【正文】 教育體制在改革，高中教育正處于轉型過程，舊的管理思想與高校學生干部培養(yǎng)的要求不相適應的矛盾正在日益顯露出來，我們應保持清醒的認識，針對高校學生干部長期存在的老問題，以及時代發(fā)展所帶來的新問題，不斷更新思維，探索、研究他們的特點規(guī)律，形成先進的工作方法，加強對高校學生干部的培訓與管理，使他們的作用得到更大限度發(fā)揮。學生干部的選拔與管理，在實踐中涉及到很多學科門類知識，如心理學、管理心理學、社會學、領導學等，這需要我們不斷學習研究，并結合工作實踐，形成一套合理、有效的工作模式。新老干部的交流在一屆又一屆的學生干部中，總會有老一屆學生干部的離開，新一屆學生干部的到來，所以組織好每一屆的新老干部交流會非常重要，同時也要更多的給學生干部們自己交流討論的機會，也可以直接讓優(yōu)秀的老干部帶領新的干部做事。幫助樹立正確的政治觀、得失觀對于高中學生干部的關心支持，目的是理解他們的甘苦以利于工作的開展，但決不可以讓他們以此為借口，自恃有功而向組織要這要那，奉獻了就要索取，表現出動機不純，過分計較個人得失。這些都需要老師認真觀察，及時掌握并關心、支持他們。但坦然面對不等于自欺欺人，組織大家 發(fā)現問題，分析問題，總結教訓，錯誤決不能再次重復，這樣不僅有利于學校工作的開展，也有助于他們的健康成長。、正確面對成功與失敗我們強調金牌意識，更要求以良好的心態(tài)面對鮮花與淚水，競爭是殘酷的，面對挫折不是灰心喪氣、甚至自暴自棄，而是坦然面對、找出差距。學生干部作為團體領袖，首先必須具備這種氣質。、確立金牌意識及高度責任感大學活動大多以競賽為主，如衛(wèi)生評比、運動會、各類球賽、辯論賽、知識競賽等，在這些活動的參與中一定要確立金牌意識。發(fā)現問題后，先肯定積極之處，然后再共同探討不足，制定出一套合理的方案計劃。、充分信任，支持肯定高校學生干部在工作總會有一些新思路、新點子，對此我們應該予以支持，尊重他們的決定，充分信任敢于放權。通過培訓使他們認識到，學生干部不是凌駕于同學之上，而是為同學們服務，接受廣泛監(jiān)督，在奉獻中鍛煉、充實自己。、嚴格要求，提高素質高校學生干部良好的自我感覺，社會工作中的拋頭露面，老師的賞識，學生的贊譽容易使他們無形中滋生驕傲情緒，繼而變的不再謙虛，成績下滑，出現大家不愿看到的結果。除此，我們學生干部要逐步培養(yǎng)高層次的謀略與思想，認真履行干部使命，主動積極的完成自己份內的工作，同時關注其它工作，營造一個積極向上的氣氛三、學生干部的培養(yǎng)辦法。要成為一名優(yōu)秀的學生干部，一定要不斷去提高這些個人能力。作為學生干部這幾方面的素質一定不能落后于普通同學，這就要求我們要不斷深化我們的個人素質，不斷完善我們的個人教養(yǎng)，學會培養(yǎng)“五心”：信心、愛心、恒心、平常心、責任心，最大化的發(fā)揮出自己的個人魅力，為自己以后的人生添上一筆豐富的財富。同時這樣也可以使自身素質得到一定程度的提高。作為一名優(yōu)秀的學生干部要學會制定一個準確的工作目標不僅是自己個人預期要實現的目標，而且要為整個學生會規(guī)劃一個比較長遠宏觀的目標，只有站得高，才能看得遠。這些想法，有可能就會成為我們學生工作的方向。作為一名優(yōu)秀的學生干部應該富有創(chuàng)新型的想法每一個學生干部都應該懂得思考，一定要有自己獨特創(chuàng)新的想法：怎樣才能把學生會發(fā)展得更好，怎樣才能更好地為同學服務，怎樣把學生會的制度建設完善等。作為一名優(yōu)秀的學生干部應該深刻認識到學生會是以服務同學為宗旨的我們要加強自己的服務意識，正確樹立自己的形象，保持積極向上的心態(tài)，微笑面對一切，把服務于同學作為學生工作的目的，不能帶著功利心去做學生工作。