【正文】 6．參與制訂與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的政策文件1項(xiàng)以上。2．參與教育、教學(xué)和咨詢等專項(xiàng)研究2項(xiàng)以上，成效較好。9．申請(qǐng)本專業(yè)相關(guān)發(fā)明專利1件，或授權(quán)實(shí)用新型專利―39― 1件，或授權(quán)外觀設(shè)計(jì)專利1件，或登記計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)1項(xiàng)。5．參加校級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲得表彰。―38― 第七條教研科研一、任現(xiàn)職以來，教研科研成效較好，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別至少具備2項(xiàng)條件：（一）技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地 1．積極參加教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得校級(jí)以上表彰。（二）要到學(xué)?；蚱髽I(yè)調(diào)研或?qū)嵺`1次以上。（三）完成學(xué)校安排的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)效果好，其中2個(gè)學(xué)期的授課學(xué)生滿意度均達(dá)80%以上；承擔(dān)學(xué)校公開課，其中1次評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。第六條教學(xué)工作任現(xiàn)職以來，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下列條件：一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地―37―（一）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，了解企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。第四條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達(dá)到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法規(guī)、政策的要求。受刑事處罰的，在執(zhí)行期間不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。第二章 基本條件第二條思想品德條件一、遵守國家憲法和法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛技工教育事業(yè)；具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，身心健康，教風(fēng)端正，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。三、在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師提高技能水平和實(shí)習(xí)教學(xué)能力方面發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效。以上（一）至（十一）項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算?；蜃鳛橹饕瓿扇搜邪l(fā)的儀器、設(shè)備、裝置或研發(fā)的本專業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，通過成果鑒定。（五）指導(dǎo)選手參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。第七條教研科研一、任現(xiàn)職以來，教研科研成效顯著，至少具備下列3項(xiàng)條件：（一）積極參加教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得地市（廳）級(jí)以上表彰。專任教師平均學(xué)年授課不少于600課時(shí)；兼職教師平均學(xué)年授課不少于240課時(shí)。第三章專業(yè)條件第五條育人工作 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：一、能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。受刑事處罰的，在執(zhí)行期間不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。第二章基本條件第二條思想品德條件一、遵守國家憲法和法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛技工教育事業(yè)；具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，身心健康，教風(fēng)端正，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。（三）能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展教研教改、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等工作，對(duì)推動(dòng)技工教育內(nèi)涵發(fā)展發(fā)揮重要作用。（二）在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極開展教育教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)或技能競(jìng)賽等工作，對(duì)推動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)揮重要作用。二、任現(xiàn)職期間，撰寫與本專業(yè)工作相關(guān)論文著作，至少具備下列1項(xiàng)條件：（一）參與撰寫并出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部。9．主持或作為主要完成人，研究形成的教育教學(xué)改革創(chuàng)新的模式或方法，通過成果鑒定；或研發(fā)的儀器、設(shè)備、裝置、新技術(shù)、新產(chǎn)品等，通過成果鑒定并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到10萬元或多個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到30萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每30萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績(jī)。5．作為主要完成人制訂地市（廳）級(jí)以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一的技術(shù)文件。（二）技工教育教研機(jī)構(gòu)1．積極參加教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作，獲得地市（廳）級(jí)以上表彰。9．主持或作為主要完成人，研究形成的教育教學(xué)改革創(chuàng)新的模式或方法，通過成果鑒定；或研發(fā)的儀器、設(shè)備、裝置、新技術(shù)、新產(chǎn)品等，通過成果鑒定并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到10萬元或多個(gè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目交易額累計(jì)達(dá)到30萬元的，每個(gè)項(xiàng)目或每30萬元可作為一項(xiàng)業(yè)績(jī)。5．指導(dǎo)選手參加地市（廳）級(jí)以上本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)（工種）技能（知識(shí)）競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。―25―第七條教研科研一、任現(xiàn)職以來，教研科研成效顯著，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別至少具備3項(xiàng)條件：（一）技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地 1．積極參加學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得地市（廳）級(jí)以上表彰。（二）要到學(xué)校或企業(yè)調(diào)研或?qū)嵺`2次以上。