【正文】 （四）申報當(dāng)年8月31日年滿50歲的。第四條 計算機應(yīng)用能力條件一、申報人（符合免試條件除外）必須參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并取得4個模塊合格證書。二、具有碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上。遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有團隊合作、改革創(chuàng)新精神。（二）任現(xiàn)職以來能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）任現(xiàn)職期間，獨立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一。（三）能獨立開設(shè)活動課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開展社團活動，促進學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。學(xué)生成績合格率、進步率提高明顯或保持在較高水平。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長方面成績比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗總結(jié)材料或案例。第三章 專業(yè)條件第九條 初中一、育人工作（一）長期工作在教育教學(xué)第一線，能根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展水平開展育人工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，在面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展方面較好地完成工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達到?廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。（二）參加全國計算機軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書，或取得全國計算機等級考試二級以上合格證書，或在計算機室（中心）專職從事計算機工作3年以上者。三、大學(xué)?？茖W(xué)歷，累計從事教師專業(yè)技術(shù)工作15年以上，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：（一）考核稱職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年考核為稱職（合格）以上。本辦法由省人力資源社會保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第二十三條評委會委員、評審組成員、評委會日常工作部門工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守評審紀(jì)律，堅持客觀、公正、準(zhǔn)確的評審原則，認(rèn)真履行職責(zé)，不得泄露評委會委員、評審組成員和評審過程中的討論、表決情況；不得有徇私、放寬標(biāo)準(zhǔn)條件及其他有礙公正評審的行為。第二十一條 經(jīng)審核確認(rèn)獲得教師職稱的人員，由相應(yīng)人力資源社會保障部門發(fā)文公布，頒發(fā)?廣東省專業(yè)技術(shù)資格證書?。對申報中小學(xué)一級、高級、正高級教師的人員，組織面試答辯，答辯結(jié)果作為評審的重要依據(jù)，學(xué)科組在對評審對象的材料全面審閱的基礎(chǔ)上進行充分討論和評議，采取無記名投票方式表決，同意票達到出席會議成員人數(shù)二分之一的，提交評審委員會評審；（三）評審委員會聽取專業(yè)（學(xué)科）評審組評議情況匯報，進行綜合評議，最后采取無記名方式表決，同意票超過出席會議委員人數(shù)的二分之一為通過。正高級教師職稱評審委員會評委庫入庫委員由在高等院校、中小學(xué)、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機構(gòu)正高級崗位上任職、相同或相近專業(yè)的專家組成。第十五條評審委員會日常工作部門根據(jù)有關(guān)要求受理申報材料，組織專人逐一審查核實，符合規(guī)定要求的，提交評審委員會評審。第十二條申報材料按現(xiàn)行職稱管理權(quán)限逐級審核報送至相應(yīng)評審委員會日常工作部門。第十條學(xué)校（單位）成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會（一般不少于7人，其中一線教師不少于4人），申報人校內(nèi)公開述職后，對其進行綜合評價，提出推薦意見。第七條中小學(xué)教師申報評審職稱，由個人向?qū)W校（單位）提出申請，按要求填寫并提交?廣東省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表?及相關(guān)申報評審材料。中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。評審結(jié)果是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)。第五篇：廣東省中小學(xué)教師職稱評審辦法附件1廣東省中小學(xué)教師職稱評審辦法第一章總則第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，科學(xué)評價中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)?人力資源社會保障部 教育部關(guān)于印發(fā)?關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見?的通知?（人社部發(fā)?2015?79號）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。填報個人簡歷，須與本人檔案記載相符。所有申報材料中除《教師職務(wù)任職資格評審表》、《申報專業(yè)技術(shù)資格送審表》和《辦理證書基本情況表》以外，其他材料按目錄順序連同目錄單一并裝訂成冊，每頁材料背面加蓋本單位公章、教體局公章，并在繼續(xù)教育證書復(fù)印件后留一張空白紙（貼繼續(xù)教育審驗卡原件）一并入檔案袋內(nèi)?！渡陥髮I(yè)技術(shù)資格送審表》十五份，可機打，請用A3紙。任現(xiàn)職以來的本人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一份。如未顯示，需點擊右上角放大頁面的小方塊的圖標(biāo)。（向教體局師資股反映情況）申報材料(一)凡符合專業(yè)技術(shù)資格申報條件，并經(jīng)單位同意推薦評審專業(yè)技術(shù)資格的人員，需詳細(xì)、準(zhǔn)確地提交下列材料：《專業(yè)技術(shù)資格送審材料目錄單》一份。