【正文】 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。我將努力向師德的楷模、教學(xué)的專家和管理的能手邁進(jìn)。所有的這一切都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評?！敖逃欠?wù)，管理更是服務(wù)”，我深知教務(wù)處的工作任務(wù)重、責(zé)任大，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤字當(dāng)頭，在崗位上有新的起色。作為一個一線教師，能積極進(jìn)行早讀跟班，三飯后及時輔導(dǎo)，全天候守班，一心撲在教學(xué)第一線，能顧全大局，服從分配。另外，在忙碌的教學(xué)之余，能積極參與學(xué)校組織的一切活動。五、履行職責(zé)與其他情況本人任現(xiàn)職8年來，能以一個中教一級教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，能積極參與學(xué)校教研組組織的教研活動，每年至少講2節(jié)公開課，認(rèn)真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學(xué)信息，吸取他人長處，使自己的教學(xué)能力也提高了不少。任現(xiàn)職以來，本人致力于課堂的教學(xué)改革，教學(xué)成績一直名列前茅，曾經(jīng)教過的班級在學(xué)校和市里優(yōu)秀率、及格率居于前列，輔導(dǎo)過的一些學(xué)生在市里獲獎，在今年的市語文能力綜合競賽，我輔導(dǎo)過的學(xué)生分別獲得一、二、三等獎，指導(dǎo)的讀書摘記比賽也獲二、三等獎。任現(xiàn)職以來，本人致力于教學(xué)工作，研究教材，研究學(xué)生，對收集的資料反復(fù)篩選，然后根據(jù)自己的特點與學(xué)生的實際確定教學(xué)方案，力求有一定的彈性，注意預(yù)設(shè)與生成并重，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展與語文素養(yǎng)的提高。四、教學(xué)態(tài)度與教學(xué)成績從教35年來，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。還有案例《心理健康教育活動在思想品德課堂教學(xué)的運(yùn)用》獲湖北省一等獎，《思想政治課怎樣聯(lián)系實際》獲國家級成果獎。在市教研室獲獎?wù)撐摹墩Z文課堂教學(xué)中素質(zhì)教育淺涉》是在教學(xué)《水調(diào)歌頭—明月幾時有》后，針對自己的疑惑，查閱了很多資料后形成的。任現(xiàn)職以來，本人積極進(jìn)行教育教學(xué)的科研活動，結(jié)合自身在課堂教學(xué)中遇到的實際問題，特別是在課文教學(xué)或聽課后，把一些點滴感悟與體會堅持記下來，結(jié)合自己的思考，把它們形成文字，寫成論文。我堅持貫徹因材施教的原則，把學(xué)生的發(fā)展放在核心位置上，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與體驗活動放在主要位置上，開展生動活潑的教學(xué)，在課前進(jìn)行“三分鐘”演講，循序漸進(jìn)地提高了學(xué)生的言語交際能力；教學(xué)中，我倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，同時注意學(xué)習(xí)方法的傳授，不僅要使學(xué)生“學(xué)會”，更要使學(xué)生“會學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名教師，我始終把促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)合格人才作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜以求。經(jīng)常利用有效手段（如校訊通），與家長積極溝通，了解孩子在家學(xué)習(xí)情況，并給予一些有效的教育方法的指導(dǎo)，頗得家長信任。當(dāng)班主任多年，積極摸索，形成了一套行之有效的班級管理機(jī)制，有效地轉(zhuǎn)變了一些后進(jìn)生，深得家長的好評。三、教育教學(xué)能力本人從教35年，始終把提高自己的教育教學(xué)能力作為追求的目標(biāo)。本人現(xiàn)在是學(xué)校網(wǎng)校資源建設(shè)與運(yùn)用的管理員，學(xué)校網(wǎng)站辦的紅紅火火，我本人也在網(wǎng)校上發(fā)了180多篇學(xué)校新聞報道和對教學(xué)教研的體會、隨筆、雜談等文章?，F(xiàn)代信息技術(shù)與新課程的整合是歷史必然趨勢，本人積極參與學(xué)校組織的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，自己還自學(xué)了一些信息技術(shù)，并在課堂教學(xué)上摸索使用，取得了一定的成效。實施新課程以來，本人深知更新教學(xué)理念的重要，深入了學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿），也較系統(tǒng)地閱讀了圍繞新理念展開的一些教育教學(xué)書籍，如《研究性學(xué)習(xí)理念與實施》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》、《新課程理念與初中語文課堂教學(xué)實施》等，而且參與了省、市教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)組織教師的一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如04年、05年的湖北省初中語文主題培訓(xùn)，用心鉆研，收益非淺。二、文化專業(yè)知識水平本人基礎(chǔ)學(xué)歷是高中畢業(yè)，在教育教學(xué)實踐中，深感自己知識的貧乏，1999年參加華中師范大學(xué)思想政治教育的函授，2002年6月順利畢業(yè)。任現(xiàn)職以來，本人工作上積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，工作嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正。下面我就對35年來的工作作以下總結(jié)。作為一名人民教師、人類靈魂的工程師，她使我自豪、使我傾倒。在教學(xué)之余能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，具有一定的教科研能力。平時注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)成績良好。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級比賽并取得較好成績，做好對青年教師的指導(dǎo)工作。工作至今已完成多輪初中循環(huán)教學(xué)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，服務(wù)于自己的教學(xué)工作，教學(xué)成果優(yōu)秀。在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了可喜的成績。該同志能認(rèn)真做好班主任工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，抓好班級的常規(guī)管理。16該同志工作勤懇，愛崗敬業(yè)，連續(xù)從事初中語文循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績優(yōu)秀。班級管理精致到位，班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃。