北京版三年級下冊語文教案小蝴蝶花4(參考版)
2024-12-15 13:15本頁面
【正文】 選做： 寫一篇讀后感 —— 保持好心情。 誰愿意把你的收獲和大家分享？ 表達自己的 想法 動筆寫感想 交流感想 四、布置作業(yè)（ 1’） 必做： ，并把你受到的啟發(fā)講給爸爸媽媽聽。（ 10’） 總結(jié)板書：我們看！小蝴蝶花開始很驕傲，因為（他認為自己是草叢中最漂亮的花）；后來又變得自餒了，是因為（她發(fā)現(xiàn)花園里的花都比她漂亮）；最后她又找回了那份屬于自己的自信，是因為（孩子們欣賞她）。 ，仰起頭來，露出笑臉。（匯報：那、開得） —— 省略號 教學過程設計 含時間分配 （課件出示補充的句式） 適時點撥 ， 我的眼前又出現(xiàn)了那萬紫千紅的花園。 —— 其他生評讀（聲聲互動） 。 。讓我來一起體會寫法的巧妙。她看看那漢白玉欄桿里的雍容華貴的牡丹，開得多么旺盛；那正在怒放的碧桃，還得比朝霞還要鮮艷??數(shù)不盡的名花奇葩在爭芳斗妍，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。 其他同學體會此時，生長在草叢里的小蝴蝶花會有怎樣的心情！ — — 指名讀 教學過程設計 含時間分配 過渡：這么驕傲的小蝴蝶花怎么又自餒了呢？趕緊找找原因！ 三段： ？ ？自己去看看：（出示句子：“不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把他移植到一個萬紫千紅的花園里。 ：平平常常、一多半朵小花、很不惹人注目、更沒有什么清香。
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