申報教師經(jīng)所在學(xué)校初審合格，確定考核推薦后，在全校范圍內(nèi)集中進行公示。（二）考核推薦。三、評審條件自治區(qū)中小學(xué)教師評審條件，按照自治區(qū)人力資源社會保障廳、教育廳聯(lián)合制定并經(jīng)人力資源社會保障部、教育部核準(zhǔn)的《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》執(zhí)行。第二十六條按照事業(yè)單位崗位管理和職稱改革的有關(guān)規(guī)定，改革后的中小學(xué)教師，不再適用原人事部《＜企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定＞有關(guān)具體問題的說明》（人職發(fā)?1991?11號）中“關(guān)于國家教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生見習(xí)期滿并考核合格，即可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)問題”的規(guī)定，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定參加相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審。第六章 核準(zhǔn)公布第二十三條經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^且公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件和評審程序的，由評審委員會組建部門核準(zhǔn)并正式行文公布。第二十一條 對經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^的人員實行公示制度。第二十條 評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機構(gòu)簡要匯報準(zhǔn)備工作情況。高級（含正高級）教師職稱評審委員會執(zhí)行委員由長期在中小學(xué)一線從事教學(xué)工作的正高級教師和高等院?；A(chǔ)教育教授崗位、中小學(xué)教育教學(xué)研究機構(gòu)研究員崗位上任職且相同或相近專業(yè)的專家組成，其中，中小學(xué)教師應(yīng)不少于60%。第十八條中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。第十五條 呈報部門應(yīng)對評審材料進行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應(yīng)評審委員會辦事機構(gòu)。第十三條正高級教師的推薦，由設(shè)區(qū)的市人力資源社會保障部門和教育部門按相關(guān)規(guī)定統(tǒng)一組織。第十條學(xué)校（單位）成立由專家和一線教師組成的推薦委員會（７人以上），對參加競爭推薦人員進行綜合評價，提出推薦意見。第八條 經(jīng)擬聘學(xué)校（單位）同意，中小學(xué)教師可以跨校競聘、申報，并根據(jù)推薦、評審情況，由該學(xué)校（單位）按職稱評審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。第五條 中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理?！?—10第三篇：山東省中小學(xué)教師職稱評審辦法附件1山東省中小學(xué)教師職稱評審辦法第一章總則第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師能力水平，根據(jù)人力資源社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見＞的通知》（人社部發(fā)?2015?79號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。第四十一條 專業(yè)技術(shù)資格證書的管理按照股份公司《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書管理辦法》執(zhí)行。股份公司認(rèn)定高級專業(yè)技術(shù)資格，所屬單位認(rèn)定中級以下專業(yè)技術(shù)資格，認(rèn)定后，其相應(yīng)的任職年限可連續(xù)計算。凡對擬評審或擬聘任人員的參評情況有投訴或爭議的，要認(rèn)真調(diào)查并有結(jié)論性意見。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期一般為三至五年，聘期內(nèi)，應(yīng)采取差額考核的辦法，對考核達不到要求的人員，實行緩聘、低聘或解聘?？己私Y(jié)果記入《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》，并作為評審專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)?？己藘?nèi)容為工作成績、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度等。第三十三條 計算機應(yīng)用能力考試逐步成為各系列專業(yè)技術(shù)資格評審的必要條件。在股份公司項目部、集團公司項目部，或集團公司子、分公司長期工作的專業(yè)技術(shù)人員，其他長期在野外從事測繪、勘察、施工等工作的專業(yè)技術(shù)人員。對通過考試取得下列各類執(zhí)業(yè)資格證書的人員，可視為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格：取得房地產(chǎn)估價師、注冊資產(chǎn)評估師、造價工程師和企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格的人員，可視為具有經(jīng)濟師技術(shù)職務(wù)的受聘資格；取得造價、監(jiān)理、安全、質(zhì)量、環(huán)境、土木或電氣類注冊工程師執(zhí)業(yè)資格的人員，可視為具有工程師技術(shù)職務(wù)的受聘資格。第五章 考 試第三十條 由國家統(tǒng)一組織考試的經(jīng)濟、統(tǒng)計、會計、審計和計算機軟件等專業(yè)技術(shù)資格，不再進行技術(shù)資格評審。股份公司統(tǒng)一委托高級專業(yè)技術(shù)資格評審，不按規(guī)定委托的評審結(jié)果一律無效。第二十六條 評審委員會的評審工作每年只進行一次?！? — 第二十二條 各系列中級以下的專業(yè)技術(shù)資格，不進行破格評審。在某一學(xué)術(shù)、技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，填補股份公司系統(tǒng)重要空白，或在本學(xué)科、技術(shù)領(lǐng)域有較高造詣，對本學(xué)科（專業(yè)）有重大貢獻，在股份公司同行中有較高知名度，或獲得重要科技價值的發(fā)明專利，并在生產(chǎn)實踐中取得顯著經(jīng)濟、社會效益。