【正文】 練習寫好本課“蓄、蔡、等、寨、暴、攀、罩、裹、慈、惹、暈、葷”這11個結(jié)構(gòu)復雜的字。2．教師巡視指導。下部的“夕”橫撇傾斜要適中，做到重心平穩(wěn)。最后一橫要長，要下載其上。簍：上下寬中部窄，上部稍變，下部最寬。翼：上中下的長度基本相等，但左右寬度、筆畫的長短則不同。出示卡片，引導觀察算、翼、憊、葬、冀、簍、蘿、舅三、學生自主讀貼，合作學習。教學準備：毛筆、水教學時間：一課時教學過程：一、導入激趣。教學重點：指導學生練習寫好本課８個結(jié)構(gòu)復雜的字。練習寫好本課“算、翼、憊、葬、冀、簍、蘿、舅”這８個結(jié)構(gòu)復雜的字。2．教師巡視指導。女字底的撇點，撇短點長，長橫托上罩下。妻：上窄下寬。辱：上部撇和下部橫要長。上部撇上伸下展，捺要與撇對稱，舒展。四、匯報交流，點撥難點。二、出示漢字，引導學生觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征。教學難點：指導學生寫好“券”“辱”“妻”三個難寫的字。3．激發(fā)學生對毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習慣。六、課堂小結(jié)８．復雜字書寫（二）教學目標：1．使學生學會觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征，掌握有字底的復雜字的書寫規(guī)律。五、學生練習書寫1．學生練習書寫８個字。筏：字頭要扁，左右相稱。三橫中橫稍短，撇捺要舒展。兩長撇要有變化，捺畫要舒展。炭：整體成梯形。曾、炭、蔽、薄、泰、筏、簸、霄三、學生自主讀貼，合作學習。二、出示漢字，引導學生觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征，掌握書寫規(guī)律。教學難點：指導學生寫好“炭”“泰”“筏”三個難寫的字。3．培養(yǎng)學生正確的握筆姿勢以及良好的書寫習慣。2．使學生學會觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征，掌握有字頭復雜字的書寫規(guī)律。3．教師巡視指導。五、學生練習書寫1．學生練習書寫10個字。左偏旁向右傾斜，右半部向左傾斜。右部上中下要對正。四、匯報交流，點撥難點。二、出示漢字，引導學生觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征。教學準備：方格小黑板、字卡。教學重點：指導學生練習寫好本課10個結(jié)構(gòu)復雜的字。并完成好行款練習。3．教師巡視指導。五、學生練習書寫1．學生練習書寫10個字。右部，上緊下松。右部豎畫上伸下縮，豎彎鉤宜長伸。峻：左小偏上，右部上窄下寬，下部撇短，橫撇略有弧度。1．出示卡片，引導觀察慢、憬、塔、峻、峰、桶、橙、弛、蹄、蹲2．這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處？三、學生自主讀貼，合作學習。教學時間：一課時教學過程：一、導入激趣。教學難點：指導學生寫好“峻”“弛”“蹲”三個難寫的字。2．激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習慣。六、課堂小結(jié)4．復雜字書寫（五）教學目標：1．使學生學會觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征，練習寫好本課“慢、憬、塔、峻、峰、桶、橙、弛、蹄、蹲”這10個結(jié)構(gòu)復雜的字。2．學生完成行款練習。右部的長撇上伸，捺舒展，下部的豎鉤轉(zhuǎn)彎處宜圓。右部分上窄下寬，“土”橫左低右高，捺宜舒展。有上扁寬，下稍窄長。四、匯報交流，點撥難點。