運算定律和簡便運算復習教學設計(參考版)
2024-10-16 16:12本頁面
【正文】 20034個，編寫一道能簡便計算的。一共花了多少元錢？一個盒子能裝12枝鋼筆，每枝鋼筆3元錢，買這樣的鋼筆盒共用多少元錢？（四）怎樣填，可以使計算簡便。水果店賣蘋果一箱4元，香蕉一箱元。（二）辯錯題。2．436=436□□）運用了定律3．◆☆■=◆（□□）運用了定律。（一）基礎練習。請你們自己用紅筆給自己修改一下。這樣我們對這些運算定律有了更深的了解。師：我們剛才復習了那么多的運算定律和性質，每一道試題到底運用到了哪一個定律或者性質呢？我們現(xiàn)在來對號入座。根據(jù)四則混合運算，進行分類：加法有加法交換律，加法結合律；減法的運算性質；乘法有乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律；除法有除法的運算性質。B、同桌商量，（思考：哪些是相同的？哪些容易混淆？）請你分類整理，讓人一目了然。自主看書，完成任務。今天我們就一起對這些定律和性質進行復習和整理。12247。教具與學具準備多媒體教學過程設計一、尋求起點，揭示題你能在2分鐘內完成下面6道題嗎?試試吧。教學重點運用定律、性質和規(guī)律進行簡算。2．掌握積、商的變化規(guī)律。一共可以賣多少錢？（2）李師傅要加工400個零件，他6分鐘加工一個，加工這些零件要用多少小時？（3）食堂購買了24袋面粉，每袋重125千克，用一輛載重3噸的汽車運，是否超載？提高練習。（正確的計算畫 “√”,錯的畫“”）(1)2532125=(254)+(8125)（）(2)123 – 68 + 32= 123(68 + 32)（）(3)2528 = 25 （47）=（25 4）（257）（）(4)3295＋5 =32100（）實際運用。125247。三、習題設計（貫穿于教學過程）怎樣簡便就怎樣計算。（2）分為交換律、結合律、分配律三類。b（三）、同桌討論用多種方式將五條運算律進行分類。c= a247。(bc)a247。b247。abc=a(b+c)abc=acb(7)除法的運算性質。（顯示課件，分別復習運算律的文字敘述，和字母公式）(1)加法交換律 a+b=b+a(2)加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)(3)乘法交換律 ab=ba(4)乘法結合律(ab)c=a(bc)(5)乘法對加法的分配律。4 這是六道運用運算律及運算性質解決計算題的基本題目，主要考察學生掌握運算律的情況。通過完成下列各題怎樣簡便就怎樣算 45+62+55+38 3567822 25 118 25 （4+ 8）66 101 3600247。二、教學過程（一）、復習導入。能根據(jù)具體情況，選擇算法，發(fā)展思維的靈活
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