小班音樂活動教案：小老鼠和大懶貓(參考版)
2024-10-13 23:00本頁面
【正文】 小班優(yōu)秀體育活動教案詳案《大懶貓和小老鼠》含反思這篇文章共3184字。在這里可以說是，動作促進(jìn)音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動作感知音樂，積極表現(xiàn)，積極參與。四、延伸活動小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧!教學(xué)反思為了更好的體現(xiàn)幼兒在活動中的自主性，這時教師要做的就是往后退，把孩子推到前面，讓幼兒完完全全的根據(jù)自己對音樂的理解進(jìn)行游戲。：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。三、老鼠過山洞，促趣，講解游戲規(guī)則懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個辦法。要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。：第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等!那是誰?師：剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子)：要輕輕地走，不發(fā)出聲音。(3)“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。【活動過程】一、情景導(dǎo)入，引趣，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘?，邊做動作：(1)“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走?！净顒訙?zhǔn)備】：在場地上圍個圈，(教案出自：快思教案網(wǎng))將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。【活動重點】幼兒練習(xí)快速跑，體驗游戲的快樂?！净顒幽繕?biāo)】，不碰到鈴鐺。全世界有鼠類大約480種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡?！辈シ乓魳?，配班敲鼓。跟隨音樂，大膽表演?！苯處熆偨Y(jié)：大象身體大而笨重，所以走路慢。大象‘咚咚咚！’翻過小山，小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。師：“為什么大象是這樣（做跺腳動作）走路的？小老鼠是這樣（做輕快踮腳走動作）走路的呀？”（請小朋友形容：大象重腳步重，老鼠輕腳步輕）⑶聽鼓聲，與幼兒一起學(xué)動物走路的樣子，將故事重復(fù)一遍。⑴師：“請小朋友們想想看，剛才的故事里有誰呀？”（大象、小老鼠）師：“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺兀俊保ㄐ?、小山、草地）⑵讓幼兒學(xué)大象（跺腳）和小老鼠（輕快踮腳走）的腳步聲以及走路的樣子師：“大象在走過小橋（小山、草地）的時候是什么樣的呀？誰來學(xué)學(xué)看呀？小老鼠又是什么樣的呢”（敲鼓，兩種方式多次輪流反復(fù)。（播放PPT）它們走到了哪里？（小橋）我們來聽聽大象是怎么走的呢（鼓聲‘咚咚咚’），小老鼠呢？（鼓聲‘篤篤篤篤篤’），（繼續(xù)播放PPT）它們又走到了哪里？（小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（繼續(xù)播放PPT），大象和小老鼠走累了，來到了哪里休息呀？（草地），大象‘咚咚咚’，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息”（大象走過敲鼓中間節(jié)奏慢，小老鼠走過敲鼓邊節(jié)奏快。（2）小鼓一只、音樂3段活動過程：欣賞《小老鼠與大象》故事。在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣?；顒幽繕?biāo)：能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做游戲。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。幼兒在音樂的啟發(fā)下，充分發(fā)揮了想象力，用各自的動作方式來表現(xiàn)對音樂的理解。游戲的情節(jié)簡單有趣，符合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點。一只小老鼠想去救小鳥，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢？小老鼠想了想，大懶貓離我還遠(yuǎn)著呢，我可以大膽地走，……當(dāng)走到大懶貓身邊的時候
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