【正文】 7．參與編寫或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案或1門以上課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，或參與完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫的開發(fā)與建設(shè)；或參與完成與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程的制（修）訂，被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。5．撰寫較高水平的調(diào)研報(bào)告1篇。3．參與完成的教科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì)，或參與完成的課題（項(xiàng)目）研究，通過驗(yàn)收。（二）技工教育教研機(jī)構(gòu)1．積極參加教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作，獲得表彰。10．參與研發(fā)的技術(shù)（產(chǎn)品）實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到6萬元或多個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到20萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每20萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績。8．參與研發(fā)的儀器、設(shè)備或裝置等，通過成果鑒定并應(yīng)用，成效明顯。6．參與校級(jí)以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，通過驗(yàn)收。4．帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐1期以上，成效較好。2．完成校級(jí)以上課題（項(xiàng)目）研究1項(xiàng)，或參與完成的教科研成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)。（四）參與指導(dǎo)技工院校開展教研教改、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、課題研究或教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與診斷等工作，成效較好。專業(yè)課教師必須具有本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（工種）中級(jí)以上技能水平。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)（一）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和技工教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉學(xué)校技能人才培養(yǎng)情況。（四）專業(yè)課教師必須具有本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（工種）中級(jí)以上技能水平，且在企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷符合有關(guān)文件規(guī)定。專任教師平均學(xué)年授課不少于360課時(shí)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平均學(xué)年授課不少于80課時(shí)；兼職教師平均學(xué)年授課不少于160課時(shí)。能夠承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)任現(xiàn)職以來，承擔(dān)2次以上學(xué)生思想道德教育、職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理等活動(dòng)或指導(dǎo)1所以上技工院校開展學(xué)生思想道德教育、職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理等活動(dòng)，成效較好。第三章 專業(yè)條件 第五條 育人工作一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：（一）能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。且持有教師（上崗）資格證書。（二）有偽造身份、學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為，或有意隱瞞事實(shí)真相未如實(shí)申報(bào)者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下起3年內(nèi)不得申報(bào)。有下列情形者，按下列規(guī)定執(zhí)行：（一）涉嫌違紀(jì)違法，接受組織調(diào)查期間不得申報(bào)；受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者，處分期不計(jì)算資歷且不得申報(bào)?？己撕蛶煹驴己撕细瘢ǚQ職）以上次數(shù)不少于學(xué)歷資歷規(guī)定的受聘年限，其中近2年考核和師德考核合格（稱職）以上。―35―講師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章 適用范圍第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省在職在崗的技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地從事教育教學(xué)工作的教師和技工教育教研機(jī)構(gòu)從事教研工作的人員。第四章破格條件第九條申報(bào)人持有教師（上崗）資格證書，雖不具備第三條 “學(xué)歷、資歷條件”中規(guī)定的學(xué)歷要求和現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限，但獲得中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)，擔(dān)任國家技能大師工作室主持人，本人獲得或作為專家、教練指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上名次，獲得省（部）級(jí)以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，可直接申報(bào)本資格。二、在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭人作用，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極開展教育教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室（實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)或技能競(jìng)賽等工作，對(duì)推動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)揮重要作用。二、任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫與本專業(yè)工作相關(guān)的專項(xiàng)技術(shù)報(bào)告1篇。（十一）主持或作為主要完成人研發(fā)的技術(shù)（產(chǎn)品）實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到10萬元或多個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到30萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每30萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績。（九）參編至少1部?。ú浚┘?jí)以上統(tǒng)編教材；或撰寫具有較大價(jià)值的本專業(yè)論文2篇，均為第一作者。（八）主持或作為主要完成人，完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫的開發(fā)與建設(shè)，或完成與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程的制（修）訂，被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。（六）帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐2期―33― 以上，成效顯著；或主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。（四）參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)（工種）或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績。（二）主持完成學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。