教案買文具(參考版)
2024-10-17 07:25本頁面
【正文】 （要求讀準(zhǔn)字音）我會(huì)寫：出示刀、子、文、皮的筆畫讓學(xué)生書寫。我會(huì)讀。我會(huì)看：看課本上的圖畫，說說小女孩在干什么？二、讀文識(shí)字：聽老師范讀課文，用 “ 0 ”畫出文中的生字。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解量詞的使用。初步了解量詞的運(yùn)用，逐步積累量詞。第五篇：買文具教案買文具——西師大版一年級(jí)語文上冊教案教學(xué)目標(biāo)：能正確流利地朗讀課文。（三）鞏固練習(xí)練一練第3題，先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立解決，最后全班交流。（3）小結(jié)：在用人民幣付款時(shí)，相同的錢數(shù)可以有不同的付款方式。（2）課件出示文具情境圖，同學(xué)交流說一說購買每一種文具都可以怎樣付錢。學(xué)習(xí)付款。② 練一練的第2題 填一填，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。（3）看課本“認(rèn)一認(rèn)”：圖中有哪些人民幣？給他們進(jìn)行分類。（1）（出示不同小面額的人民幣）你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？把你認(rèn)識(shí)的人民幣從老師手中拿出來吧?、倌闶窃趺粗浪?元、2元、1元、5角、2角、1角??（這里根據(jù)學(xué)生所拿的、自己認(rèn)識(shí)的每一張人民幣進(jìn)行提問）？②你是通過什么來判斷、來辨認(rèn)的？除了這些，你還認(rèn)識(shí)哪些面額的人民幣？你是怎么知道的？（2）根據(jù)課堂的實(shí)際情況，向?qū)W生提及或直接出示不同面額的硬幣：1元、5角、1角、5分，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。這一節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)人民幣！并學(xué)習(xí)用人民幣來購買文具。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、人民幣學(xué)具。了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實(shí)用價(jià)值，懂得要愛護(hù)人民幣。二、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的購物情境，認(rèn)識(shí)小面額人民幣，知道1元=10角，1角=10分。誰愿意給大家介紹一下你剛剛買了什么文具，是怎么付錢的？老師也想買文具，可是我只有一元錢，我可以買什么呢？生活中，一元錢都可以買什么呢？看來一元錢的用處還真不小，所以我們一定不要亂花錢。師：問大家，夠不夠？請(qǐng)2位同學(xué)上臺(tái)演示）現(xiàn)在你們都來購物好嗎？請(qǐng)聽要求：每人在我的文具店選一個(gè)你最需要的文具，想一想以及你是怎么付錢的。師：一個(gè)多少錢。小顧客請(qǐng)你要帶著這些錢到前面來。（幻燈片上顯示）如果按照單位的不同可以分為哪幾類呢？（元、角、分）（幻燈片顯示）你們知道元、角、分之間有什么關(guān)系嗎？1元等于幾個(gè)1角？1角等于幾個(gè)一分？（出示幻燈片，填空）介紹貨幣的歷史（幻燈片）三、實(shí)踐活動(dòng)，模擬購物
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