二、出示漢字，引導學生觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征。教學準備：方格小黑板、字卡。教學重點：指導學生練習寫好本課10個結(jié)構(gòu)復雜的字。并完成好行款練習。3．教師巡視指導。五、學生練習書寫1．學生練習書寫10個字。墨：上長下短，中間四點要寬。率：上窄下寬，上密下疏。三、學生自主讀貼，合作學習。二、出示漢字，引導學生觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征。教學準備：方格小黑板、字卡。教學重點：指導學生練習寫好本課10個結(jié)構(gòu)復雜的字。并完成好行款練習。3．教師巡視指導。五、學生練習書寫1．學生練習書寫10個字。愁：上下寬度相等，上長下扁。梵：上部左稍短，右部稍長，捺舒展。四、匯報交流，點撥難點。1．出示卡片，引導觀察典、型、望、智、梵、您、恙、愁、碧、柴2．說這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處。2．評講上次作業(yè)。教學時間：一課時教學過程：一、導入激趣。教學難點：指導學生寫好“典”“梵”“愁”三個難寫的字。2．激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習慣。2．復雜字書寫（二）教學目標：1．使學生學會觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征，練習寫好本課“典、型、望、智、梵、您、恙、愁、碧、柴”這10個結(jié)構(gòu)復雜的字。3．教師巡視指導。五、學生練習書寫1．學生練習書寫10個字。次撇和捺要覆蓋其下。套：字頭撇捺要舒展，下部要注意橫畫長短不同和間距要勻。四、匯報交流，點撥難點。，引導觀察荷、薦、菌、貪、昂、罪、蜀、套、秀、蔬2．說說這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處。教學時間：一課時教學過程：一、導入激趣。教學難點：指導學生寫好“套”“秀”“貪”三個難寫的字。2．激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習慣。第五篇：第十一冊寫字教案第十一冊寫字教案鋼筆字部分1．復雜字書寫（一）教學目標：1．使學生學會觀察分析復雜字的結(jié)構(gòu)特征，練習寫好本課“荷、薦、菌、貪、昂、罪、蜀、套、秀、蔬”這10個結(jié)構(gòu)復雜的字。（2）做作業(yè)要專心，不要邊做作業(yè)邊聽音樂或看電視。完成教材444頁“比一比”。指導學生再次讀課文。1做事要專心教學目標：讓學生養(yǎng)成積極、專心的良好習慣。（2）不要長時間使用電腦，以免影響視力。三、鞏固練習完成教材41頁“想一想，議一議”。學生思考：使用電器要注意些什么？學生自由讀課文，結(jié)合課文插圖回答問題。1使用電器的衛(wèi)生教學目標：讓學生了解日常使用的電器有哪些。（4）不要躺在床上或沙發(fā)上看電視。（2）應(yīng)點亮一盞小燈。二、鞏固練習完成教材337頁“想一想，議一議”。指名學生朗讀課文。教學課時：1課時 教學過程：一、新課教學教師范讀課文。（2）避免激烈運動。（2）生病時不宜接種。四、總結(jié)全文小學生應(yīng)該按時接種疫苗。說一說打預防針的作用。教學課時：1課時 教學過程：一、板書課題預防接種好二、新課教學生自由讀課文，思考：打預防針前和打預防針后要怎樣做？師讀課文，講解小學生經(jīng)常接種的疫苗有哪幾種？讓學生看圖理解課文。自己的水杯要固定，不用別人的水杯喝水。（2）不喝煮沸時間過長的水。三、總結(jié)全文我們要講究飲水衛(wèi)生。生自由讀課文，思考：喝水要講究哪些衛(wèi)生？讓學生看圖回答。五、板書課題喝水要講究衛(wèi)生教學目標：讓學生知道人不能缺水，缺水嚴重了將會有生命危險。