五、熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，能夠協(xié)助過企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級(jí)技師技能操作水平，企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷符合有關(guān)文件規(guī)定。三、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)效果好，其中―32― 4個(gè)學(xué)期的授課學(xué)生滿意度均達(dá)80%以上；承擔(dān)學(xué)校公開課或示范課，其中3次評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。二、勝任本專業(yè)實(shí)習(xí)課和工藝課教學(xué)工作，能進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、擔(dān)任班主任或從事學(xué)生管理工作3年以上，經(jīng)考核合格。第四條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達(dá)到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法規(guī)、政策的要求。（二）有偽造身份、學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為，或有意隱瞞事實(shí)真相未如實(shí)申報(bào)者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下起3年內(nèi)不得申報(bào)。有下列情形者，按下列規(guī)定執(zhí)行：（一）涉嫌違紀(jì)違法，接受組織調(diào)查期間不得申報(bào)；受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者，處分期不計(jì)算資歷且不得申報(bào)?？己撕蛶煹驴己撕细瘢ǚQ職）以上次數(shù)不少于學(xué)歷資歷規(guī)定的受聘年限，其中近2年考核和師德考核合格（稱職）以上。―30― 高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章適用范圍第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省在職在崗的技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地從事教育教學(xué)工作的教師。第四章破格條件第九條申報(bào)人持有教師（上崗）資格證書，雖不具備第三條 “學(xué)歷、資歷條件”中規(guī)定的學(xué)歷要求和現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限，但獲得中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)，―29― 擔(dān)任國家技能大師工作室主持人，本人獲得或作為專家、教練指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上名次，獲得?。ú浚┘?jí)以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，可直接申報(bào)本資格。（二）指導(dǎo)青年教研員或兼職教研員開展業(yè)務(wù)工作，成效顯著。（三）在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)教研或班主任工作方面發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，能夠指導(dǎo)青年教師開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。第八條 示范引領(lǐng)任現(xiàn)職以來，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下列條件：一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地（一）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng)新中取得比較突出的成績。（二）獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇。以上1至11項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算。10．參編至少1部?。ú浚┘?jí)以上統(tǒng)編教材，或作為主要完成人編撰教育教學(xué)研究文集2部以上，并公開出版。8．主持或作為主要完成人，編寫或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案或2門以上課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，或完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫的開發(fā)與建設(shè)；或完成與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程的制（修）訂，被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。6．主持或作為主要完成人制訂與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有―27― 關(guān)的政策文件1項(xiàng)以上；或撰寫高水平的調(diào)研報(bào)告2篇。4．本人或指導(dǎo)選手參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)（工種）或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績。2．主持或作為主要完成人完成教育、教學(xué)和咨詢等專項(xiàng)研究2項(xiàng)以上，成效顯著。以上1至11項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算。10．參編至少1部省（部）級(jí)以上統(tǒng)編教材。8．主持或作為主要完成人，編寫或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案或2門以上課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，或完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫的開發(fā)與建設(shè)；或完成與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、―26― 規(guī)范或規(guī)程的制（修）訂，被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。6．帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐2期以上，成效顯著；或主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。4．參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)（工種）或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績。2．主持完成學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。（四）指導(dǎo)技工院校開展教研教改、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、課題研究或教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與診斷等工作，成效顯著。專業(yè)課教師具有本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（工種）高級(jí)以上技能操作水平。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)（一）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和技工教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉學(xué)校技能人才培養(yǎng)情況。（四）專業(yè)課教師協(xié)助過企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)或合作研發(fā)，具有本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)（工種）高級(jí)以上技能操作水平，且在企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷符合有關(guān)文件規(guī)定。專任教師平均學(xué)年授課不少于360課時(shí)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平均學(xué)年授課不少于80課時(shí)；兼職教師平均學(xué)年授課不少于160課時(shí)。熟悉企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。