小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠和大懶貓-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 ，想聽嗎？我們歡迎大班姐姐和我一起講故事，看，這是誰？這是一只大懶貓，請(qǐng)姐姐來演大懶貓，我來演小老鼠?；顒?dòng)難點(diǎn)：用身體的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化?；顒?dòng)目標(biāo)：能根據(jù)故事和圖譜提供的線索感受重音表現(xiàn)的音樂特色。對(duì)于一個(gè)欣賞活動(dòng)而言，如果純粹的讓幼兒通過聽音樂欣賞，了解名曲，對(duì)孩子來說太抽象，有一定的難度。本次音樂活動(dòng)——《小老鼠和大懶貓》音樂選自海頓的第94交響曲片段，音樂有較明顯的強(qiáng)度與力度變化。學(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：t：寶寶們，和老師們打個(gè)招呼吧！真有禮貌，我們一起來玩?zhèn)€小手游戲，好嗎？（音樂游戲：小手拍拍）二、老師有意制造一響聲（氣球被戳破的聲音），讓幼兒驚愕一下，引出課題。（聽音樂表演故事）t：剛才小老鼠是怎么走去廚房的？學(xué)一學(xué)（一步一步有節(jié)奏地走），后來快到大懶貓身邊時(shí)，小老鼠怎么走？為什么輕輕走？（學(xué)一學(xué)）這時(shí)候，音樂里的重音寶寶出來了，咚！大懶貓?jiān)诟墒裁窗?？把小老鼠驚愕了一下，嚇得蹲著一動(dòng)不動(dòng)！大懶貓醒了嗎？小老鼠繼續(xù)輕輕一步一步向廚房走，最后吃到了好吃的東西。）顏色深深的腳印告訴我們走的時(shí)候要怎么樣？（重重地走）顏色淡淡的腳印告訴我們走的時(shí)候要怎么樣？（輕輕走）因?yàn)殡x貓?jiān)絹碓浇?，所以要輕一點(diǎn)，不然就會(huì)被貓啊嗚一口吃掉啦！t：我們一起來看著小腳印學(xué)學(xué)小老鼠走路吧?。犚魳?，學(xué)一步一步有節(jié)奏地走）六、聽音樂做游戲。第二篇：幼兒園小班主題教案《小老鼠和大懶貓》及教學(xué)反思《小班主題教案《小老鼠和大懶貓》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案《小老鼠和大懶貓》含反思！活動(dòng)目標(biāo)感受音樂中的驚愕與震撼，會(huì)用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！?放完后問幼兒：“你們聽到音樂里有一個(gè)什么聲音?這聲音讓你感覺怎樣?”引導(dǎo)其說出嚇一跳的感覺?！苯處燑c(diǎn)評(píng)嚇一跳的動(dòng)作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動(dòng)。(3)幼兒完整練習(xí)重重走、輕輕走。“看來，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)重重走、輕輕走的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了?！?)教師拿下小鳥圖片：“哦，救到了!你們開心嗎?”(2)“你會(huì)用什么動(dòng)作表示呢?”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧?！备魳稟BC段完整游戲一遍，結(jié)束。游戲的情節(jié)簡(jiǎn)單有趣，符合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)。第三篇：幼兒園小班優(yōu)秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》及教學(xué)反思小班優(yōu)秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能融入游戲情境，體驗(yàn)游戲的快樂，感受音樂中的驚愕與震撼，會(huì)用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀音樂游戲《小老鼠和大懶貓》含反思教案吧。熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。”放完后問幼兒：“你們聽到音樂里有一個(gè)什么聲音？這聲音讓你感覺怎樣？”引導(dǎo)其說出嚇一跳的感覺。”教師點(diǎn)評(píng)嚇一跳的動(dòng)作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動(dòng)。（3）幼兒完整練習(xí)重重走、輕輕走。“看來，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)重重走、輕輕走的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了?！苯處熌孟滦▲B圖片：“哦，救到了！你們開
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