【正文】 記住要吃安全放心的食品。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。但若體內(nèi)氟含量高，使牙齒生長發(fā)育過程中的造油細胞中毒變性，所以形成氟斑牙。含氟牙膏已經(jīng)使全世界千千萬萬的人減少齲齒，使大家的牙齒保持得更長久。在高氟地區(qū)，不需要推廣含氟牙膏。教具： 教學(xué)掛圖 課時安排:1課時 教學(xué)過程：上課時發(fā)生意外傷害（1）、學(xué)生上課時因自身原因發(fā)生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導(dǎo)致傷害（如在教師沒有統(tǒng)一要求的情況下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活動課、體育課時未按教師要求進行活動或正?；顒訒r不慎導(dǎo)致受傷等）等情況。緊急處理措施：第一時間發(fā)現(xiàn)的教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場緊急救護措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；立即通知當(dāng)日護導(dǎo)師、校長和該班班主任、中隊輔導(dǎo)員，共同采取救護措施；根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見；在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作；（2）、學(xué)生課間活動因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故：如和他人玩耍時不慎受傷、被同學(xué)誤傷或故意傷害、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災(zāi)害造成學(xué)生傷害等情況。教學(xué)重難點：了解加入紅十字會的意義。而原先由亨利杜南創(chuàng)立的“紅十字國際委員會”，目前依舊運作，并依照日內(nèi)瓦公約及相關(guān)議定書的規(guī)定，提供戰(zhàn)俘人道協(xié)助、監(jiān)察戰(zhàn)俘待遇。三、總結(jié)。傷寒病的病程表現(xiàn)。四人小組交流：出現(xiàn)哪些病癥，可以初步判斷病人患上了傷寒？ 教師提點：要把傷寒與普通感冒進行區(qū)分。三、教師小結(jié)。課時安排：1課時一、志愿者的定義“志愿者”是一個沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精神的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。是豐富生活體驗。學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠感，從而使其建立自尊心和自信心。教具準備： 實物投影、照片課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、引入課題：（出示實物：酒）我國的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。藥酒還可以治病，但過量飲酒、成癮會造成各種危害。（投影）請大家討論：青少年能不能飲酒，為什么？青少年飲酒，對身體各器官的傷害比成年人更大，而且影響自己的儀表美、行為美，所以青少年應(yīng)該拒絕飲酒三、鞏固練習(xí)老師為同學(xué)們準備了一些資料，請你們讀一讀、算一算，在組內(nèi)說說，你想到什么？請看判斷題。（）小明在偷偷飲酒，小紅看見后制止了他。教學(xué)反思：課題：1燒烤食物，腌制食品要少吃教學(xué)目標(biāo)：知道燒烤、腌制食品對人體的影響。說說燒烤食物對人體的影響讀第三自然腌制食品有的能直接致癌，有的能形成致癌物。手掌、腳掌，有時臀部，亦會出現(xiàn)無痛的皮疹或水?。在罕見的情況下，此病才會引發(fā)病毒性腦膜炎。保持雙手清潔，并用正確方法洗手。病童應(yīng)留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結(jié)痂后才回校上課。四、學(xué)習(xí)洗手的方法濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。擦：以擦手紙將雙手擦乾。2．防滑、防摔。4．防擠壓。6．防意外傷害。2．活動的強度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神飽滿。要保證安全，應(yīng)該做到： 1．游泳需要經(jīng)過體格檢查，患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。3．、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。四、總結(jié)。掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識，健康地度過青春期。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。分組討論回答：（1）處于青春期的青少年學(xué)生有哪些生理變化？ 身體外形急劇變化：身高突增，體重增加；各個器官結(jié)構(gòu)的功能不斷提高，肺活量增大，心臟的功能逐步健全，大腦的興奮性增強，容易接受新鮮事物；性機能發(fā)育成熟。正在生長發(fā)育中的青少年，應(yīng)多吃些含 蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素比較豐富的食物，不要偏食。（5）男生要保護嗓子，不要大喊 大叫；女生不要緊腰束胸，否則會影響身體的發(fā)育。我們要做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期這一美好時光。三、基本特點 博采眾長，富有新意。簡化頭緒，減輕負擔(dān)。平時教師與家長積極做到督促學(xué)生不把零食帶到學(xué)校里吃，因此本班學(xué)生衛(wèi)生方面有了較大的改善。從生 活中的點滴小事做起，從自己做起。培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi) 生、團結(jié)協(xié)作、共同向上的良好風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)，知道講究衛(wèi)生的益處。