【正文】 二、賣場房屋租賃的管理及租金報(bào)銷流程：業(yè)務(wù)部門可按業(yè)務(wù)需求自行尋找并租賃用房；業(yè)務(wù)需求部門簽署好租房協(xié)議后，須在三日內(nèi)提交集團(tuán)辦備案；租金報(bào)銷：業(yè)務(wù)需求部門提交房屋租金報(bào)銷申請(qǐng)，業(yè)務(wù)管理部總經(jīng)理審批同意〔職能審批流程同上〕，集團(tuán)辦根據(jù)備案協(xié)議金額，進(jìn)行加簽。申請(qǐng)流程：業(yè)務(wù)部門提交資源需求申請(qǐng)，由所在事業(yè)部總經(jīng)理及本部業(yè)務(wù)管理部總經(jīng)理審批后報(bào)集團(tuán)辦，職能部門提交資源需求申請(qǐng)，由職能一級(jí)部門總經(jīng)理審批后報(bào)集團(tuán)辦，由集團(tuán)辦對(duì)房屋租賃的合理性及性價(jià)比進(jìn)行合理評(píng)估，審批同意前方可租賃；申請(qǐng)房源：1)、集團(tuán)辦提供滿足業(yè)務(wù)部門合理需求的房源，供需求部門選擇；2〕、業(yè)務(wù)部門提供備選房源，報(bào)集團(tuán)辦對(duì)合理性和性價(jià)比進(jìn)行評(píng)估，審批前方可租賃。本規(guī)定適用于神州數(shù)碼集團(tuán)京區(qū)各部門。集團(tuán)辦2005年7月27日附件：員工食堂費(fèi)報(bào)銷流程員工食堂費(fèi)報(bào)銷流程開始部門總經(jīng)理簽字確認(rèn)非集中辦公地點(diǎn)用餐各部門負(fù)責(zé)人匯總相關(guān)人員名單，并說明工作日、標(biāo)準(zhǔn)及餐費(fèi)報(bào)銷原因,提前在餐管員處備案。2)、各部門負(fù)責(zé)人在申請(qǐng)報(bào)銷前請(qǐng)核實(shí)員工的實(shí)際工作日，如發(fā)現(xiàn)重復(fù)報(bào)銷，那么取消其當(dāng)月員工食堂費(fèi)的報(bào)銷資格。京區(qū)非集中辦公區(qū)人員各部門有在非集中辦公區(qū)辦公員工，部門行政接口人須匯總相關(guān)人員名單并說明原因，經(jīng)部門總經(jīng)理簽字后，到集團(tuán)辦餐管員處備案；標(biāo)準(zhǔn)10元/人次，按照實(shí)際工作日?qǐng)?bào)銷員工食堂費(fèi)。京區(qū)集中辦公區(qū)人員員工食堂費(fèi)京區(qū)集中辦公區(qū)〔上地、蘇州街、中海等〕人員的員工食堂費(fèi)由集團(tuán)辦對(duì)各部門每月發(fā)生的員工食堂費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一審核、匯總、分?jǐn)?、支付。附?員工食堂費(fèi)報(bào)銷的管理規(guī)定??外租房屋租金報(bào)銷管理規(guī)定?集團(tuán)辦2005年8月2日關(guān)于員工食堂費(fèi)報(bào)銷的管理規(guī)定為了標(biāo)準(zhǔn)公司員工餐費(fèi)的管理，嚴(yán)格進(jìn)行費(fèi)用控制，特制定本規(guī)定。凡在本通知發(fā)布前，已簽訂合同的，請(qǐng)到集團(tuán)辦行政部備案；通知發(fā)布后，新簽訂租用合同的，需按集團(tuán)辦相關(guān)管理制度進(jìn)行報(bào)備或?qū)徟?。四、房屋租金：指公司辦公租用房屋〔包括酒店〕所支付的房租及差餉〔不包括倉庫發(fā)生的租賃費(fèi)〕。每人每天10元標(biāo)準(zhǔn)。工程組發(fā)生的500元以下的低值易耗品：報(bào)銷時(shí)，需注明工程的WBS元素；客戶配套材料需求〔如效勞器配線等〕：入“采購本錢〞；工作服及防護(hù)用品：入“勞保費(fèi)〞科目。二、低值易耗品及攤銷：指價(jià)值在5,000元以下的機(jī)器、設(shè)備、家俱、工具等支出，包括初裝費(fèi)。（3分）第四篇：行政管理大綱費(fèi)用管理費(fèi)用管理關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán)辦加簽費(fèi)用的通知關(guān)于員工食堂費(fèi)報(bào)銷的管理規(guī)定員工食堂費(fèi)報(bào)銷流程租房屋及租金報(bào)銷的管理規(guī)定非賣場外租房屋租金報(bào)銷管理流程賣場外租房屋租金報(bào)銷管理流程標(biāo)配費(fèi)用〔工位使用費(fèi)〕及相關(guān)費(fèi)用報(bào)銷工作流程標(biāo)配費(fèi)用〔工位使用費(fèi)〕分?jǐn)偭鞒讨谱霾块T費(fèi)用,行政統(tǒng)收統(tǒng)支費(fèi)用預(yù)算流程費(fèi)用報(bào)告制作流程費(fèi)用公示〔上網(wǎng)〕流程費(fèi)用收集核對(duì)流程分?jǐn)偙砟０逯谱骷跋掳l(fā)工作流程分?jǐn)偙砩辖患坝囝~清理工