【正文】 。我很感激師傅，他手把手的教我成長(zhǎng)，無論在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，每一步的成長(zhǎng)，都離不開師傅的辛勤指導(dǎo)和教誨。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗(yàn)整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動(dòng)，教育和引導(dǎo)我做人做事。剛從校園畢業(yè)的我對(duì)社會(huì)和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個(gè)飽含關(guān)愛、尊重和欣賞的成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓剛?cè)肷鐣?huì)的我迎來一個(gè)充滿溫情和關(guān)愛，且不再恐懼和憂郁的職場(chǎng)生活。并且要注重增強(qiáng)自身各種理論知識(shí)，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應(yīng)工作要求的過硬本領(lǐng)。在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個(gè)好的心態(tài)是適應(yīng)工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對(duì)難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問，敢于面對(duì)苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。這期間我有幸與工程部許部長(zhǎng)結(jié)為師徒。初到單位，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長(zhǎng)昆這個(gè)大家庭里?；顒?dòng)雖然將要結(jié)束，但是我和這種學(xué)習(xí)模式也不會(huì)結(jié)束，田師傅的師徒關(guān)系不會(huì)結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。⒉對(duì)于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗(yàn)和模版，而沒有根據(jù)實(shí)際進(jìn)行提高和創(chuàng)新。為了取得更大的成績(jī)，在成績(jī)面前我們應(yīng)該正視自己的不足。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動(dòng)了自己的工作熱情。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實(shí)我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。在這么一個(gè)嚴(yán)師的監(jiān)督下，我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時(shí)的完成。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊(duì)伍。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標(biāo)，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。帶。在田師傅的熏陶下，我不斷進(jìn)步，掌握了不少精益指導(dǎo)方法，將自身所學(xué)的知識(shí)用到了生產(chǎn)實(shí)際，有如“登高而望遠(yuǎn)，臨海而心闊”，得到應(yīng)用知識(shí)的最大快感，而吸取知識(shí)的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈。只有將理論進(jìn)行實(shí)踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，才能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。理論知識(shí)到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際？戰(zhàn)國(guó)末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。中國(guó)有這么兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。幫即幫助。對(duì)于唐車標(biāo)準(zhǔn)和北車精益生產(chǎn)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，田師傅要求我與動(dòng)車組檢修、維護(hù)工作結(jié)合起來看，使我受益匪淺。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的方式，為此我花了兩個(gè)季度的時(shí)間認(rèn)真看了大部分的精益生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和書籍。明確了運(yùn)維部目前所進(jìn)行的精益生產(chǎn)項(xiàng)目工作在整個(gè)公司精益工作中的地位和重要性。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產(chǎn)工作歷程。為此，田師傅非常重視我在理論知識(shí)上的儲(chǔ)備。要求師傅將自己扎實(shí)的理論知識(shí)，合理的工作方法傳授給徒弟。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)如下：１、傳。培訓(xùn)以來田師傅將其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時(shí)候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。根據(jù)安排和實(shí)際需要，確定了導(dǎo)師帶徒主要內(nèi)容為精益生產(chǎn)相關(guān)工作。年初，我有幸參加了這次活動(dòng)，拜公司勞動(dòng)模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓(xùn)。第四篇：導(dǎo)師帶徒 文檔2015導(dǎo)師帶徒總結(jié)宮慶鈺“授之以魚，不如授之以漁”。第三條 本辦法由公司“號(hào)”“手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和公司教培中心負(fù)責(zé)解釋。第四章 附 則第一條 公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)由公司“號(hào)”“手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各項(xiàng)目工地和專業(yè)分公司由相應(yīng)的各單位自己的“號(hào)”“手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。第九條 對(duì)徒弟進(jìn)步快，短時(shí)間內(nèi)在工作中能獨(dú)擋一面的，在上崗、晉級(jí)、晉職、推優(yōu)、入學(xué)深造等方面可優(yōu)先考慮。第七條 在活動(dòng)中開展每年一次的“優(yōu)秀導(dǎo)師”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲得“優(yōu)秀導(dǎo)師”稱號(hào)的給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)300元。其導(dǎo)師可優(yōu)先參加優(yōu)秀導(dǎo)師的評(píng)選，徒弟可優(yōu)先參加青年崗位能手的評(píng)選。第五條 導(dǎo)師帶徒期間，徒弟在技術(shù)、技能上受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，特別是被評(píng)為各級(jí)崗位能手的，導(dǎo)師可獲得50%的獎(jiǎng)勵(lì)；徒弟因違反各項(xiàng)規(guī)章制度而出現(xiàn)責(zé)任事故受到批評(píng)和處罰，導(dǎo)師負(fù)有責(zé)任的，也給予批評(píng)和50%的處罰。第四條 對(duì)半途中止合同的，若屬于徒弟的責(zé)任，導(dǎo)師的津貼從徒弟工資中扣除，屬于導(dǎo)師責(zé)任的，也將扣除所有津貼，兩種情況均在公司通報(bào)。對(duì)達(dá)不到合同要求的，可適當(dāng)延長(zhǎng)師徒合同期，并視其情況扣發(fā)導(dǎo)師津貼的50%80%。第二條 考核采取自下而上的考核方式，先由師徒所在班組和團(tuán)（總）支部進(jìn)行監(jiān)督實(shí)施過程控制，再由分公司“號(hào)”“手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每季度進(jìn)行考核一次，教培中心，團(tuán)委會(huì)同有關(guān)部門對(duì)活動(dòng)進(jìn)行階段性考核，每季度抽查考核一次，全年綜合考核一次，并將結(jié)果報(bào)與公司活動(dòng)“號(hào)”“手”領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)帶徒不認(rèn)真，敷衍了事的導(dǎo)師，徒弟有向上級(jí)反映并要求終止合同的權(quán)利。學(xué)習(xí)導(dǎo)師良好的職業(yè)道德和艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。第四條 徒弟職責(zé)尊重導(dǎo)師，虛心求教，主動(dòng)配合導(dǎo)