(jīng)濟(jì)變量之間的相互關(guān)系?！窘虒W(xué)內(nèi)容、基本要求及課時(shí)分配】第一章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（4課時(shí)）基本要求：（1）掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象。通過學(xué)習(xí)該課程，旨在使學(xué)生了解和掌握從事經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理等實(shí)務(wù)工作所必須的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，包括國民收入核算、國民收入決定、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經(jīng)濟(jì)模型、宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析等宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論；傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論和當(dāng)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策概說一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策及其地位二、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)三、宏觀經(jīng)濟(jì)政策工具四、宏觀經(jīng)濟(jì)政策上的認(rèn)識分歧第二節(jié) 主動(dòng)性政策和被動(dòng)性政策一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施中的困難二、主動(dòng)與被動(dòng)——政策問題上的分歧第三節(jié) 有規(guī)則和無規(guī)則一、相機(jī)抉擇與固定規(guī)則二、制訂規(guī)則的困惑VII第五篇：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱【課程基本情況】一、課程代碼：二、課程類別及性質(zhì)：專業(yè)必修課三、課程學(xué)時(shí)學(xué)分：54學(xué)時(shí)（教學(xué)：54 實(shí)踐：0）3學(xué) 分四、教學(xué)對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)本科二年級學(xué)生（第三學(xué)期）五、課程教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》亞歷主編 化學(xué)工業(yè)出版社 2009六、開設(shè)系（部）：經(jīng)濟(jì)管理系七、先修課：微積分、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)【教學(xué)目的】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是國家教育部規(guī)定的高等院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)核心課程之一，是財(cái)經(jīng)類專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，是我系各專業(yè)的必修課和專業(yè)基礎(chǔ)課。理解宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施中的困難，掌握政策時(shí)滯的分類及其基本含義。熟悉西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對通貨膨脹成因和通貨膨脹效應(yīng)的理論解釋。了解失業(yè)治理的主動(dòng)性政策和被動(dòng)性政策。第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長理論概況一、經(jīng)濟(jì)增長的含義V二、經(jīng)濟(jì)增長理論的發(fā)展與現(xiàn)狀三、經(jīng)濟(jì)增長的源泉第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長模型一、哈羅德多瑪經(jīng)濟(jì)增長模型二、新古典經(jīng)濟(jì)增長模型三、新劍橋經(jīng)濟(jì)增長模型四、索洛模型新古典增長理論的代表五、經(jīng)濟(jì)增長理論的深化第七章 失業(yè)和通貨膨脹理論學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉充分就業(yè)的含義和失業(yè)的類型劃分。掌握哈羅德模型、新古典模型、新劍橋模型和索洛模型的前提、基本內(nèi)容（含模型的公式）和模型的結(jié)論。了解短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線的區(qū)別和貨幣主義與理性預(yù)期學(xué)派的觀點(diǎn)分歧。第五章 總供給理論IV 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解總供給曲線為什么向右上傾斜原因的理論解釋，掌握工資粘性模型、價(jià)格粘性模型、工人錯(cuò)覺模型和不同全信息模型的前提、基本內(nèi)容（含公式推導(dǎo)）和結(jié)論。三、總需求沖擊和總供給沖擊總需求沖擊對宏觀經(jīng)濟(jì)均衡點(diǎn)的影響。二、短期均衡與經(jīng)濟(jì)波動(dòng)宏觀經(jīng)濟(jì)短期均衡的三種類型。第三節(jié) ADAS模型和宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)短期均衡一、ADAS模型模型的圖示。二、總供給曲線的移動(dòng)長期總供給曲線的移動(dòng)?？偣┙o曲線的形狀：凱恩斯主義總供給曲線；長期總供給曲線；短期總供給曲線。二、總需求曲線的移動(dòng)預(yù)期、政府政策和世界經(jīng)濟(jì)對總需求曲線的影響?？傂枨笄€的圖形推導(dǎo)和公式推導(dǎo)。了解總需求沖擊和總供給沖擊對宏觀經(jīng)濟(jì)的影響。認(rèn)識長期與短期總供給曲線的聯(lián)系與區(qū)別。第四章 ADAS模型：一般的凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握總需求曲線的圖形推導(dǎo)和公式推導(dǎo)。財(cái)政政策與貨幣政策配合使用的類型。貨幣政策的有效性分析：圖示法III 和公式法。二、貨幣政策及其有效性貨幣政策概說：貨幣政策的概念、分類；貨幣政策與財(cái)政政策的作用比較；貨幣主義者的貨幣政策思想。財(cái)政政策的作用。均衡國民收入與均衡利率的決定：公式求解。LM曲線的特點(diǎn)。二、LM曲線：金融市場的均衡凱恩斯的貨幣需求理論、利率傳導(dǎo)機(jī)制與均衡利息率的決定。第二節(jié) ISLM模型：擴(kuò)展的凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)模型一、IS曲線：產(chǎn)品市場的均衡投資需求曲線：圖形和投資函數(shù)的具體形式；IS曲線的圖形推導(dǎo)；IS曲線的公式推導(dǎo)。政府稅收對均衡國民收入的影響。三、均衡國民收入與支出的變動(dòng)自主性支出的變動(dòng)與均衡國民收入的決定。二、國民收入的決定國民收入的決定：圖解。第一節(jié) 簡單的國民收入決定模型一、計(jì)劃支出線計(jì)劃支出線與總需求。理解ISLM模型均衡點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)含義。第三章 總需求理論：國民收入決定模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握簡單的國民收入決定模型基本內(nèi)容和模型的前提和結(jié)論