北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案小蝴蝶花2(參考版)
2024-12-15 13:15本頁(yè)面
【正文】 。我覺(jué)得整體感特別強(qiáng)，連自己的話也覺(jué)得少多了。 五、 作業(yè)：把你想對(duì)小蝴蝶花說(shuō)的寫(xiě)在小作文本上。 把你想對(duì)小蝴蝶花說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。 。 三、再讀課文，升華情感。 此時(shí)，你最想感謝誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的想法。 （引導(dǎo)學(xué)生理解：小蝴蝶花在孩子們的表?yè)P(yáng)下，又高興了起來(lái)） 指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生對(duì)比讀，體會(huì)小蝴蝶花不同的心境。） 你有什么不理解的嗎？（質(zhì)疑） 說(shuō)說(shuō)小蝴蝶花為什么會(huì)有這樣的想法？你想對(duì)它說(shuō)點(diǎn)什么？ （發(fā)揮想象，幫助他建立自信） 有感情地 朗讀 。 。 在不同的生長(zhǎng)環(huán)境里，小蝴蝶花的想法不同，它是怎么想的？請(qǐng)你仔細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)它的思想變化。 教學(xué)用具： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 在花朵的世界里，（圖片展示各種花朵），有許許多多的花，它們爭(zhēng)奇斗艷、異常美麗。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)小蝴蝶花情感的變化。 能力目標(biāo)：學(xué)生能利用學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 ，查找有關(guān)小蝴蝶花的圖片。 、或沒(méi)時(shí)間解決了就留成思考題回家思考。 ，小組內(nèi)討論。 。 ，要求做到正確。；“眩 ”字讀 xu224。
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