四、總結(jié)全文我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。思考：哪些食物中含有豐富的營養(yǎng)。師帶讀課文。不挑食，不偏食教學目標：我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。（3）不吃沒有洗凈的瓜果。三、總結(jié)全文，防止病從口入要做到：（1）不吃過期、霉變的食物。教學課時：1課時 教學過程 ：一、新課教學教師范讀課文。三、總結(jié)全文今天學習了這篇課文我們要記住正確的寫字姿勢不僅容易把字寫得端正美觀還能預防兒童脊柱彎曲和眼睛近視。二、鞏固練習完成教材20頁“想一想，議一議”。問：眼睛有什么用處？看書、寫字時不注意姿勢會怎樣？有什么不良影響？我們要保持眼睛的什么衛(wèi)生？教師講解保護眼睛的步驟方法。教學課時：1課時 教學過程：一、新課教學教師范讀課文。寫字姿勢要正確教學目標：讓學生懂得怎樣保護自己的眼睛。（4）不亂涂亂畫。（2）不亂倒垃圾。三、鞏固練習完成17頁“想一想，議一議”。指導學生朗讀課文。教學重難點：愛護公共衛(wèi)生，遵守公民道德。（4）飯后不要立即運動。（2）運動前做好準備活動，結(jié)束后還應(yīng)做整理運動。三、鞏固練習完成教材第13頁“想一想，議一議”。運動前要做準備活動，結(jié)束后還應(yīng)做整理運動。教學重難點：進行體育鍛煉要注意服裝和運動鞋。（2）勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)的好習慣?！彼?、總結(jié)全文 大家要記住我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“四勤”的好習慣。三、鞏固練習完成教材第 8 頁“想一想，議一議”。指導學生朗讀課文。重點難點： 從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。四、總結(jié)全文板書設(shè)計：刷 牙 正確的刷牙方法是：（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。三、鞏固練習正確的刷牙方法是：（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。教學時間： 1 課時 教學過程：一、板書課題二、新課教學教師范讀課文，讓學生思考：刷牙有什么好處？齊讀課文。四、總結(jié): 今后應(yīng)該揚長避短第四篇：衛(wèi)生與保健教案刷 牙教學目標：讓學生學會正確的刷牙方法。三、活動同學之間互相評論，既要說優(yōu)點又要說不足，要實話實說。二、說說自己說說你眼中的自己是一個怎樣的人，優(yōu)點是什么，不足是什么。教學過程:一、談話導入請說說你們眼中的老師是一個怎樣的老師，上課時怎樣，下課時又怎樣。聽聽別人是怎樣評價自己的。講述一些小的方法讓學生自己調(diào)整自己的心態(tài)，來面對下一次的挑戰(zhàn)，獲取更 大 的成功。三、講述原因其實每一個人都會有成功的時候，也會有失敗的時候，這是 很正常的。二、完成書上的測試 根據(jù)自己測試的結(jié)果，看看書上是怎樣告訴我們，自己是一個怎樣的人。教學過程：一、談話導入 引導學生說說自己在學習中遇到困難的時候是怎樣面對的。1學習中的成功與失敗教學重點：教會學生怎么從心里上面對學習中的成功與失敗在學習中，成功了應(yīng)該怎么做，失敗了又應(yīng)該怎么面對。四、布置作業(yè)： 定期量身高、體重，并進行比較。（3）運動與休息要合理安排，身體疲勞時，可以選擇散步、靜坐、睡眠等休息方法。教師歸納總結(jié)：（1）養(yǎng)成正確的姿勢：坐和立，身體都要挺直；行走時，應(yīng)該昂首挺胸，兩眼向前看。