北師大版選修2-2高中數(shù)學311導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性同步訓練(參考版)

【摘要】第三章導數(shù)應用§1函數(shù)的單調(diào)性與極值導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性雙基達標?限時20分鐘?1．函數(shù)f(x)＝2x－sinx在(－∞，＋∞)上()．A．增函數(shù)B．減函數(shù)C．有最大值D．有最小值解析∵f′(x)＝2－cosx0，∴f(x)是

2024-12-07 00:14

高中數(shù)學北師大版選修2-2導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性word導學案(參考版)

【摘要】第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)的關(guān)系...對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,

2024-11-23 23:14

北師大版選修2-2高中數(shù)學23計算導數(shù)同步訓練(參考版)

【摘要】§3計算導數(shù)雙基達標?限時20分鐘?1．曲線y＝xn在x＝2處的導數(shù)為12，則n等于()．A．1B．2C．3D．4解析∵y′＝n·xn－1，∴y′|x＝2＝n·2n－1＝12.∴n＝3.答案C2．若函數(shù)f(x)＝3

2024-12-07 00:14

北師大版選修2-2高中數(shù)學221導數(shù)的概念同步訓練(參考版)

【摘要】§2導數(shù)的概念及其幾何意義導數(shù)的概念雙基達標?限時20分鐘?1．函數(shù)f(x)在x0處可導，則limh→0f?x0＋h?－f?x0?h()．A．與x0、h都有關(guān)B．僅與x0有關(guān)，而與h無關(guān)C．僅與h有關(guān)，而與x0無關(guān)D．與x0、h均無關(guān)答案B

2024-12-07 00:14

新人教a版高中數(shù)學選修2-2131函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)(參考版)

【摘要】（一）一、教學目標：了解可導函數(shù)的單調(diào)性與其導數(shù)的關(guān)系.掌握利用導數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法.二、教學重點：利用導數(shù)判斷一個函數(shù)在其定義區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性教學難點：判斷復合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及應用；利用導數(shù)的符號判斷函數(shù)的單調(diào)性.三、教學過程（一）復習引入1．增函數(shù)、減函數(shù)的定義一般地，設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I：如果對于屬于定義域

2024-11-24 03:14

北師大版選修2-2高中數(shù)學312函數(shù)的極值同步訓練(參考版)

【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1．下列說法正確的是()．A．若f(x)≥f(x0)，則f(x0)為f(x)的極小值B．若f(x)≤f(x0)，是f(x0)為f(x)的極大值C．若f(x0)為f(x)的極大值，則f(x)≤f(x0)D．以上都不對答案D2．已知函數(shù)f(x)在(a，b)上可導

2024-12-07 00:14

北師大版選修2-2高中數(shù)學241導數(shù)的加法與減法法則同步訓練(參考版)

【摘要】§4導數(shù)的四則運算法則雙基達標?限時20分鐘?1．下列式子中正確的為()．①(2x＋1)′＝2；②(ln2)′＝12；③[f(x0)]′＝f′(x0)；④[f(x0)]′＝0.A．①③B．②③C．①④D．②④解析②中l(wèi)n2是常數(shù)

2024-12-07 00:14

新人教b版高中數(shù)學選修2-2131利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性(參考版)

【摘要】一輪復習學案§應用(1)姓名☆復習目標：1．理解可導函數(shù)的單調(diào)性與其導數(shù)的關(guān)系；2．了解可導函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件(導數(shù)在極值點兩側(cè)異號)。?基礎(chǔ)熱身：1.3()31fxaxx???對于?

2024-12-12 01:48

人教b版選修2-2高中數(shù)學131利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性(參考版)

【摘要】12?分的創(chuàng)立導致了微積期的研究數(shù)量的變化規(guī)律進行長我們可以對通過研究函數(shù)這些性質(zhì)常重要的或最小值等性質(zhì)是非與慢以及函數(shù)的最大值減的快了解函數(shù)的增與減、增研究函數(shù)時型化規(guī)律的重要數(shù)學模函數(shù)是描述客觀世界變,,.,..,,數(shù)中的作用可以體會導數(shù)在研究函從中你的性質(zhì)我們運用導數(shù)研究函數(shù)下面34?????

2024-11-22 15:24

北師大版選修2-2高中數(shù)學222導數(shù)的幾何意義同步訓練(參考版)

【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1．函數(shù)y＝f(x)在x＝x0處的導數(shù)f′(x0)的幾何意義是()．A．在點x0處的斜率B．在點(x0，f(x0))處切線與x軸所夾銳角的正切值C．曲線y＝f(x)在點(x0，f(x0))處切線的斜率D．點(x0，f(x0))與點(0,0)連線的斜率解析由導

2024-12-07 00:14

高中數(shù)學北師大版選修2-2第3章1第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時作業(yè)(參考版)

【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第3章1第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1．函數(shù)y＝xlnx＋m的單調(diào)遞增區(qū)間是()A．(1e，＋∞)B．(0，e)C．(0，1e)D．(1e，e)[答案]A[解析]定義域為{x|x0}

2024-12-09 06:27

北師大版選修2-2高中數(shù)學412定積分同步訓練(參考版)

【摘要】定積分雙基達標?限時20分鐘?1．S1＝??012xdx，S2＝??013xdx的大小關(guān)系是()．A．S1＝S2B．S21＝S2C．S1＞S2D．S1＜S2解析??012xdx表示的是由曲線y＝2x，x＝0，x＝1及x軸所圍成的圖形面積，而??0

2024-12-07 00:13

高中數(shù)學411導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性同步練習含解析北師大版選修1-1(參考版)

【摘要】§1函數(shù)的單調(diào)性與極值導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時目標掌握導數(shù)與函數(shù)單調(diào)性之間的關(guān)系，會利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．1．導函數(shù)的符號和函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系：如果在某個區(qū)間內(nèi)，函數(shù)y＝f(x)的導數(shù)________，則在這個區(qū)間上，函數(shù)y＝f(x)是增加的；如果在某個區(qū)間

2024-12-09 01:55

北師大版選修2-2高中數(shù)學25簡單復合函數(shù)的求導法則同步訓練(參考版)

【摘要】§5簡單復合函數(shù)的求導法則雙基達標?限時20分鐘?1．已知f(x)＝ln(2x)，則f′(x)()．A.12xC.1x·ln22x解析f(x)＝ln(2x)由f(u)＝lnu和u＝2x復合而成．答案B2．設(shè)f(x)＝x3，則f(a－bx)的

2024-12-07 00:14

人教b版選修2-2高中數(shù)學131利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性word教案(參考版)

【摘要】利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性【教學目標】了解并掌握函數(shù)單調(diào)性的定義以及導數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系，會利用導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，會利用導數(shù)畫出函數(shù)的大致圖像?！窘虒W重點】利用導數(shù)求單調(diào)區(qū)間【教學難點】導數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系一、課前預習（閱讀教材24--25頁，填寫知識點.）：怎樣判斷函數(shù)的單調(diào)性？1、__________2、__

2024-12-07 11:30

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