人有兩個(gè)寶教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案(參考版)
2024-10-14 03:22本頁(yè)面
【正文】 2．動(dòng)手又動(dòng)腦：創(chuàng)造一小物品存入自己的“檔案袋”。6．播放學(xué)生背誦的錄音，讓學(xué)生體味成功的喜悅。4．邊背誦邊表演比賽。四、表演朗讀，嘗試背誦1．問(wèn)題引讀：人有哪兩個(gè)寶?怎樣用好這兩個(gè)寶? 2．學(xué)生離開(kāi)座位，邊讀邊加上動(dòng)作表情，自由發(fā)揮。．實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景．積極導(dǎo)思，突破難點(diǎn)。2．讓小朋友邊讀文邊想一想，各人讀懂了什么? 3．分組交流討論：說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?說(shuō)說(shuō)自己不同的意見(jiàn)。3寸旨定學(xué)生讀文，和“錄音”比賽。（4）規(guī)范書(shū)寫(xiě)，自評(píng)互評(píng)。（2）書(shū)空練習(xí)。三、鞏固練習(xí)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。二、初步感知：讀了課題，你知道了什么？你有什么小問(wèn)號(hào)要問(wèn)呢？，讓我們來(lái)讀一讀課文吧。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 朗讀背誦課文、識(shí)字寫(xiě)字 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 多媒體課件、詞語(yǔ)卡片 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 ：（1）五個(gè)兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。理解生字組成的詞語(yǔ)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：創(chuàng)造第四篇：《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。我們不僅要保護(hù)好它，不做危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間不瘋打；還要從小養(yǎng)成用手又用腦的好習(xí)慣，這樣，才能把事情做得更好更棒！七、課外延伸，作業(yè)1．邊背課文邊表演給自己的爸爸媽媽看。小結(jié)背誦情況，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法記住這首兒歌的？師表?yè)P(yáng)學(xué)生用手又用腦，背出了課文，希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中用好自己的兩個(gè)寶。教師引讀，背誦課文。①你有這么好的寶貝，你覺(jué)得自豪嗎？②你能通過(guò)朗讀來(lái)夸夸自己的小手和大腦嗎？生讀師：今天學(xué)完了課文，小朋友們都想當(dāng)個(gè)發(fā)明家，創(chuàng)造家了，老師很開(kāi)心。重讀：又、創(chuàng)造五、朗讀課文，背誦課文。才能有—— 創(chuàng)造。師：其實(shí)創(chuàng)造就在我們身邊，只要你用心，我們小朋友自己就可以創(chuàng)造。用手做，用腦想，手腦一起用就能有許許多多創(chuàng)造。比如以前沒(méi)有電燈，發(fā)明家愛(ài)迪生做了上萬(wàn)次試驗(yàn)，把它創(chuàng)造出來(lái)了。②理解“創(chuàng)造”a、小朋友們什么叫“創(chuàng)造”？（“創(chuàng)造”就是原來(lái)沒(méi)有的我們把它發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)了，原來(lái)有的把它改進(jìn)了，也叫“創(chuàng)造”?！蹦敲催@句話里的哪個(gè)詞告訴我們手和腦都得用？“又”跟老師想的一樣。④指導(dǎo)朗讀第二句。所以我們做事情的時(shí)候，既要用手還要用腦，手和腦都要用。小朋友們想想看，如果我們光用手不用腦，結(jié)果是什么呢？那一定是事情做不好。b、小組討論：繼續(xù)觀察書(shū)上的插圖：圖上的小朋友做這些事時(shí)，大腦里會(huì)思考些什么？ 做航模的小朋友在想什么？拉手風(fēng)琴的小朋友在想什么？你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)想什么？你在做游戲的時(shí)候會(huì)想什么呢？c、“思考”是什么意思呢？就是動(dòng)腦筋想辦法想問(wèn)題。雙手能做這么多的事，真是人的一個(gè)寶?。、劾斫狻八伎肌盿、我們?cè)谟秒p手做工時(shí)，我們的另一個(gè)寶貝——大腦在干什么呢？（生回答）出示“思考”，認(rèn)讀。b、同桌交流：你的雙手還會(huì)做哪些事呢？（學(xué)生練說(shuō)“我的雙手會(huì)??”句式）（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話）c、你有沒(méi)有觀察爸爸媽媽?zhuān)麄兊碾p手又做過(guò)哪些 事情呢？生：師：看，手啊可真是個(gè)寶貝，能做很多事情，這用手做事情、工作啊，也叫“做工”。看看我們自己身體上面，還有哪些是雙的呢？生：雙耳 雙腿雙眼雙肩①提問(wèn)：雙手和大腦
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1