作為一名優(yōu)秀的學生干部應該要加強團隊合作意識21世紀是個提倡團隊合作的社會，我們在參加學生工作的時候也要明白這點，要正確處理自己與同學、其他干部之間的關系，在展現自己獨特的思想的同時，也意識到自身的薄弱力量，而集思廣益、群策群力，將各種謀略匯集在一起，團結協(xié)作才能在工作中取得成績。但作為學生干部，我們也不能只顧個人學習，而把學生工作放一旁，置之不理。二、培養(yǎng)的學生干部應該具備的素質。進一步了解候選班干部的思想狀況，摸清學生實底后，才能做出正式決定，并根據學生個性特點安排適當的職務。然后，從側面對候選人展開調查，與熟悉候選學生情況的同學聯(lián)系，了解學生過去的思想品德、學習狀況、興趣特長、個性特征、工作能力等，再做出取舍的決定。推薦介紹法新班級組建后，輔導員應把自己的通訊電話、辦公地點和號告訴學生，讓學生隨意地通過多種途徑與輔導員交流，要求學生對班級建設獻計獻策，建議學生用推薦或者自我介紹的方式告知輔導員，哪些學生適合做班干部，哪些有意做班干部，鼓勵學生給輔導員提供班干部候選對象。才藝展示法輔導員可以讓學生一展才藝。這時候，輔導員可以臨時指定一些人負責，“有意”試探某些學生，輔導員也必須不定期“親臨”現場?；顒佑^察法新生入學后都要開展一些班務活動。那么，在新組建的班集體中，輔導員如何物色班干部呢？摸底了解法新生入學后，輔導員可以設計一份內容比較詳細的“基本情況表”，表中安排“以往擔任過何種班干部？有何體驗？”“是否愿意擔任班干部？何種職務？”“你認為班干部應具備哪些基本素質？”等欄目。在選擇培養(yǎng)對象中要本著“能者上，平者讓，庸者下，劣者逐”的原則，選擇合適的優(yōu)秀的培養(yǎng)對象，勝過后期的培養(yǎng)。對于競聘制度應注意前期宣傳工作，爭取更多優(yōu)秀學生參與選舉；另外，老師也應注意平時觀察、了解、發(fā)現合適人選，動員他們參加競選，因為理想的學生干部能準確、及時理解、領悟老師的思路，發(fā)揮助手和參謀作用。學生干部培養(yǎng)計劃主要包括以下幾個方面：高校學生干部的選拔在不同群體方法也不同，如學生會往往采用競聘形式，班集體則大多采取民主選舉形式。對于高校學生，正處在人生的花樣年華，也是性格塑造的最好時機，難免會出現不同程度的問題。——著名的企業(yè)管理學教授沃倫教育體制在改革，高中教育正處于轉型過程，舊的管理思想與高校學生干部培養(yǎng)的要求不相適應的矛盾正在日益顯露出來，我們應保持清醒的認識，針對高校學生干部長期存在的老問題，以及時代發(fā)展所帶來的新問題，不斷更新思維，探索、研究他們的特點規(guī)律，形成先進的工作方法，加強對高校學生干部的培訓與管理，使他們的作用得到更大限度發(fā)揮。學生干部的選拔與管理，在實踐中涉及到很多學科門類知識，如心理學、管理心理學、社會學、領導學等，這需要我們不斷學習研究，并結合工作實踐，形成一套合理、有效的工作模式。新老干部的交流在一屆又一屆的學生干部中，總會有老一屆學生干部的離開，新一屆學生干部的到來，所以組織好每一屆的新老干部交流會非常重要，同時也要更多的給學生干部們自己交流討論的機會，也可以直接讓優(yōu)秀的老干部帶領新的干部做事。幫助樹立正確的政治觀、得失觀對于高中學生干部的關心支持，目的是理解他們的甘苦以利于工作的開展，但決不可以讓他們以此為借口，自恃有功而向組織要這要那，奉獻了就要索取，表現出動機不純，過分計較個人得失。這些都需要老師認真觀察，及時掌握并關心、支持他們。但坦然面對不等于自欺欺人，組織大家 發(fā)現問題，分析問題，總結教訓，錯誤決不能再次重復，這樣不僅有利于學校工作的開展，也有助于他們的健康成長。正確面對成功與失敗我們強調金牌意識，更要求以良好的心態(tài)面對鮮花與淚水，競爭是殘酷的，面對挫折不是灰心喪氣、甚至自暴自棄，而是坦然面對、找出差距。學生干部作為團體領袖，首先必須具