血壓和脈搏教學(xué)目標(biāo)知道什么叫血壓、什么叫脈搏知道一個人的血壓和脈搏對于一個人的健康有什么影響。找出血壓是怎樣影響人的身體的反饋教師答疑解惑三、教學(xué)脈搏什么叫脈搏怎樣做可以摸出自己的脈搏一個人的脈搏怎樣才算正常。人的體溫在不同時間段的不同。三、測量體溫的方法找到分類。五、認識測量體溫的工具玻璃溫度計。加強體育鍛煉應(yīng)該怎樣做才科學(xué)。學(xué)生交流。教師強調(diào)體育鍛煉應(yīng)該注意的問題。（4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能。（8）培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。教學(xué)時間：1 課時教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：在炎熱的夏天，有的人在烈日下長時間活動，會突然產(chǎn)生頭昏眼花、惡心嘔吐、心慌 胸悶等癥狀，嚴重的還會發(fā)燒、抽筋、昏迷，甚至死亡，這種疾病叫什么？二、板書課題：4 預(yù)防中暑三、學(xué)習(xí)課文：自學(xué)課文。（4）一旦發(fā)現(xiàn)有人中暑怎么辦？ 一旦發(fā)現(xiàn)有人中暑，應(yīng)立即將病人移到通風(fēng)、陰涼的地方休息，解開衣扣，喝一些 涼的淡鹽水或清涼飲料，還可以擦風(fēng)油精等。教室要開門開窗，保持空氣流通； 要多喝水，或適當(dāng)喝一些清涼解暑的飲料。教學(xué)時間：1 課時。請學(xué)生說說學(xué)懂了什么？討論：（1）鼻子出血的原因有哪些？ 如果鼻子有病，得了炎癥，或者不小心鼻子被碰傷以及用手指挖鼻孔，都會使鼻子內(nèi)的 小血管破裂而出血。三、想一想，議一議：有的同學(xué)愛用手指挖鼻孔，這樣做對不對？為什么？ 假如你的鼻子出血了，你會怎么辦？當(dāng)你看到同學(xué)的鼻子出血了，你又會怎么做？板書設(shè)計：鼻出血后怎么辦用手指緊捏鼻子，同時把濕毛巾放在前額或后頸。加強安全意識的教育。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：同學(xué)門在日常生活中，難免會遇到一些小事故，對身體造成傷害，如摔傷、擦傷、刺傷、割傷等。如果傷口較大，創(chuàng)面較臟，就必須到醫(yī)院包扎。在傷口未愈合前，不要讓臟東西或水接觸傷口，以防感染。、正確對待困難與挫折教學(xué)目標(biāo)：知道當(dāng)遇到困難的時候應(yīng)該勇敢面對；知道只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和堅強意志的人，才能成為合格的跨世紀接班人。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我們曾經(jīng)學(xué)過一篇文章——《微笑著面對一切》，這篇課文講的是誰，大家還記得嗎？ 你們知道桑蘭后來還做了什么事情嗎？她是一個具有什么品質(zhì)的人？討論交流。談?wù)勀愕母邢牖蛘呤求w會。五、板書設(shè)計：正確對待困難與挫折勇敢戰(zhàn)勝，爭取勝利，遇到困難和挫折。并且要堅持。這四個生理彎曲使人顯得挺拔、健美。（5）如果已經(jīng)發(fā)生了脊柱畸形，應(yīng)該盡快請醫(yī)生幫助矯正、治療。教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，知道防止?fàn)C傷或燒傷的方法；教學(xué)難點：日常生活中，遇到燙傷或燒傷能夠作出處理。討論，勾畫：被燙傷或燒傷的處理方法：（1）應(yīng)該立即除去燙傷、燒傷部位的衣物；（2）用冷水沖洗或浸泡；（3）在傷處涂上一些燙傷油、清涼油等；（4）如果傷勢嚴重，應(yīng)及時到一月進行治療。了解什么是傳染病。學(xué)會預(yù)防傳染病。而由細菌和病毒引起的疾病叫做傳染病。二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解傳染病的傳播途徑。（3）接觸性傳播，如沙眼、疥瘡、癬等。教師小結(jié)：如果大家都能從個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩方面加以注意，患傳染病的機會 就會大為減少。預(yù)防措施：搞好個人衛(wèi)生、愛護環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)會勸阻別人戒煙。板書課題：1吸煙的危害二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解煙霧里對人體有害的成分。請自由讀讀課文，看看吸煙有哪些危害。在公共場所吸煙，彌漫的煙霧會 使室內(nèi)不吸煙的人吸入的有毒物質(zhì)比吸煙者還要多。1健康成長教學(xué)目標(biāo)：了解我們每個人從出生到死亡，都要經(jīng)過嬰兒、幼兒、童年、青年和成年等不同的 時期。教學(xué)時間：1 課時。人在成長期有 什么特點，要注意些什么呢？今天，我們來學(xué)習(xí)第 12 課《健康成長》，到書中去尋求答案。同學(xué)們現(xiàn)在正處在成長期，你認為在成長期應(yīng)該注意些什么？學(xué)生交流。三、活動：量一量自己的身高和體重，把它們記下來。討論課后練習(xí)。說說自己的感受，有什么想法。四、總結(jié)完成課后練習(xí)說說自己這節(jié)課學(xué)到了什么？1別人眼中的我教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)這一課知道自己，了解自己。讓學(xué)生大膽的發(fā)言，并給予評價。談?wù)劯惺堋Ｖ该x課文。完成第 5 頁“想一想，議一議”。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生認識到良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣對與身體健康很重要。指名學(xué)生有感情的朗讀課文。板書設(shè)計：養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣 養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣要做到：（1）早晚洗臉，睡前洗腳，勤洗頭、洗澡。