（二）從輔助系列轉(zhuǎn)到主體系列或輔助系列之間互轉(zhuǎn)，其相近專業(yè)的履職年限可以連續(xù)計算，但必須在擬評專業(yè)技術(shù)崗位上試用一年，經(jīng)考核合格，并符合擬評系列專業(yè)技術(shù)資格的任職學(xué)歷、資歷等基本條件要求，轉(zhuǎn)評一年后，方可參加高一級專業(yè)技術(shù)資格的評審。（一）考試取得中級專業(yè)技術(shù)資格后任職五年以上，同時具備本專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷或—5— 相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，方可參加高級專業(yè)技術(shù)資格的評審。從事專業(yè)技術(shù)工作的年限，一律以人事聘任（任免）通知（或檔案記載）的時間為準(zhǔn)，其他證明材料無效。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷，且任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)前后累加五年以上，可作為參加高級專業(yè)技術(shù)資格評審的依據(jù)，但須有畢業(yè)后一年的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷。高職班畢業(yè)學(xué)歷，可比照大學(xué)專科學(xué)歷掌握。（二）初步了解和掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。（二）了解和掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。（四）有1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。雙學(xué)士、研究生班畢業(yè)后，任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)三年以上。（四）在國內(nèi)外公開發(fā)行（有統(tǒng)一刊號）的專業(yè)、行業(yè)刊物發(fā)表過1篇以上具有較高—3— 價值的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。碩士研究生畢業(yè)，任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上。非相近專業(yè)的畢業(yè)生見習(xí)期滿定職定級時，須延長一年，經(jīng)考核合格，可視為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格。雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，即具有助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格。已離退休的人員，不再評審專業(yè)技術(shù)資格。第九條 會計系列評審范圍：從事企業(yè)財務(wù)管理、會計核算、會計電算化、資金運作、資本金融等工作的專業(yè)技術(shù)人員。第五條 本辦法適用于股份公司及所屬單位從事專業(yè)技術(shù)工作的各類專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)管理人員（以下簡稱專業(yè)技術(shù)人員）。第二條 專業(yè)技術(shù)資格評審，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家人事部頒發(fā)的各專業(yè)技術(shù)職務(wù)《試行條例》、《實施意見》和有關(guān)文件的規(guī)定及本規(guī)定，統(tǒng)一政策標(biāo)準(zhǔn)，確保評審質(zhì)量?！昂诵钠诳笔侵竾乙患墝W(xué)會主辦的公開學(xué)術(shù)刊物；北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認(rèn)定的相應(yīng)類別的核心期刊。市級教育行政部門或市級教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽稱號，視同為市（廳）級榮譽稱號。省（部）級榮譽稱號是指由省委、省政府、國家部委等省（部）級機關(guān)授予的榮譽稱號。凡獲獎均以個人獎勵證書為準(zhǔn)?！笆。ú浚┘壵剟睢笔侵甘≌爸醒氩课剟?。第十八條 省級以上的教育教學(xué)科研課題指省級以上教育行政部門或科研等相關(guān)機構(gòu)組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運用研究等課題（省級教育教學(xué)科研課題以省級教育行政部門公布為準(zhǔn)。第七章 中小學(xué)三級教師專業(yè)技術(shù)資格條件第十七條 教育教學(xué)科研及業(yè)績工作要求（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。第六章 中小學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格條件第十六條 教育教學(xué)科研及業(yè)績工作要求（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果好。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠完成教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來主持并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題1項以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。主持并完成本學(xué)科省級以上教科研課題1項以上，在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。任現(xiàn)職以來獲市級以上的政府獎勵，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。（二）申報高級教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）： 具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。（四）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。第四章 中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件第十條 教育工作要求（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。每年承擔(dān)市級以上的示范課不少于2次。教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校教