音樂教案小老鼠吃米(參考版)
2024-10-13 18:05本頁面
【正文】 師：“老鼠灰灰在出門找朋友的路上原來發(fā)生了打噴嚏的事情，我們跟著音樂一起把小老鼠打噴嚏的事情來表演一遍吧！小老鼠準(zhǔn)備?。ㄐ∈终就壬献觯S音樂完整表演一遍）師：“在你們幫助下，灰灰感冒好多了，真舒服！讓我們?cè)賮韼蛶退?，讓感冒趕緊好起來吧！”（再次聽音樂完整表演一遍，教師點(diǎn)圖譜，幼兒自己在腿上表演）結(jié)束。（三段）對(duì)，有三段。（再次播放A段音樂，輕輕地起立）引導(dǎo)幼兒理解樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。（2）根據(jù)音樂，學(xué)習(xí)合拍地做動(dòng)作。師：那么是不是這樣呢，我們先來聽聽音樂。（1）體會(huì)小老鼠病好了之后的心情，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。（播放B 段音樂）師：小老鼠們還不夠賣力哦，我們?cè)賮硪淮?。?）根據(jù)B 段音樂，學(xué)習(xí)合拍地做動(dòng)作。（現(xiàn)場(chǎng)繪畫）那誰來做一做曬太陽的動(dòng)作。（教師繪畫）師：是的，多喝白開水可以讓我們多小便把病菌都排除體外，那誰來做做喝白開水的動(dòng)作？（我們大家跟他學(xué)一學(xué)）師：還有沒有好辦法了？ 幼：多曬太陽。師：還有什么其他的好辦法可以幫助小老鼠？ 幼：吃藥師：是的，吃藥也是個(gè)好辦法，那你來做做吃藥的動(dòng)作。提問：老鼠灰灰感冒實(shí)在太嚴(yán)重了，我們看著也難受，你們有沒有什么好辦法讓它快點(diǎn)好起來？（幼兒講述辦法，教師及時(shí)用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒所想的辦法）幼兒：打針。（再次播放音樂A段，教師點(diǎn)住圖譜，幼兒做動(dòng)作）傾聽音樂B段，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)并學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。師：小朋友把你們的小手做成小老鼠的樣子，我們跟著圖譜來做一遍（教師指著圖譜，不播放音樂），【預(yù)備：走走走走阿嚏阿嚏、走走走走阿嚏??】師：你們做得真棒，現(xiàn)在我們跟著音樂一起來做一遍小老鼠走兩步打兩個(gè)噴嚏這段故事，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最像。（教師跟著音樂，坐在椅子上表演）（2）引導(dǎo)幼兒較合拍地跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。（播放音樂，師幼共同傾聽，教師可用手指做小老鼠在腿上打節(jié)奏）（播放完音樂后提問）你們覺得老鼠灰灰路上發(fā)生了什么事情呢，誰來猜一猜。今天老師帶來了一個(gè)故事，我們一起來聽一聽。三、活動(dòng)過程：故事導(dǎo)入，初步理解音樂A段，學(xué)習(xí)合拍地做動(dòng)作。重點(diǎn)：理解A、B兩段音樂的特點(diǎn)，能合拍地用動(dòng)作表現(xiàn)。根據(jù)音樂變化，大膽想象，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程，體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。整個(gè)活動(dòng)我運(yùn)用了形象感知—?jiǎng)?chuàng)造表達(dá)—快樂游戲的教學(xué)策略讓幼兒身心愉悅的學(xué)習(xí)。在音樂活動(dòng)中我激發(fā)幼兒的情趣，喚起幼兒參與活動(dòng)的積極性和自信心。設(shè)計(jì)思路：表現(xiàn)音樂的小老鼠形象貼近幼兒的生活，特別是動(dòng)畫片《貓和老鼠》中的老鼠精靈已經(jīng)深入孩子的心，孩子腦中畫面清晰，樂于用身體動(dòng)作表現(xiàn)。而游戲化的音樂活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)到和“玩”一樣的感覺，自覺自愿、不知不覺地、快樂地、不知疲倦地投身于活動(dòng)之中。設(shè)計(jì)理念：《綱要》指出藝術(shù)活動(dòng)是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺(tái)，是“表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”。愛音樂是每個(gè)孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個(gè)頭飾。2．這種活動(dòng)還可以結(jié)合認(rèn)識(shí)春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。幼兒的任何動(dòng)作都會(huì)表達(dá)出自己的感受，不要強(qiáng)求統(tǒng)一。然后反復(fù)進(jìn)行表演。4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動(dòng)扮成樹葉邊唱邊自由表演。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。過程1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。準(zhǔn)備長的硬紙條、釘書器。我是一片樹葉（音樂）目標(biāo)1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運(yùn)用到音樂活動(dòng)中去。 0一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準(zhǔn)附點(diǎn)音符與休止符（5）、學(xué)習(xí)演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏（6）、表演唱：要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動(dòng)作 個(gè)別幼兒表演唱音樂游戲《貓捉老鼠》要求：一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暫停游戲一次；提醒幼兒游戲時(shí)自找空間
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