作流程工位確認(rèn)工作流程工程費(fèi)用預(yù)算流程關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán)辦加簽費(fèi)用的通知為標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán)辦加簽費(fèi)用的報(bào)銷，正確歸集公司運(yùn)營本錢及費(fèi)用，經(jīng)與財(cái)務(wù)部共同協(xié)商，重新梳理集團(tuán)辦加簽的相關(guān)費(fèi)用審批流程，標(biāo)準(zhǔn)如下：一、印刷品及消耗：指各部門發(fā)生的各種印刷品消耗，包括信封、信紙、卡片、名信片、名片、標(biāo)書等費(fèi)用。（3分）第四，效能管理原則。（3分）第三，安全管理原則。（3分）第二，差異管理原則。答：班級(jí)工作管理的基本原則，具體體現(xiàn)在以下方面：第一，全面管理原則。（2分）第四，加強(qiáng)學(xué)前教育立法研究，推動(dòng)學(xué)前教育立法。（3分）第二，加強(qiáng)學(xué)前教育執(zhí)法力度，推動(dòng)政府依法治教。（1分）第三，進(jìn)一步完善學(xué)前教育法規(guī)的需要。答：意義：第一，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。（2分）改革要點(diǎn)：第一，政府簡政放權(quán)，轉(zhuǎn)變職能，理順關(guān)系（2分）第二，改革辦學(xué)體制，實(shí)現(xiàn)幼教籌資渠道多元化（2分）第三，發(fā)展社區(qū)教育，建立社會(huì)整體協(xié)調(diào)系統(tǒng)（2分）試述園所組織設(shè)計(jì)的基本任務(wù)與原則。（1分）第三，投資渠道單一，限于政府辦學(xué)，資源未得到統(tǒng)籌調(diào)配，存在資源短缺與嚴(yán)重浪費(fèi)并存的現(xiàn)象。答：2：不完善的地方：第一，條塊分割，各自為政，未形成有機(jī)聯(lián)系的整體。對(duì)每個(gè)員工根據(jù)自身實(shí)際情況，在自我設(shè)計(jì)與組織策劃相結(jié)合的基礎(chǔ)上，用規(guī)劃的形式對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)的方法。將對(duì)員工的培養(yǎng)方法與培養(yǎng)內(nèi)容，以及培養(yǎng)制度與相應(yīng)的管理措施系列化，形成培養(yǎng)工作的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，確保培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行。著力于組織系統(tǒng)中的每一個(gè)員工都能得到培養(yǎng)的方法。是一種對(duì)員工進(jìn)行全面性的培養(yǎng)的方法，強(qiáng)調(diào)以人格培養(yǎng)為中心，以工作能力培養(yǎng)為目標(biāo)的復(fù)合型培養(yǎng)方法。如何培養(yǎng)精良優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，依賴于一定的方法。（3分）第五大題：論述題論述院所員工隊(duì)伍培養(yǎng)的基本方法。（3分）第二，形成管理對(duì)象與管理主體統(tǒng)一的管理關(guān)系。（2分）3）在園所管理中，要善于調(diào)動(dòng)人的積極性。（3分）2）案例中，園長改變以往的方式，采取“搶任務(wù)”的方式迎接專家的到來。有的教師說：“下次要看我的了！”答： 1）園所人力資源的管理包括合理用人、培養(yǎng)人、調(diào)動(dòng)人的積極性。這次“搶任務(wù)”的活動(dòng)，全員積極參加公平競爭，激發(fā)并增強(qiáng)了幼兒教師的成就欲，在競爭的同時(shí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，形成了積極進(jìn)取的行為，推動(dòng)了工作的開展。接待日到來，兩位青年教師組織的兩個(gè)幼兒班的教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)新穎，使能力不同的幼兒均能夠積極參與活動(dòng)，并且在不同程度上得到一定的發(fā)展。經(jīng)過由各教研組然后到幼兒園的程序，推選出兩位青年教師承擔(dān)任務(wù)。她在會(huì)上宣布：“搶”到并完成任務(wù)者有功，將記錄在案，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。園長決定借此機(jī)會(huì)，在幼兒園開展一次“搶任務(wù)”的活動(dòng)。某幼兒園接受了上級(jí)行政部門交給的接待外省市兩位幼兒教育專家來園觀摩半日活動(dòng)的任務(wù)。