北京版三年級(jí)下冊(cè)小蝴蝶花word版教案2(參考版)
2024-12-07 06:53本頁面
【正文】 。由于課前的前測(cè)，我捕捉到了學(xué)生內(nèi)心深處的自我評(píng) 價(jià)的不健全，這正是我這節(jié)課的德育教育的重點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)特色 ： 在內(nèi)容安排上，我打破了以往的教學(xué)模式，緊緊抓住描寫小蝴蝶花前后情感變化的語句，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比讀，聯(lián)系上下文找聯(lián)系，找變化，思考變化的原因，從而認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都擁有一份獨(dú)特的美，有了自知之明才能做到不以自己的長(zhǎng)處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信。 四 、作業(yè) 今天老師真高興和你們一起讀了小蝴蝶花的故事，希望課后你們能把這個(gè)有意義的故事講給朋友聽。她在想什么呢？ 。 】 這真是個(gè)美麗的大花園，小蝴蝶花就是看到這些名花奇葩，聞到這些數(shù)不盡的花香，一下子變得自餒了，低下了頭。進(jìn)一步體會(huì)當(dāng)時(shí)小蝴蝶花為什么會(huì)那么氣餒？接下來呈現(xiàn)給學(xué)生百花爭(zhēng)艷的圖片，再一次以艷麗的視覺感官增強(qiáng)百花得嬌艷魅力。 集體交流： 從哪些地方可以看出小蝴蝶花是驕傲的 變化一：驕傲 ？ ，它為什么這么驕傲？你從哪些詞句看出來的？ ?！? (2) 把這些詞句標(biāo)畫出來 ,簡(jiǎn)單寫寫批注。 （教師板書 :驕傲 自餒 舒暢 )） 三、細(xì)讀課文，體會(huì)小蝴蝶花情感變化 (1)（出示閱讀提示）請(qǐng)大家默讀故事，找一找從哪些地方可以看出小蝴蝶花是驕傲、自餒、自信的。
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