【正文】 記住要吃安全放心的食品。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。但若體內(nèi)氟含量高，使牙齒生長發(fā)育過程中的造油細(xì)胞中毒變性，所以形成氟斑牙。含氟牙膏已經(jīng)使全世界千千萬萬的人減少齲齒，使大家的牙齒保持得更長久。在高氟地區(qū)，不需要推廣含氟牙膏。教具： 教學(xué)掛圖 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過程：上課時(shí)發(fā)生意外傷害（1）、學(xué)生上課時(shí)因自身原因發(fā)生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導(dǎo)致傷害（如在教師沒有統(tǒng)一要求的情況下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活動(dòng)課、體育課時(shí)未按教師要求進(jìn)行活動(dòng)或正?；顒?dòng)時(shí)不慎導(dǎo)致受傷等）等情況。緊急處理措施：第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)的教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場緊急救護(hù)措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；立即通知當(dāng)日護(hù)導(dǎo)師、校長和該班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，共同采取救護(hù)措施；根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護(hù)或緊急送醫(yī)，并在第一時(shí)間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見；在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險(xiǎn)公司人員，做好事后理賠工作；（2）、學(xué)生課間活動(dòng)因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故：如和他人玩耍時(shí)不慎受傷、被同學(xué)誤傷或故意傷害、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災(zāi)害造成學(xué)生傷害等情況。教學(xué)重難點(diǎn)：了解加入紅十字會(huì)的意義。而原先由亨利杜南創(chuàng)立的“紅十字國際委員會(huì)”，目前依舊運(yùn)作，并依照日內(nèi)瓦公約及相關(guān)議定書的規(guī)定，提供戰(zhàn)俘人道協(xié)助、監(jiān)察戰(zhàn)俘待遇。三、總結(jié)。傷寒病的病程表現(xiàn)。四人小組交流：出現(xiàn)哪些病癥，可以初步判斷病人患上了傷寒？ 教師提點(diǎn)：要把傷寒與普通感冒進(jìn)行區(qū)分。三、教師小結(jié)。課時(shí)安排：1課時(shí)一、志愿者的定義“志愿者”是一個(gè)沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。是豐富生活體驗(yàn)。學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而使其建立自尊心和自信心。教具準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、照片課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入課題：（出示實(shí)物：酒）我國的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。藥酒還可以治病，但過量飲酒、成癮會(huì)造成各種危害。（投影）請(qǐng)大家討論：青少年能不能飲酒，為什么？青少年飲酒，對(duì)身體各器官的傷害比成年人更大，而且影響自己的儀表美、行為美，所以青少年應(yīng)該拒絕飲酒三、鞏固練習(xí)老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些資料，請(qǐng)你們讀一讀、算一算，在組內(nèi)說說，你想到什么？請(qǐng)看判斷題。（）小明在偷偷飲酒，小紅看見后制止了他。教學(xué)反思：課題：1燒烤食物，腌制食品要少吃教學(xué)目標(biāo)：知道燒烤、腌制食品對(duì)人體的影響。說說燒烤食物對(duì)人體的影響讀第三自然腌制食品有的能直接致癌，有的能形成致癌物。手掌、腳掌，有時(shí)臀部，亦會(huì)出現(xiàn)無痛的皮疹或水?。在罕見的情況下，此病才會(huì)引發(fā)病毒性腦膜炎。保持雙手清潔，并用正確方法洗手。病童應(yīng)留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結(jié)痂后才回校上課。四、學(xué)習(xí)洗手的方法濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。擦：以擦手紙將雙手擦乾。2．防滑、防摔。4．防擠壓。6．防意外傷害。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神飽滿。要保證安全，應(yīng)該做到： 1．游泳需要經(jīng)過體格檢查，患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。3．、做做操，活動(dòng)開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。四、總結(jié)。掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識(shí)，健康地度過青春期。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。分組討論回答：（1）處于青春期的青少年學(xué)生有哪些生理變化？ 身體外形急劇變化：身高突增，體重增加；各個(gè)器官結(jié)構(gòu)的功能不斷提高，肺活量增大，心臟的功能逐步健全，大腦的興奮性增強(qiáng)，容易接受新鮮事物；性機(jī)能發(fā)育成熟。正在生長發(fā)育中的青少年，應(yīng)多吃些含 蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素比較豐富的食物，不要偏食。（5）男生要保護(hù)嗓子，不要大喊 大叫；女生不要緊腰束胸，否則會(huì)影響身體的發(fā)育。我們要做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期這一美好時(shí)光。三、基本特點(diǎn) 博采眾長，富有新意。簡化頭緒，減輕負(fù)擔(dān)。平時(shí)教師與家長積極做到督促學(xué)生不把零食帶到學(xué)校里吃，因此本班學(xué)生衛(wèi)生方面有了較大的改善。從生 活中的點(diǎn)滴小事做起，從自己做起。