使至塞上教案2篇(參考版)
2024-12-07 05:16本頁面
【正文】 選做題：把這首詩改寫一篇散文。 六、布置作業(yè) 必做題： 背誦這首詩。 談?wù)劚疚牡那楦凶兓ū经h(huán)節(jié)由學(xué)生自由發(fā)揮，點(diǎn)撥：“抑郁到慷慨”） 四、畫詩 通過你對“大漠孤煙直，長河落日圓”的理解，用簡筆畫把此景畫出來。 在這純?nèi)灰簧?、荒涼無邊的沙漠上，那烽火臺(tái)燃起的一股濃煙，既顯得孤單，又格外醒目， “直”字，使景物一下變得挺拔堅(jiān)韌，剛直有力。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。 3.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。” 講解：詩人以簡練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。 三 、課文賞析 ，小組討論：說出這首詩所表現(xiàn)的事、景、情；由此導(dǎo)入講解全詩。這首詩就是在出塞途中寫的。王維輕車簡從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。其中反映軍旅和邊塞生活的作品，寫景的佳句廣為流傳，如《使至塞上》就極富代表性。 二、簡介背景 ，并思考以下問題： 王維是怎樣的一個(gè)人？（之后提問） 王維，字摩詰，唐代詩人，畫家。這一類詩，文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府，做他們的參軍、記室。 唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不 加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。 教學(xué)難點(diǎn)：理解詩句所蘊(yùn)涵的內(nèi)涵，體會(huì)詩歌意境。 《使至塞上》教案 2 作者 : 加入日期： 090307 會(huì)員 :hyx2021 友情提供 《使至塞上》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：整體感知這首詩， 了解本詩
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