【正文】 五、教學內(nèi)容安排 九月份： 第一周：安全教育 第二周：民族團結(jié)教育 第三周：法制教育 第四周：國防教育 十月份： 第一周：禁毒教育 第二周：安全教育 第三周：民族團結(jié)教育 第四周：國防教育 十一月份： 第一周：禁毒教育 第二周：安全教育 第三周：民族團結(jié)教育 第四周：法制教育 十二月份： 第一周：國防教育 第二周：禁毒教育 第三周：安全教育 第四周：法制教育。通過廣播、板報、品德與生活課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法制教育。從實際出發(fā)，立足學生特點，開展形式多樣的民族團結(jié)教育活動（民族歌舞、民族節(jié)慶、民族體育等）。教會學生學會保護自己，應對各種突如其來的不測與災害。主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查等形式充實教學過程。四、教學措施在教學中，根據(jù)一年級學生的特點，創(chuàng)設(shè)各種生動活潑的活動，讓學生在活動中學習。法制教育讓學生學會并把握運用法律武器進行自身安全防范；加強學生自我教育，遵守法律法規(guī)，初步培養(yǎng)正確的價值取向，樹立高尚的人生觀、社會責任感，敢于同社會不良現(xiàn)象作斗爭，成為合格的知法守法的小公民。讓學生認識了解56個民族，滲透“三個離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，從小樹立維護民族團結(jié)的意識。通過國防教育，促使學生養(yǎng)成團結(jié)奮進，遵紀守法，文明禮貌的行為習慣，培養(yǎng)自尊、自愛、自主、自信、不屈不撓、英勇頑強的品格。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。國防教育通過國防教育學習，了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義。面對災難，教會學生掌握應對災難的自護、自救技能，了解防疫知識?，F(xiàn)結(jié)合我校資源開發(fā)利用的實際情況，圍繞“安全教育、國防教育、民族團結(jié)教育、法制教育、禁毒教育”等幾方面進行教育。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。二、教材分析地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學生健康為主要目的課程。開設(shè)這一門地方課程就是為了使孩子們都能健康地成長。第五篇：一年級地方課程計劃（定稿）一年級第一學期地方課計劃一、指導思想一年級是人一生中最美好的時光，“長大”是孩子們共同的心愿。培養(yǎng)和提高學生的實踐能力。五、教學措施：一年級新生新生的思維以具體形象思維為主，教學以趣味性和接 受性為主。三、本冊教材總的教學目的和教學重、難點：通過學習，培養(yǎng)學生的觀察力、實踐能力、動手能力和判斷能力，提高審美能力，為今后的探索活動打下堅實的基礎(chǔ)。圓滿完成任務(wù)。激發(fā)他們的探索欲望。但只對自己感興趣的問題保持較為持久的熱情。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)活動中的錯誤，并及時改正。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好知識的信心。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。了解同一問題可以有不同的解決辦法。結(jié)合主題圖和插圖，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真學習，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。三、本學期教學的主要目的要求（一）、知識和技能方面尊重兒童的生活和需要，以兒童生活和空間的發(fā)展為線索，選取兒童必須的、感興趣的、真實的對兒童有意義的內(nèi)容設(shè)計主題活動。二、教材分析:地方課程教材主要以探索活動和生命的秘密兩書為教材包括以下內(nèi)容：第一單元我上學了、第二單元良好的習慣，第三單元學校的一天，第四單元銀色的冬天。第三篇：一年級地方課程教學計劃范文一年級地方課程教學計劃一、學生基本情況分析本班共有學生58人，男生30人、女生28人，因為是剛進入一年級進行學習，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)，上課時間什么時候能交流等等，都是需要孩子在這個學期要掌握的，特別是良好的聽說讀寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。不要在馬路上玩等。（3）我們來試試怎么通過人行橫道 活動四 放學路上我們還要注意什么？ 板書設(shè)計：走路的安全 教學反思：這也是孩子在生活中經(jīng)常碰到的問題，通過學習教育學生遵守交通規(guī)則，注意道路安全。橫穿馬路要走人行橫道。（1）看地下通道的圖片。（2）說說附近我們走過的過街天橋?；顒尤?我們怎么過馬路？橫穿馬路要走過街天橋。請孩子們討論。活動時間：1課時教學重點難點：知道基本的交通規(guī)則，能遵守交通規(guī)則，注意道路安全。知道靠右走的規(guī)則，走路要注意道路安全，過馬路要走人行橫道線、過街天橋和地下通道。并通過交流、討論，養(yǎng)成課間不追鬧的習慣。板書設(shè)計：下課了 教學反思：課間是孩子們最開心的時刻，他們會很放松的去玩，但同時也會碰到一些問題，通過學習孩子知道下課了，要注意安全,不要追逐打鬧。（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。（2）要大小便的小朋友上廁所。聽老師說下課后做些什么。這首兒歌可配上動作，作為課中操。我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。” 下課的時候，我們可以做哪些游戲？說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。）學說話。（可一項一項看，一項一項說活動內(nèi)容。活動時間：1課時教學重點難點：知道課間文明游戲，養(yǎng)成良好的課間活動習慣 教學準備：課中操活動安排及過程：一、看圖說話。1下課了課程目標：，要注意安全,不要追逐打鬧。并嘗試解決學習生活中碰到的問題。同學碰到過那么多的問題，你們是怎么解決的？可針對一個個具體問題展開討論，讓同學把自己的經(jīng)驗或想法說出來，在此基礎(chǔ)上引導同學討論，形成比較科學的解決問題方法。２、在小組交流的基礎(chǔ)上讓學生代表小組向全班同學交流，教師選擇學生中碰到過的問題進行板書。１、指導學生看教材中的小朋友們在學習生活碰到了哪些問題？ ２、引導學生討論碰到問題怎么辦？ 活動二：說說自己碰到過的問題。教學準備：幻燈片活動安排及過程：活動一：在學校里有時候也會碰到問題。、交流，進一步提高自己適應新的學校生活的能力。學會按一定的順序整理書包，能自己動手整理書包，提高學生解決整理、存放學習用具中碰到的問題的能力。自己書包自己理，大家見了笑嘻嘻。你看，他吃了油炸雞翅，油膩膩、臟兮兮的手就往我身上擦；他和同學踢球時，就把我隨手扔在地上。我剛到明明家時，可鮮亮了。（四）故事明理（聽錄音：《傷心的書包》）我是一只新書包，我的主人叫明明，是一名剛上學的男孩。整理書包比賽比一比，看誰整的既好又快。全班活動：教師根據(jù)課程表表學科名稱，讓學生從書包里取放書和練習本。（2）對各種練習本的特點作簡單介紹。板書：認識書本和練習本，學會整理書包（三）活動導行認識各種教科書的封面（1）書包里有那么多書和練習本，可你能分清么？讓我們先來看有哪些書本。可是小胖卻急