聽課記錄評分總結(jié)5篇范文(參考版)
2024-10-17 14:43本頁面
【正文】 胡集小學。聽課者在聽課的過程中要隨時記下當時感想、感悟和收獲，這不僅利于課后評課、交流，更有利于為進行自主反思提供鮮活的素材，同時也為日后寫文章積累第一手資料。同時最好也寫下自己在以前的課堂中是如何處理這個環(huán)節(jié)以及這樣處理的原因?！皩W貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。我們應(yīng)當將其記錄下來，課后回顧、梳理和剖析。第二、記錄不足之處。一堂課四十分鐘，執(zhí)教者行云流水，聽課者卻不必面面俱到。二、幾點建議：一份好的聽課記錄具有保存和借鑒的意義。（二）有個別教師存在抄襲現(xiàn)象。所有年級的任課教師都能及時保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。本學期11月15日，教導處對本學期的聽課記錄本進行了檢查；現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。活動要求有時不是很明確；活動設(shè)計不能從學生生活經(jīng)驗，興趣愛好出發(fā)；活動形式往往單調(diào)、缺乏趣味性.第五篇：2012聽課記錄檢查總結(jié)聽課記錄檢查總結(jié)聽課是教師進行再培訓的一種有效方式，是實現(xiàn)自我提升的直接途徑。交際面有時過窄，很難訓練到全部。英語思維與漢語思維同時存在，相互干擾。二、聽課總結(jié)存在問題。他們不是照搬而是吸收、消化、并融進自己的思想。老師擁有豐富資源，加上肯吃苦，肯鉆研，最終在課堂上自身素質(zhì)的提升能得以充分體現(xiàn)。對于考查學生語言基礎(chǔ)知識和綜合運用的完型填空能跳出題目，站在一定的高度講評，這對于學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)大有幫助。重視語言綜合運用能力的培養(yǎng)。一、聽課總結(jié)優(yōu)。過去的一周本人聽了節(jié)課，主要是在高一英語組?？傊诒敬位顒又?，我認真?zhèn)湔n精心設(shè)計教案，使自己在活動中得到了鍛煉。較上學期我們向前邁進了一大步。學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而掌握方法。使學生學得生動有趣。善于組織和調(diào)控課堂。在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。嚴密考慮如何開拓學生的思路，激發(fā)學生積極主動地學習。二．吃透教材，精心備課老師們在本次講課活動中講得都很成功，這都是與課前精心備課分不開的。老師們都認真學習教育教學理論，善于運用網(wǎng)絡(luò)輔助備課，以開闊學生的視野；善于自己動手制作精美實用的教學課件，使教學直觀，使訓練到位；善于汲取先進的教學思想敢于闖出自己的新路子。一。讓聽課的老師耳目一新、受益
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