小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠和大懶貓-文庫吧資料
2024-10-13 23:00本頁面
【正文】 ，它走得變輕了，……當(dāng)走到大懶貓身邊時(shí)，大懶貓突然伸了個(gè)懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有？沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進(jìn)了廚房，救出了小鳥，它們高興地跳起了舞、唱起了歌?！备魳稟BC段完整游戲一遍，結(jié)束。游戲?！苯處熌孟滦▲B圖片：“哦，救到了！你們開心嗎？”（2）“你會(huì)用什么動(dòng)作表示呢？”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧。它又繼續(xù)睡著了。“看來，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)重重走、輕輕走的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了?，F(xiàn)在我要考考大家，你們會(huì)不會(huì)聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢？請你們來試試。（3）幼兒完整練習(xí)重重走、輕輕走。（1）幼兒學(xué)小老鼠重重走?！苯處燑c(diǎn)評嚇一跳的動(dòng)作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動(dòng)。（3）出示圖譜，通過找一找、做一做感知驚愕?！狈磐旰髥栍變海骸澳銈兟牭揭魳防镉幸粋€(gè)什么聲音？這聲音讓你感覺怎樣？”引導(dǎo)其說出嚇一跳的感覺?！净顒?dòng)過程】播放樂曲AB+驚愕段，通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。能融入游戲情境，體驗(yàn)游戲的快樂。第三篇：幼兒園小班優(yōu)秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》及教學(xué)反思小班優(yōu)秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能融入游戲情境，體驗(yàn)游戲的快樂，感受音樂中的驚愕與震撼，會(huì)用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀音樂游戲《小老鼠和大懶貓》含反思教案吧。幼兒在音樂的啟發(fā)下，充分發(fā)揮了想象力，用各自的動(dòng)作方式來表現(xiàn)對音樂的理解。游戲的情節(jié)簡單有趣，符合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)。一只小老鼠想去救小鳥，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢?小老鼠想了想，大懶貓離我還遠(yuǎn)著呢，我可以大膽地走，……當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，它走得變輕了，……當(dāng)走到大懶貓身邊時(shí)，大懶貓突然伸了個(gè)懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有?沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進(jìn)了廚房，救出了小鳥，它們高興地跳起了舞、唱起了歌?！备魳稟BC段完整游戲一遍，結(jié)束。游戲?！?)教師拿下小鳥圖片：“哦，救到了!你們開心嗎?”(2)“你會(huì)用什么動(dòng)作表示呢?”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧。它又繼續(xù)睡著了。“看來，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)重重走、輕輕走的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了?，F(xiàn)在我要考考大家，你們會(huì)不會(huì)聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢?請你們來試試。(3)幼兒完整練習(xí)重重走、輕輕走。(1)幼兒學(xué)小老鼠重重走?！苯處燑c(diǎn)評嚇一跳的動(dòng)作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動(dòng)。(3)出示圖譜，通過找一找、做一做感知驚愕?！?放完后問幼兒：“你們聽到音樂里有一個(gè)什么聲音?這聲音讓你感覺怎樣?”引導(dǎo)其說出嚇一跳的感覺?；顒?dòng)過程播放樂曲AB+驚愕段，通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。第二篇：幼兒園小班主題教案《小老鼠和大懶貓》及教學(xué)反思《小班主題教案《小老鼠和大懶貓》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案《小老鼠和大懶貓》含反思！活動(dòng)目標(biāo)感受音樂中的驚愕與震撼，會(huì)用身體動(dòng)作的幅
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