（三）完成學(xué)校安排的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)效果好，其中4個(gè)學(xué)期的授課學(xué)生滿意度均達(dá)80%以上；承擔(dān)學(xué)校公開課或示范課，其中3次評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。第六條教學(xué)工作任現(xiàn)職以來，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下列條件：一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地（一）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了―24― 解本專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書育人成績(jī)突出。第四條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達(dá)到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法規(guī)、政策的要求。有下列情形者，按下列規(guī)定執(zhí)行：（一）涉嫌違紀(jì)違法，接受組織調(diào)查期間不得申報(bào)；受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者，處分期不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。―22―高級(jí)講師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省在職在崗的技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地從事教育教學(xué)工作的教師和技工教育教研機(jī)構(gòu)從事教研工作的人員。二、在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，在指導(dǎo)開展教育教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)或技能競(jìng)賽等方面有創(chuàng)新，成果顯著。（二）主持研發(fā)的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品（項(xiàng)目）近3年銷售收入600萬元以上或繳稅80萬元以上。以上（一）至（十一）項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算?；蜃鳛橹饕瓿扇搜邪l(fā)的儀器、設(shè)備、裝置，或研發(fā)的本專業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，通過成果鑒定。（五）本人參加本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)（工種）技能競(jìng)賽，獲國家級(jí)一類競(jìng)賽前5名，或國家級(jí)二類競(jìng)賽和?。ú浚┘?jí)一類競(jìng)賽前3名。第七條 教研科研一、任現(xiàn)職以來，教研科研成效顯著，至少具備下列4項(xiàng)條件：（一）積極參加學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得?。ú浚┘?jí)以上表彰。（三）熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企業(yè)對(duì)人才―18― 培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級(jí)技師技能操作水平，且到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷符合有關(guān)文件規(guī)定。第三章 專業(yè)條件第五條 育人工作任現(xiàn)職以來，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。受刑事處罰的，在執(zhí)行期間不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。第二章 基本條件第二條 思想品德條件一、遵守國家憲法和法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛技工教育事業(yè)；具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，身心健康，教風(fēng)端正，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。（三）在本地區(qū)能起到帶頭人作用，在指導(dǎo)其他層級(jí)教研人員開展教育教學(xué)研究等方面做出突出貢獻(xiàn)。（二）在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，在指導(dǎo)開展教育教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)或技能競(jìng)賽等方面有創(chuàng)新。（二）主持研發(fā)的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品（項(xiàng)目）近3年銷售收入600萬元以上或繳稅80萬元以上。以上1至11項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算。；或作為主要完成人研發(fā)的儀器、設(shè)備、裝置，或研發(fā)的本專業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，通過成果鑒定。（部）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究1項(xiàng)或地市（廳）級(jí)以上項(xiàng)目（課題）研究2項(xiàng)，并通過驗(yàn)收。以上1至11項(xiàng)若屬同一成果，不可重復(fù)計(jì)算。，或2門以上課程的課程標(biāo)準(zhǔn)；或主持開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或配套題庫；或主持制―12―（修）訂與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程等；并被地市（廳）級(jí)以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。，完成的科學(xué)技術(shù)成果獲國家級(jí)、?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或地市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)；或作為主持人完成的教研成果獲國家級(jí)、?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或地市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)。（三）能夠承擔(dān)技工院校師資培訓(xùn)工作；聽課、評(píng)課30課時(shí)以上。（四）能夠承擔(dān)高級(jí)工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。任現(xiàn)職以來，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地及技工教育教研機(jī)構(gòu)分別具備下―10― 列條件：一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才實(shí)訓(xùn)基地（一）系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，具有較高理論研究水平，掌握國內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)水平高超，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明。第四條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達(dá)到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的法規(guī)、政策的要求。有下列情形者，按下列規(guī)定執(zhí)行：（一）涉嫌違紀(jì)違法，接受組織調(diào)查期間不得申報(bào)；受―9― 黨紀(jì)或政紀(jì)處分者，處分期不計(jì)算資歷且不得申報(bào)。附件：廣東省技工院校教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)―8― 附件：廣東省技工院校教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）正高級(jí)講師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章 適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省在職在崗的技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地從事教育教學(xué)工作的教師和技工教育教研機(jī)構(gòu)從事教研工作的人員。