濟南大學(xué)20xx年社會研究方法試題(參考版)
2024-10-17 18:10本頁面
【正文】 研究假設(shè) 3 歸納 4 效度 5研究總體 二簡答問卷法的優(yōu)缺點研究的理論解釋有哪些 包括什么調(diào)查報告有什么作用三論述 這一學(xué)期的社會研究方法中學(xué)到了什么 有什么不足 怎么改進？。三論述：學(xué)習(xí)這門課程之后，你有什么收獲？第五套一名詞解釋1。、原因。3，簡述創(chuàng)作問卷時應(yīng)遵循的原則和注意事項。第二套一名詞解釋二簡答？變量間的關(guān)系？，其中各自又包括哪些分類？?三論述：一名詞解釋 二簡答1，簡述社會研究和選題過程。社會階級可具體化為由下列屬性構(gòu)成：工人階級、中產(chǎn)階級、上層階級。（變量）理論不僅確定與其有關(guān)的概念，而且對這些概念加以定義，并將其進一步具體化為變量。由于不同的理論對研究對象會作出不同的解釋，因而使用不同的概念。蘆概念是對研究范圍內(nèi)各類現(xiàn)象的抽象。概念，變量、陳述和形式。(理論)理論是對與生活某一方面有關(guān)的事實與規(guī)律的系統(tǒng)性解釋。規(guī)律本身只是對事物的概括而不能作任何解釋。它只是偶合，而不能說明在名字長度與政治成功之間存在必然聯(lián)系。然滴規(guī)律必須是菜類事實普遍的而不是偶然的模式。例如：在1960年的總統(tǒng)競選中肯尼迪戰(zhàn)勝了尼克松便是一個事實。觀察一詞則泛指通過這些手段所進行的收集信息的活動。雖然“客觀”的定義是“獨立于意識之外的”但我們對客觀存在的感知卻是通過意識進行的。我們承認某些事屬于態(tài)度、意見和觀點的范疇，如評價貝多芬和莫扎特誰是更出色的作曲家就屬于主觀的范疇，各人憑自己的經(jīng)驗作出判斷。由于不能最終證明是否真正有獨立于我們的經(jīng)驗而存在的事物？我們做事時只好假定它是存在的。一個基本問題是究竟有沒有獨立于我們的經(jīng)驗而存在的事物。演繹理論演繹理論的包括以下關(guān)鍵詞：真實性、客觀與主觀、觀察、事實、規(guī)律、理論、概念、變量等。對于每一組統(tǒng)計資料，他都根據(jù)理論對可能出現(xiàn)的模式作出假設(shè)。觀察方法包括實驗、采訪或?qū)嵉赜^察。就這樣，他制定出一個明確的計劃：怎樣去尋找問題的答案以及如何辨認和解釋這些答案。(2)由行政官而不是牧師主持的婚姻。斯托芬是通過分析官方婚姻統(tǒng)計資料來識別沖動型婚姻的。科學(xué)的傳統(tǒng)模式的第二個步驟就是解決這類問題的。（實施化）斯托芬曾假設(shè)大蕭條造成了沖動型婚姻的增加。當家庭經(jīng)濟難以維持時，政 府通過救濟取代了家庭的經(jīng)濟功能；而養(yǎng)家活口的傳統(tǒng)功能的喪失則必然對家庭穩(wěn)定性產(chǎn)生某種影響。由于家庭的穩(wěn)定性依賴于常規(guī)和習(xí)慣，危機的出現(xiàn)便破壞了這一模式。他認為大規(guī)模的危機影響了家庭的穩(wěn)定性是有其邏輯根據(jù)的。山姆（理論）根據(jù)科學(xué)的傳統(tǒng)模式，科學(xué)研究起始子科學(xué)家對現(xiàn)實世界某些方面的興趣?！彼鼈兗葹槲覀兊难芯刻峁┏霭l(fā)點，又有可能把我們的研究引入歧途。比如，讓體育明星討論麥片的營養(yǎng)價值，讓電影演員評論汽車的優(yōu)劣等等。誨想，讓缺乏生物化學(xué)知識的政治或宗教領(lǐng)袖談?wù)摯舐槭且环N危險的毒鼎會有什么效果。生物學(xué)家在生物學(xué)領(lǐng)域中犯錯誤是不足為怪的。在某些事情上，特別是在那些有爭論的問題上，信從受過特別練的、有專業(yè)知識的，有職業(yè)證書的人的判斷，會有利于我們對事物的研究。流行病學(xué)家說流感會通過接吻傳染似乎就比一個保姆說同樣的話更可信些。在個人的研究之外，人的一生都在享用他人的新發(fā)現(xiàn)及對事物的理解。這都是因為每一個人都繼承著文化中認為天經(jīng)地義的知識。假如某人想對某些“人人都知道”的知識作出新鮮的與不同的理解，很可能被視為愚不可及甚至被送進精神病院。所謂“站在巨人的肩膀上”就是站在前輩人的肩膀上。由于你接受了這些“人人都知道’’的知識，研究的負擔就大大減輕了。雖然我們有可能去親自檢驗一下這些“真理”，但對于其中的絕大多數(shù)我們只是簡單地接受了，’因為這些事情是“人人都知道”的。在多數(shù)情況下用功就能考出好成績，但并不能保證次次如此；游過防鯊網(wǎng)很危險，但并不是次次會碰上鯊魚。人們常常運用因果論和概率論的方法來預(yù)言未來首先，人們一般認為將來的情況是由現(xiàn)在造成的：上大學(xué)會影響將來的收入，游過防鯊網(wǎng)會碰上鯊魚；平時用功則考試會得好分數(shù)。社會研究對象頗為廣泛，但對于人的研究有其特殊性，本篇結(jié)合書中社會科學(xué)理論的結(jié)構(gòu)與形成，以及理論與研究的關(guān)系，著重討論人類的社會行為研究。如果采用等比例方式進行，抽樣間距為10，起始元素為1，從第一個元素開始，每隔10個元素抽取一個樣本元素，直到抽取100個樣本元素為止，從而得到所需的樣本（1分）第四篇：社會研究方法讀書筆記：《社會研究方法》：《社會研究方法》，四川人民出版社，1987年版本書第綜述了科學(xué)方法區(qū)別于其他了解事物方法的基本特征。如果采用等比例
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