【正文】 該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？準備參觀消防隊。回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。突擊性的演習是沒有預告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識?；顒舆^程：游戲活動，加深幼兒對自己性別的認知。女孩，女孩站起來。（1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。教師：①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？②這是衛(wèi)生間的標志。外人不可以，隨便碰身體。（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。教學用圖，《玩滑梯》活動過程：引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦活動目標：知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。教師總結(jié)?；顒訙蕚洌捍蚧饳C、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。也可以幼兒同幼兒打招呼）教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；教師指導語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。因此，我設計了本節(jié)活動《天黑我不怕》。幼兒用書第38~39頁。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。第五篇：小班安全教案小班社會活動——認識交通標記小班社會活動——認識交通標記［活動目標］讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。②室外創(chuàng)設一條“模擬馬路”。［活動過程］故事引入。老師指出某一交通標志，讓幼兒說出該標志所代表的意思。他聽見松鼠們議論城里的公園可漂亮了：有成排的大樹，五顏六色的鮮花，穿梭的人群，迷人的音樂會，還有香甜的蛋糕和誘人的飲料……他就想到城里的公園去看看。他剛駛?cè)胍粭l路口，就被一名交警給攔下了，“什么事？”鄉(xiāng)下老鼠問，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車駛?cè)?。”又被罰了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提醒自己，這次我要注意看信號指示了。到了公園門口，小老鼠的錢都被罰光了，沒錢買票，鄉(xiāng)下老鼠抱怨了：“唉！城里的規(guī)定真多，路上到處是標志，可我又不懂，到處被交警罰款，錢都被罰光了，現(xiàn)在沒錢上公園了?！惫珗@管理員說?！毙±鲜罄^續(xù)往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罰款了，原來剛才那標志是禁鳴喇叭的?！苯痪钢媸九普f：“你應該罰款5元。城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂：馬路上各種車子開得飛快，人們在馬路中間穿來穿去，喇叭不停地響，車子不停地動，城里的路上還掛著各種各樣不同的標志。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親身體驗各種交通標志的作用。認識標志。②幼兒已有一定的安全意識。引導幼兒認識各種交通標志。欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。游戲：鉆山洞(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕!(2)“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請幼兒幫忙想辦法?！净顒舆^程】情景表演：幫幫小兔子。感受夜晚的寧靜與美好。怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎么放?手應放在哪里?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?小結(jié)：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了?；顒舆^程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因。學習乘坐自行車的正確方法。教師指導語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽。圖的注釋。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕?；顒訙蕚洌汗适隆锻肜锏臏珴娏恕坊顒舆^程：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。”師生共同理解圖片。形成同伴之間謙讓的意識。（1）引導幼兒閱讀教學掛圖。①教師：這是什么衣服？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。衣服不掀起，保護好身體。（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應的動作。男女衛(wèi)生間的標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。③不能隨便燃放煙花爆竹?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣?；顒又攸c難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習的過程中隨時對幼兒進行語言指導，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險?！靖?】幼兒書面紙記錄示例參觀日期：參觀地點：我發(fā)現(xiàn)：消防車上有：滅火的法寶有：我知道：發(fā)生火災怎么辦：如何預防火災：【附2】火災逃生演習的常識火災逃生演習的活動可以分為兩種，一種是預先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。在日?；顒又校龑в變河^看幼兒用書，學習看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子?；顒舆^程：一、認識衣服的衣領、袖口及衣服的里外。在教師示范的引導下，通過自己的練習