健全完善評(píng)聘監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行職稱評(píng)審回避制度、公示制度、隨機(jī)抽查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大教師的監(jiān)督作用，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，確保評(píng)聘程序公正規(guī)范，評(píng)聘過程公開透明。技工院校教師職稱制度改革政策性強(qiáng)，國家重點(diǎn)及以上技工院校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定改革工作方案，對(duì)申報(bào)條件、申報(bào)材料、申報(bào)程序、推薦辦法、評(píng)審程序和配套政策等做出具體規(guī)定，于2018―7― 年8月日前報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳和各地級(jí)以上市人力資源社會(huì)保障部門備案后，組織開展本校改革工作。（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。將通過評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)崗位，并兌現(xiàn)工資福利待遇。―6― 。，掌握全省技工院校教師隊(duì)伍狀況和改革過程中可能遇到的問題，指導(dǎo)各地做好改革的相關(guān)準(zhǔn)備工作。教師的高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，以及高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部各等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例，按照《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)―5― 東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》（粵人社發(fā)〔2010〕105號(hào)）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接 技工院校教師職稱評(píng)審是技工院校崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，崗位聘用是職稱評(píng)審結(jié)果的主要體現(xiàn)。對(duì)于從企業(yè)直接錄用的具有工作經(jīng)驗(yàn)的高技能人才，可按有關(guān)規(guī)定申報(bào)評(píng)審中級(jí)以上生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱。省人力資源和社會(huì)保障廳依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)制定《廣東省技工院校教師水平評(píng)價(jià)―3― 標(biāo)準(zhǔn)》（附后），各地級(jí)以上市人力資源和社會(huì)保障部門和實(shí)行自主評(píng)審的技工院?？筛鶕?jù)本市或本校發(fā)展實(shí)際，制定不低于省標(biāo)準(zhǔn)的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。注重實(shí)踐教學(xué)和技能人才培養(yǎng)實(shí)績(jī)，注重職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、工匠精神的塑造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，注重產(chǎn)教整合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)方法，注重教學(xué)一線實(shí)踐、參與職業(yè)技能大賽等經(jīng)歷。三、改革的內(nèi)容通過健全制度體系、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)職稱制度與用人制度的有效銜接等措施，形成以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，覆蓋各級(jí)各類技工院校教師的職稱制度。，發(fā)揮作用。―1― ，分類管理。一、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹總書記重要講話精神。檔案袋必須整潔，所裝材料量要適中，不宜過多。第二分冊(cè)能體現(xiàn)本人業(yè)務(wù)水平的、任職期內(nèi)使用的二門課程各2章教案（政治、語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等課程可提供不同類型或課型的教案）。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證復(fù)印件或免試證明（相關(guān)文件規(guī)定免試者）。申報(bào)以市技工學(xué)校職稱辦為單位，按照附件所要求的材料進(jìn)行審核和整理裝訂，并集中填報(bào)《江蘇省技工院校教師申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員基本情況匯總表》一份并加蓋市技工學(xué)校職稱辦及市職稱辦公章，同時(shí)上報(bào)該材料的電子文檔。凡經(jīng)省技校高評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^、江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確認(rèn)，具備技工院校高級(jí)職稱任職資格者，由市技工學(xué)校職稱辦統(tǒng)一到省技校職稱辦領(lǐng)取高級(jí)職稱資格證書。二、申報(bào)評(píng)審時(shí)間各市、省有關(guān)廳局將申報(bào)評(píng)審的材料及人員基本情況匯總表，于7月20日前報(bào)送江蘇省技工學(xué)校職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱省技校職稱辦），逾期不再受理。其他未盡事宜按現(xiàn)行職稱改革有關(guān)規(guī)定辦理。同一事項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)的，只以其中最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)。第十四條 學(xué)校事業(yè)編制外且簽訂勞動(dòng)合同的外聘教師，按照我省非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織人員人才職稱申報(bào)評(píng)審的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行申報(bào)評(píng)審。（二）黨內(nèi)受到警告、嚴(yán)重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分者，自處分之日起，分別在一年、兩年、三年、四年、五年內(nèi)不得申報(bào)；受到行政警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除處分者，自處分之日起，分別在分別在一年、兩年、三年、四年內(nèi)不得申報(bào)。（五）對(duì)符合《云南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于放寬基層專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘條件的通知》（云人社發(fā)〔2014〕106號(hào)）等文件要求的情況，可按文件要求執(zhí)行。，本人入選或指導(dǎo)學(xué)生入選世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)；、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者；、教研、科研等學(xué)術(shù)成果獲國家三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；、推廣、扶貧、科技教育、興農(nóng)等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，其成果通過省級(jí)鑒定和確認(rèn)，并產(chǎn)生顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益或受省級(jí)以上表彰。