培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi) 生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同向上的良好風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)，知道講究衛(wèi)生的益處。血壓和脈搏教學(xué)目標(biāo)知道什么叫血壓、什么叫脈搏知道一個(gè)人的血壓和脈搏對(duì)于一個(gè)人的健康有什么影響。找出血壓是怎樣影響人的身體的反饋教師答疑解惑三、教學(xué)脈搏什么叫脈搏怎樣做可以摸出自己的脈搏一個(gè)人的脈搏怎樣才算正常。人的體溫在不同時(shí)間段的不同。三、測量體溫的方法找到分類。五、認(rèn)識(shí)測量體溫的工具玻璃溫度計(jì)。加強(qiáng)體育鍛煉應(yīng)該怎樣做才科學(xué)。學(xué)生交流。教師強(qiáng)調(diào)體育鍛煉應(yīng)該注意的問題。（4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能。（8）培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：在炎熱的夏天，有的人在烈日下長時(shí)間活動(dòng)，會(huì)突然產(chǎn)生頭昏眼花、惡心嘔吐、心慌 胸悶等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)燒、抽筋、昏迷，甚至死亡，這種疾病叫什么？二、板書課題：4 預(yù)防中暑三、學(xué)習(xí)課文：自學(xué)課文。（4）一旦發(fā)現(xiàn)有人中暑怎么辦？ 一旦發(fā)現(xiàn)有人中暑，應(yīng)立即將病人移到通風(fēng)、陰涼的地方休息，解開衣扣，喝一些 涼的淡鹽水或清涼飲料，還可以擦風(fēng)油精等。教室要開門開窗，保持空氣流通； 要多喝水，或適當(dāng)喝一些清涼解暑的飲料。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。請(qǐng)學(xué)生說說學(xué)懂了什么？討論：（1）鼻子出血的原因有哪些？ 如果鼻子有病，得了炎癥，或者不小心鼻子被碰傷以及用手指挖鼻孔，都會(huì)使鼻子內(nèi)的 小血管破裂而出血。三、想一想，議一議：有的同學(xué)愛用手指挖鼻孔，這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 假如你的鼻子出血了，你會(huì)怎么辦？當(dāng)你看到同學(xué)的鼻子出血了，你又會(huì)怎么做？板書設(shè)計(jì)：鼻出血后怎么辦用手指緊捏鼻子，同時(shí)把濕毛巾放在前額或后頸。加強(qiáng)安全意識(shí)的教育。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：同學(xué)門在日常生活中，難免會(huì)遇到一些小事故，對(duì)身體造成傷害，如摔傷、擦傷、刺傷、割傷等。如果傷口較大，創(chuàng)面較臟，就必須到醫(yī)院包扎。在傷口未愈合前，不要讓臟東西或水接觸傷口，以防感染。、正確對(duì)待困難與挫折教學(xué)目標(biāo)：知道當(dāng)遇到困難的時(shí)候應(yīng)該勇敢面對(duì)；知道只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能成為合格的跨世紀(jì)接班人。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇文章——《微笑著面對(duì)一切》，這篇課文講的是誰，大家還記得嗎？ 你們知道桑蘭后來還做了什么事情嗎？她是一個(gè)具有什么品質(zhì)的人？討論交流。談?wù)勀愕母邢牖蛘呤求w會(huì)。五、板書設(shè)計(jì)：正確對(duì)待困難與挫折勇敢戰(zhàn)勝，爭取勝利，遇到困難和挫折。并且要堅(jiān)持。這四個(gè)生理彎曲使人顯得挺拔、健美。（5）如果已經(jīng)發(fā)生了脊柱畸形，應(yīng)該盡快請(qǐng)醫(yī)生幫助矯正、治療。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，知道防止?fàn)C傷或燒傷的方法；教學(xué)難點(diǎn)：日常生活中，遇到燙傷或燒傷能夠作出處理。討論，勾畫：被燙傷或燒傷的處理方法：（1）應(yīng)該立即除去燙傷、燒傷部位的衣物；（2）用冷水沖洗或浸泡；（3）在傷處涂上一些燙傷油、清涼油等；（4）如果傷勢嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)到一月進(jìn)行治療。了解什么是傳染病。學(xué)會(huì)預(yù)防傳染病。而由細(xì)菌和病毒引起的疾病叫做傳染病。二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解傳染病的傳播途徑。（3）接觸性傳播，如沙眼、疥瘡、癬等。教師小結(jié)：如果大家都能從個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩方面加以注意，患傳染病的機(jī)會(huì) 就會(huì)大為減少。預(yù)防措施：搞好個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)會(huì)勸阻別人戒煙。板書課題：1吸煙的危害二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解煙霧里對(duì)人體有害的成分。請(qǐng)自由讀讀課文，看看吸煙有哪些危害。在公共場所吸煙，彌漫的煙霧會(huì) 使室內(nèi)不吸煙的人吸入的有毒物質(zhì)比吸煙者還要多。1健康成長教學(xué)目標(biāo)：了解我們每個(gè)人從出生到死亡，都要經(jīng)過嬰兒、幼兒、童年、青年和成年等不同的 時(shí)期。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。人在成長期有 什么特點(diǎn)，要注意些什么呢？今天，我們來學(xué)習(xí)第 12 課《健康成長》，到書中去尋求答案。同學(xué)們現(xiàn)在正處在成長期，你認(rèn)為在成長期應(yīng)該注意些什么？學(xué)生交流。三、活動(dòng)：量一量自己的身高和體重，把它們記下來。討論課后練習(xí)。說說自己的感受，有什么想法。四、總結(jié)完成課后練習(xí)說說自己這節(jié)課學(xué)到了什么？1別人眼中的我教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)這一課知道自己，了解自己。讓學(xué)生大膽的發(fā)言，并給予評(píng)價(jià)。談?wù)劯惺堋Ｖ该x課文。完成第 5 頁“想一想，議一議”。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)與身體健康很重要。指名學(xué)生有感情的朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣 養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣要做到：（1）早晚洗臉，睡前洗腳，勤洗頭、洗澡。