班級期末考試質(zhì)量分析小編整理(參考版)
2024-10-17 08:48本頁面
【正文】 。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，放在自己的書桌上, 抓好細節(jié)，關(guān)注問題學(xué)生，以關(guān)愛和尊重的態(tài)度對待早戀生。，幫助退步學(xué)生分析原因、找出差距。少數(shù)學(xué)生在文明禮儀、一日常規(guī)方面起反作用。、復(fù)習(xí)，表現(xiàn)在自習(xí)課的利用率低下。班級整體存在的問題，但學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，尤其是課上聽講、回答問題的思維不夠積極、活躍，整體氛圍較為沉悶、死氣。從學(xué)生層面分析：優(yōu)秀生數(shù)量雖不差，但質(zhì)量亟待提高，尖子生是軟肋，無一人進入年級前10名，其中進步較為明顯的有16人，尤其是馬知遙、張智琦、佟卓、黃智超、張躍輝、徐戰(zhàn)、王禎，分別在班內(nèi)進步105個名次。從各學(xué)科分析：語文全鎮(zhèn)第三，英語第八，數(shù)學(xué)第三，物理第十一，思品第五，歷史第八，地理第五，生物第十一。2015年1月第五篇：八年級五班期末考試班級質(zhì)量分析八年級五班期末考試班級質(zhì)量分析經(jīng)過師生的努力，上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次考試班級狀況總結(jié)如下，便于總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，繼往開來，迎頭趕超，分析如下：從整體情況分析（12個班）：班級總評排第七?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜?，找出錯誤的原因及對策。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。① 制 定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進提高自己。加強家校聯(lián)系，商討對策，形式教育合力，召開家長會，互通信息，商討教育之計。開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。① 把提高我班的后15名學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為我努力的方向 ② 注重基礎(chǔ)知識考查，考試優(yōu)秀率達80%，合格率達95%以上。③ 對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 召開班級研討會，組織學(xué)生交流經(jīng)驗。教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴(yán)格，一部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過程中角色轉(zhuǎn)變慢。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的有2人。學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極較好。各科優(yōu)秀上線人數(shù)還可以。但還不夠理想。從班級總評來看差距較大，我班前十共有4人
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