二、技工教育教研機(jī)構(gòu)任現(xiàn)職以來，承擔(dān)3次以上學(xué)生思想道德教育、職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理等活動(dòng)或指導(dǎo)2所以上技工院校開展學(xué)生思想道德教育、職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理等活動(dòng)，成效顯著。第三章專業(yè)條件第五條育人工作一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地任現(xiàn)職以來，具備下列條件：（一）能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。―23―第三條學(xué)歷、資歷條件具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，持有教師（上崗）資格證書，受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。受刑事處罰的，在執(zhí)行期間不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。二、任現(xiàn)職期間，凡未如實(shí)申報(bào)而評(píng)審?fù)ㄟ^的，其評(píng)審結(jié)果無效。第二章基本條件第二條思想品德條件一、遵守國家憲法和法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛技工教育事業(yè)；具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，身心健康，教風(fēng)端正，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。第五章 附 則第十條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋，相關(guān)詞語或概念的特定解釋見附錄。三、在本地區(qū)能起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級(jí)教師提高技能操作水平和實(shí)習(xí)教學(xué)能力方面做出一定成績。第八條 示范引領(lǐng)任現(xiàn)職以來，具備下列條件：一、掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力。（三）本人參加或作為主教練指導(dǎo)的選手獲得國家級(jí)一類競(jìng)賽第1名，或本人作為中國技術(shù)指導(dǎo)專家組成員指導(dǎo)選手參加世界技能大賽。任現(xiàn)職期間有以下情形之一者，論文可不要求在核心期刊發(fā)表：（一）獲得省（自治區(qū)、直轄市）人民政府科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（不含集體獎(jiǎng)）、中國專利優(yōu)秀獎(jiǎng)、廣東專利金獎(jiǎng)、廣東專利優(yōu)秀獎(jiǎng)（發(fā)明人排名前3）、廣東發(fā)明人獎(jiǎng)或授權(quán)發(fā)明專利（排名前3）。二、任現(xiàn)職以來，公開發(fā)表本專業(yè)（學(xué)科）論文或出版學(xué)術(shù)專著，具備下列條件之一：（一）獨(dú)立出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著（譯著）1部或合著1部（獨(dú)立撰寫8萬字以上）。（十一）主持研發(fā)的新技術(shù)、新產(chǎn)品等成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)成果轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到20萬元或多個(gè)成果轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到50萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每50萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績。（九）主編1部或參編2部省（部）級(jí)以上統(tǒng)編教材。（八)主持開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫，或主持制（修）訂與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程等被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。―19―（六）作為教練所指導(dǎo)的選手參加本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)（工種）技能競(jìng)賽，獲國家級(jí)一類競(jìng)賽前5名，或國家級(jí)二類競(jìng)賽和?。ú浚┘?jí)一類競(jìng)賽前3名；或本人作為教練或?qū)＜宜笇?dǎo)的選手進(jìn)入世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。（四）主持完成省（部）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究1項(xiàng)或地市（廳）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究2項(xiàng)，通過驗(yàn)收。（二）主持學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。能夠承擔(dān)高級(jí)工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。（四）培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力業(yè)績突出，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績。（二）熟練擔(dān)任本專業(yè)（學(xué)科）課程的教學(xué)工作，專任教師平均學(xué)年實(shí)習(xí)教學(xué)不少于480課時(shí)；兼職教師平均學(xué)年實(shí)習(xí)教學(xué)不少于240課時(shí)。第六條 教學(xué)工作具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學(xué)一線工作10年以上，教書育人成績顯著。第四條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達(dá)到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的法規(guī)、政策的要求。（二）有偽造身份、學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果―17― 等弄虛作假行為，或有意隱瞞事實(shí)真相未如實(shí)申報(bào)者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下起3年內(nèi)不得申報(bào)。有下列情形者，按下列規(guī)定執(zhí)行：（一）涉嫌違紀(jì)違法，接受組織調(diào)查期間不得申報(bào)；受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者，處分期不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。考核和師德考核合格（稱職）以上次數(shù)不少于學(xué)歷資歷規(guī)定的受聘年限，其中近2年考核和師德考核合格（稱職）以上。―16― 正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章 適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省在職在崗的技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地從事教育教學(xué)工作的教師。第四章 破格條件第九條申報(bào)人持有教師（上崗）資格證書，雖不具備第三條 “學(xué)歷、資歷條件”中規(guī)定的學(xué)歷要求和現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限，但獲得中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)，擔(dān)任國家技能大師工作室主持人，本人獲得或作為專家、教練指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上名次，獲得?。ú浚┘?jí)以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，可直接申報(bào)本資格。（二）在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，在主持和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)或技能競(jìng)賽方面成效明顯。（三）在本地區(qū)能起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級(jí)教師開展教學(xué)教研、學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)等方面做出突出貢獻(xiàn)。第八條 示范引領(lǐng)任現(xiàn)職以來，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下