15該同志思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，有著良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。該同志擔(dān)任多年班主任工作，能認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育及各項班級管理工作。14該同志為人師表，師德高尚，工作踏實勤懇，深受學(xué)生愛戴。該同志重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫論文心得；能做好學(xué)生的思想教育及各項班級管理工作。13該同志熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好自己的本職工作。該同志連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，狠抓班級常規(guī)，重視班級文化建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，贏得了學(xué)校、家長的信任。12該同志熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。擔(dān)任正班主任工作多年，班級管理精致到位，班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃，與所帶班級學(xué)生建立深厚的友誼。參加工作十多年來，主動加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平，教學(xué)成績突出。該同志擔(dān)任班主任多年且工作認(rèn)真細(xì)致，深受學(xué)生及家長的歡迎，在班級管理方面取得較好的成績。積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，任教的英語學(xué)科名列同軌前茅，在抓好教學(xué)的同時積極撰寫論文，具有一定的教科研能力。是我校青年老師的榜樣。他擔(dān)任英語教學(xué)工作，深入研究課堂教學(xué)，善于開發(fā)學(xué)生的非智力因素，并注意做好課后的鞏固工作，重視轉(zhuǎn)化差生，所任班級英語成績在學(xué)校一直居于前列。多年來，認(rèn)真鉆研教材，深入推進(jìn)教學(xué)改革，把多媒體教學(xué)手段和課堂教學(xué)的內(nèi)容有效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評為學(xué)校的教學(xué)能手。老師任現(xiàn)職以來，思想健康，作風(fēng)正派，遵守師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。該同志思想政治上嚴(yán)格要求自己，堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護(hù)學(xué)生，不厭其煩地做學(xué)生思想教育工作。擔(dān)任過多年班主任，教研組長，工作一絲不茍，成績突出，堪為教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的楷模。關(guān)心集體、愛護(hù)學(xué)生，受到師生的一致稱贊。勝任循環(huán)教學(xué)，任教多年，業(yè)務(wù)精益求精，教學(xué)“五認(rèn)真”堪為教師典范，不斷鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)特色，為教學(xué)樹起了旗幟，平時注重知識積累和文化素養(yǎng)的提高，勤于思考，善于研究，教學(xué)碩果累累，關(guān)心和支持學(xué)校教師隊伍建設(shè)，做好青年教師傳幫帶，是學(xué)校優(yōu)秀教師的典范。工作中勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，任勞任怨，既有頑強(qiáng)拼搏的精神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。其本人也因業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作干勁足，受到師生的一致好評。該老師業(yè)務(wù)水平高、工作干勁足，是學(xué)校公認(rèn)的又紅又專的優(yōu)秀教師 3 熱愛教育事業(yè)，工作勤奮努力，教書育人，為人師表，連續(xù)幾年年終考評優(yōu)秀，經(jīng)歷多輪循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績優(yōu)異，擔(dān)任過多年教研組長，平時注重青年教師的傳幫帶，注重教學(xué)科研，成績突出。注重自身修養(yǎng)注重教學(xué)科研，在教研組內(nèi)積極幫助青年教師，搞好傳幫帶。有較扎實的專業(yè)知識和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。該老師虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取，業(yè)務(wù)水平高，是一位很有造詣的優(yōu)秀中學(xué)教師。在輔導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)水平提高和教研組建設(shè)方面成績突出。平時注重自身知識積累和文化修養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。篇三：教師中級職稱所用：教師評語 1 該教師忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求進(jìn)步，工作勤奮努力刻苦認(rèn)真，有較高的思想覺悟。如上所述，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的。該教師還負(fù)責(zé)學(xué)?？茖W(xué)趣味實驗興趣小組的組織、培訓(xùn)工作，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣。在擔(dān)任兩個跨年級班級的教學(xué)任務(wù)時，一個是初三畢業(yè)班，一個是剛開始實行新課程的七年級，還兼任過實驗員工作，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，但該教師不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)，力爭做到有實驗必開，開的必好。該教師是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以他的工作態(tài)度是積極的、主動的。取得了顯著的教學(xué)效果。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過程，并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課，上課時注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。同時在不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。該同志一年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，忠誠于黨的教育事業(yè)。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。專業(yè)知識水平隨該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)力。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長的一致好評。具有一定的科研能力和活動組織能力。能制定行之有效的教育教學(xué)計劃，針對學(xué)生實際提出相應(yīng)的教育策略。平時能堅持學(xué)習(xí)教育專著