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、板書課題二、新課教學(xué)教師范讀課文，讓學(xué)生思考：進(jìn)行體育鍛煉時(shí)要注意些什么？自由讀課文，思考：運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后要注意些什么？指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。四、總結(jié)全文（1）進(jìn)行體育鍛煉要注意：穿適合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。愛護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知道愛護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公民道德，是每個(gè)公民應(yīng)有的文明行為。小學(xué)生要做到五種文明道德習(xí)慣。（3）不隨地吐痰。注意正確看書、寫字的姿勢。認(rèn)真看教材119頁圖中小朋友的做法，并學(xué)一學(xué)，做一做。防止病從口入教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道很多疾病都是由飲食不衛(wèi)生引起的。（2）不吃被蒼蠅、蚊蟲叮爬過的食物。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、板書課題：不挑食，不偏食二、新課教學(xué)教師范讀課文。三、鞏固練習(xí)完成教材226頁“想一想，議一議”。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、新課教學(xué)教師范讀課文。喝水要注意：（1）不要喝生水。預(yù)防接種好教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道預(yù)防接種能提高人體免疫力、抵抗疾病。三、鞏固練習(xí)完成教材33頁“想一想，議一議”。打預(yù)防針前要做到：（1）不抓、不撓。學(xué)生自由讀課文，思考：看電視要注意些什么？指名看圖回答。三、總結(jié)全文看電視要注意：（1）人與電視機(jī)要相距兩米以上。（5）每次看電視不超過一小時(shí)，并在關(guān)機(jī)后洗個(gè)臉。學(xué)生自由默讀課文。（3）不要長時(shí)間聽耳機(jī)，以免影響聽力。二、鞏固練習(xí)完成教材43頁“想一想，議一議”。（3）活動(dòng)、做操要專心，認(rèn)真按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課10個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征。貪：人字頭要覆蓋下部，下部撇、點(diǎn)要齊平?！澳恕币獙?duì)正下部。六、課堂小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課10個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。1．念寫字歌。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。“凡”字底要突出橫折彎鉤。2．學(xué)生完成行款練習(xí)。2．激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。袋：上下寬窄、高矮相等，“衣”字底要對(duì)正商埠，豎提低于撇捺。六、課堂小結(jié)3．復(fù)雜字書寫（四）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征，練習(xí)寫好本課“喊、嘴、摧、漾、溪、凌、倦、撰、瑤、駛”這10個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫好“嘴”“凌”“倦”三個(gè)難寫的字。1．出示卡片，引導(dǎo)觀察喊、嘴、摧、漾、溪、凌、倦、撰、瑤、駛2．這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相似之處？三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。凌：左窄小右寬大。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫10個(gè)字。并完成好行款練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：方格小黑板、字卡。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。蹲：左窄偏上。2．學(xué)生完成行款練習(xí)。2．激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書法的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣。猿：左窄右寬，左短右長。鍍：左窄右寬，左偏旁第三橫起筆外移，右部分上窄下寬。六、課堂小結(jié)毛筆字部分7．復(fù)雜字書寫（一）教學(xué)目標(biāo)：1．通過《劉公權(quán)拜師無臂老人》的故事以及欣賞劉公權(quán)《玄秘塔碑》，激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神，同時(shí)，提高學(xué)生對(duì)書法作品的鑒賞水平。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課８個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。出示卡片，引導(dǎo)觀察。山字頭稍扁窄，下部寬。下部分居中。2．教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好本課８個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。出示卡片，引導(dǎo)觀察券、岔、辱、墨、妻、愈、贊、翌三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。刀字底橫折鉤折后左斜。上部四橫間距要?jiǎng)?，注意長短不同。六、課堂小結(jié)９．復(fù)雜字書寫（三）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察分析復(fù)雜字的結(jié)構(gòu)特征，掌握上中下結(jié)構(gòu)的復(fù)雜字的書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫好“翼”“簍”“蘿”三個(gè)難寫的字。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。三部分要對(duì)正。五、學(xué)生練習(xí)書寫1．學(xué)生練習(xí)書寫８個(gè)字。3．激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書法的