這些因素也容易充分發(fā)發(fā)揮民主，集思廣益。領(lǐng)導(dǎo)者要依靠本人自身的品質(zhì)、才能、情感等因素，對(duì)員工進(jìn)行潛移默化的影響。當(dāng)然不要濫用權(quán)力。作為領(lǐng)導(dǎo)要使自己在專業(yè)領(lǐng)域不斷提高，形成權(quán)威和榜樣。如案例中提到她狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提出“愛崗敬業(yè)”是每個(gè)教職工應(yīng)有的基本素質(zhì)，要求教師要不斷進(jìn)修等是該種風(fēng)格的體現(xiàn)。如案例中提到她不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，幾次登門向副手討教幼兒園管理的方法，真誠地找每一位教職工談心等都是該種風(fēng)格的體現(xiàn)。張園長的大膽果斷、聰慧睿智、出色的管理才能，得到了我們?nèi)w教職工的認(rèn)同。她帶頭參加市里組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，并連連獲獎(jiǎng)，很快就成了全市的學(xué)科帶頭人。她對(duì)我們是這樣要求的，她自己也是這樣做的?！先尾痪?，她就以獨(dú)具人格魅力的親和力及管理才能贏得了我們的信任。在她的任期內(nèi)，我們感受最深的是，她給大家創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境，我們對(duì)她心存感激和信任，都尊稱她為“朱媽媽”。同時(shí)，她堅(jiān)持民主作風(fēng)，緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)班子成員和骨干教職工的力量，在吸取原有管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立了新的管理機(jī)制。朱園長既不自卑，也不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子。在這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”（2分）3）園所一定要認(rèn)真貫徹安全管理原則，確保兒童生理和心理的安全。所以管理者要重視兒童的心理安全。（2分）第二，確保兒童的心理安全。安全管理范圍廣泛，但是就兒童來說，主要包括兩個(gè)方面：第一，確保兒童的生理安全。助動(dòng)車將幼兒乙撞傷后熄火，幼兒甲自己也跌倒受傷。這時(shí)幼兒甲對(duì)幼兒乙說：“我爸爸也有這種車，我也會(huì)騎。第三大題：簡答題簡述園所文化構(gòu)建的基本環(huán)節(jié)？答： 簡述園所管理的基本任務(wù)？答：簡述學(xué)前教育規(guī)劃編制的一般方法步驟？答1.：簡述園所組織目標(biāo)的管理意義？答：第一，有利于克服管理工作的盲目性、隨意性和無序性（2分）第二，管理目標(biāo)是調(diào)動(dòng)組織成員積極性的一個(gè)重要因素（2分）第三，管理目標(biāo)是全體管理人員主動(dòng)進(jìn)行管理的工作依據(jù)和有效動(dòng)力（2分）簡述教研組的管理任務(wù)？答：簡述園所組織文化構(gòu)建的基本內(nèi)容？答： ？答： ？答： ？答： ？答： ？答： ？答： ？答：（）（）（）（）？1簡述園所家長工作管理的意義？第四大題：案例分析題請(qǐng)運(yùn)用園所管理基本原則中安全管理原則分析以下事例:某幼兒園張老師騎助動(dòng)車上下班，經(jīng)常將車停在活動(dòng)室門前的空地上。1我國的教育法分為五個(gè)效力等級(jí)，即教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)和___________。園所教育工作管理的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為教務(wù)工作的管理、【教育活動(dòng)的管理和【教研工作】的管理。狹義的文化是指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、【_禮儀制度】和【行為方式_】等物化的精神。5學(xué)前教育管理研究一體化的意義表現(xiàn)在（）5在我國，幼兒教育在行政上確立獨(dú)立地位始于（）。5組織價(jià)值觀的作用是（）5以價(jià)值判斷為前提的決策被稱為（）。5我國近代教育督導(dǎo)制度是哪一時(shí)期建立起來的?（）5教育規(guī)劃既要面向未來，又要以客觀現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，不能不切實(shí)際追趕時(shí)髦。 4我國教育單行法一般由_____________制定。4園所保育工作管理的基本內(nèi)容包括日常生活管理、清潔衛(wèi)生管理、