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、板書課題二、新課教學(xué)教師范讀課文，讓學(xué)生思考：進行體育鍛煉時要注意些什么？自由讀課文，思考：運動前和運動后要注意些什么？指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。四、總結(jié)全文（1）進行體育鍛煉要注意：穿適合運動項目的服裝和運動鞋。愛護公共衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知道愛護公共衛(wèi)生，遵守公民道德，是每個公民應(yīng)有的文明行為。小學(xué)生要做到五種文明道德習(xí)慣。（3）不隨地吐痰。注意正確看書、寫字的姿勢。認真看教材119頁圖中小朋友的做法，并學(xué)一學(xué)，做一做。防止病從口入教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道很多疾病都是由飲食不衛(wèi)生引起的。（2）不吃被蒼蠅、蚊蟲叮爬過的食物。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、板書課題：不挑食，不偏食二、新課教學(xué)教師范讀課文。三、鞏固練習(xí)完成教材226頁“想一想，議一議”。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、新課教學(xué)教師范讀課文。喝水要注意：（1）不要喝生水。預(yù)防接種好教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道預(yù)防接種能提高人體免疫力、抵抗疾病。三、鞏固練習(xí)完成教材33頁“想一想，議一議”。打預(yù)防針前要做到：（1）不抓、不撓。學(xué)生自由讀課文，思考：看電視要注意些什么？指名看圖回答。三、總結(jié)全文看電視要注意：（1）人與電視機要相距兩米以上。（5）每次看電視不超過一小時，并在關(guān)機后洗個臉。學(xué)生自由默讀課文。（3）不要長時間聽耳機，以免影響聽力。二、鞏固練習(xí)完成教材43頁“想一想，議一議”。（3）活動、做操要專心，認真按要求做好每一個動作。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課10個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征。貪：人字頭要覆蓋下部，下部撇、點要齊平?！澳恕币獙φ虏?。六、課堂小結(jié)。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課10個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。1．念寫字歌。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)?！胺病弊值滓怀鰴M折彎鉤。2．學(xué)生完成行款練習(xí)。2．激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。四、匯報交流，點撥難點。袋：上下寬窄、高矮相等，“衣”字底要對正商埠，豎提低于撇捺。六、課堂小結(jié)3．復(fù)雜字書寫（四）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征，練習(xí)寫好本課“喊、嘴、摧、漾、溪、凌、倦、撰、瑤、駛”這10個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好“嘴”“凌”“倦”三個難寫的字。1．出示卡片，引導(dǎo)觀察喊、嘴、摧、漾、溪、凌、倦、撰、瑤、駛2．這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處？三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。凌：左窄小右寬大。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫10個字。并完成好行款練習(xí)。教學(xué)準備：方格小黑板、字卡。四、匯報交流，點撥難點。蹲：左窄偏上。2．學(xué)生完成行款練習(xí)。2．激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。猿：左窄右寬，左短右長。鍍：左窄右寬，左偏旁第三橫起筆外移，右部分上窄下寬。六、課堂小結(jié)毛筆字部分7．復(fù)雜字書寫（一）教學(xué)目標(biāo)：1．通過《劉公權(quán)拜師無臂老人》的故事以及欣賞劉公權(quán)《玄秘塔碑》，激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神，同時，提高學(xué)生對書法作品的鑒賞水平。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課８個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。出示卡片，引導(dǎo)觀察。山字頭稍扁窄，下部寬。下部分居中。2．教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課８個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。出示卡片，引導(dǎo)觀察券、岔、辱、墨、妻、愈、贊、翌三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。刀字底橫折鉤折后左斜。上部四橫間距要勻，注意長短不同。六、課堂小結(jié)９．復(fù)雜字書寫（三）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征，掌握上中下結(jié)構(gòu)的復(fù)雜字的書寫規(guī)律。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好“翼”“簍”“蘿”三個難寫的字。四、匯報交流，點撥難點。三部分要對正。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫８個字。3．激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的