（二）學習成長期同學們應(yīng)注意的事項。板書課題：1健康成長二、學習新課（一）學習了解人在成長期有什么特點。從嬰兒到成年，是身體生長發(fā)育的旺盛時期，稱為成長期。教 學 過 程一、導入新課同學們，你們知道我們每一個人從出生到死亡，要經(jīng)歷哪些不同時期嗎？ 學生回答。教學重點： 明確成長期里需要注意的事項。知道成長期的成長非常重要。三、表演：當你在公共場所看到有人吸煙時，應(yīng)該怎么辦？四、板書設(shè)計：1吸煙的危害使身心受損害，不要吸煙。我們正處在長身體、（3）長知識的時期，吸煙更容易使身心受損害。（2）吸煙不僅損害吸煙人的健康，還危害別人。學生交流。（二）學習了解吸煙的危害。你知道煙霧里有哪些對人體有害的成分嗎？學生回答。教 學 過 程一、導入新課師生談話 你爸爸吸煙嗎？（學生作出不同的回答）教師采訪回答“吸”的同學：你贊同你爸爸吸煙嗎，為什么？ 教師采訪回答“不吸”的同學：你爸爸為什么不吸煙？ 是啊，吸煙是一種有損健康的行為，今天，我們一起去了解一下，吸煙有哪些危害。教學重點： 了解吸煙的危害。教育學生珍愛生命，不能吸煙。1吸煙的危害教學目標：知道煙里所包含的成分。三、總結(jié)： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？四、板書設(shè)計：傳染病的傳播與預防傳播途徑：空氣傳播、飲食傳播、接觸性傳播、生物媒介傳播。（1）搞好個人衛(wèi)生：飯前便后要洗手，不喝生水，不吃未經(jīng)洗凈或未煮熟的 食物和腐爛變質(zhì)的食物，積極鍛煉身體，增強抵抗疾病的能力。小組討論：根據(jù)剛才了解的傳染病的傳播途徑，你認為應(yīng)該怎樣預防傳染?。空埿〗M代表交流。（4）生 物媒介傳播，如蒼蠅傳播傷寒、按蚊傳播瘧疾、虱子 傳播斑疹傷寒等。（2）飲食傳播，如痢疾、霍亂等。你知道的傳染病有哪些，它是怎么傳播的？學生交流。板書課題：傳染病的傳播與預防。傳染病容易由患病的人傳給健康的人。有些細菌對人類有益，如青霉菌、固氮菌；有的細菌和病毒會使人生病。教學時間：1 課時。教學重點：知道傳染病的傳播途徑。明確傳染病的傳播途徑。有些細菌對人類有 益，有的細菌和病毒會使人生病。三、想一想，議一議：在家?guī)桶职?、媽媽做家?wù)時，怎樣做才不致被燙傷、燒傷？四、板書設(shè)計：防燙傷、燒傷（1）不要抓、摸火爐旁被烤燙的物品，如鍋架、火鉗等；（2）做家務(wù)勞動時，手臂離鍋里的熱氣不要太近；端熱湯、熱稀飯時，不要盛得太滿，以 防溢出；（3）往熱水瓶或杯子里沖開水時，應(yīng)將它們放在地上或較低的地方慢慢倒；配水時，應(yīng)先 倒冷水，再兌開水。二、新課學習自主討論，勾畫：為了防止燙傷、燒傷，應(yīng)該注意以下幾點：（1）不要抓、摸火爐旁被烤燙的物品，如鍋架、火鉗等；（2）做家務(wù)勞動時，手臂離鍋里的熱氣不要太近；端熱湯、熱稀飯 時，不要盛得太滿，以 防溢出；（3）往熱水瓶或杯子里沖開水時，應(yīng)將它們放在地上或較低的地方慢慢倒；配水時，應(yīng)先 倒冷水，再兌開水。教學過程：一、談話導入新課：在日常生活中，你有沒有燒傷或燙傷的經(jīng)歷？當時的情況時怎樣的？你的家人是怎樣處、理的？被燒傷或燙傷后，會造成局部甚至大面積的皮膚損傷，出現(xiàn)紅腫、小水泡、潰瘍等情況，給學習和生活帶來許多不便。遇到燙傷或燒傷能夠作出處理。三、練習：斜肩、駝背是怎樣形成的？應(yīng)該怎樣預防？觀察教材上的三幅圖畫，判斷三幅圖中哪個是健康的體型？（第三個）四、通過學習，大家懂得了什么知識？（指導學生自我小結(jié)）通過學習，大家懂得了什么知識？（指導學生自我小結(jié)）？五、板書設(shè)計：預防脊柱畸形的辦法讀書、寫字和坐、立、行的姿勢要正確；課桌椅的高矮要適中；養(yǎng)成雙肩背書包的習慣，不要長期用