【正文】 ?！惫珗@管理員說。到了公園門口，小老鼠的錢都被罰光了，沒錢買票，鄉(xiāng)下老鼠抱怨了：“唉！城里的規(guī)定真多，路上到處是標(biāo)志，可我又不懂，到處被交警罰款，錢都被罰光了，現(xiàn)在沒錢上公園了。”小老鼠繼續(xù)往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罰款了，原來剛才那標(biāo)志是禁鳴喇叭的?！庇直涣P了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提醒自己，這次我要注意看信號指示了?！苯痪钢媸九普f：“你應(yīng)該罰款5元。他剛駛?cè)胍粭l路口，就被一名交警給攔下了，“什么事？”鄉(xiāng)下老鼠問，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車駛?cè)?。城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂：馬路上各種車子開得飛快，人們在馬路中間穿來穿去，喇叭不停地響，車子不停地動，城里的路上還掛著各種各樣不同的標(biāo)志。他聽見松鼠們議論城里的公園可漂亮了：有成排的大樹，五顏六色的鮮花，穿梭的人群，迷人的音樂會，還有香甜的蛋糕和誘人的飲料……他就想到城里的公園去看看。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親身體驗各種交通標(biāo)志的作用。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。認(rèn)識標(biāo)志。［活動過程］故事引入。②幼兒已有一定的安全意識。②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志。第五篇：小班安全教案小班社會活動——認(rèn)識交通標(biāo)記小班社會活動——認(rèn)識交通標(biāo)記［活動目標(biāo)］讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。游戲：鉆山洞(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕!(2)“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請幼兒幫忙想辦法。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。【活動過程】情景表演：幫幫小兔子。幼兒用書第38~39頁。感受夜晚的寧靜與美好。因此，我設(shè)計了本節(jié)活動《天黑我不怕》。怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看?；顒舆^程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因。自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。也可以幼兒同幼兒打招呼）教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。圖的注釋?；顒訙?zhǔn)備：打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教師總結(jié)。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流?；顒訙?zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》活動過程：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦活動目標(biāo)：知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。活動準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力?！睅熒餐斫鈭D片。教學(xué)用圖，《玩滑梯》活動過程：引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。形成同伴之間謙讓的意識。（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。外人不可以，隨便碰身體。①教師：這是什么衣服？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。教師：①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。衣服不掀起，保護好身體。③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。（1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。女孩，女孩站起來。（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動作?；顒舆^程：游戲活動，加深幼兒對自己性別的認(rèn)知。男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。③不能隨便燃放煙花爆竹。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；顒又攸c難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習(xí)的過程中隨時對幼兒進行語言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。【附1】幼兒書面紙記錄示例參觀日期：參觀地點：我發(fā)現(xiàn)：消防車上有：滅火的法寶有：我知道：發(fā)生火災(zāi)怎么辦：如何預(yù)防火災(zāi)：【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識火災(zāi)逃生演習(xí)的活動可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的?；氐浇淌液螅陀變阂黄鸹貞泤⒂^的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。筆、幼兒書面紙記錄表活動過程：教師描述大火時的場景，請幼兒討論：火災(zāi)有什么危害？為什么會發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？準(zhǔn)備參觀消防隊。在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。