【正文】 個別幼兒上來撥打電話，要求幼兒要說出相應的報急電話號碼，會正確撥打電話，在這個環(huán)節(jié)中老師充當電話中的工作人員，在游戲中以一問一答的形式引導幼兒說出什么地方危險了。教師提問：“這個時候，小明該怎么辦呢？”將幼兒注意力集中到活動中來。游戲練習法是幼兒在玩打電話的游戲中，邊游戲邊練習如何正確打報急電話，讓幼兒在游戲過程中真正體現(xiàn)是學習的主人，發(fā)揮主體作用，使報警知識得到強化、內(nèi)化。例如：教師鼓勵孩子大膽地想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導的，這也是解決活動重點的有效方法。三、說活動準備：為順利完成以上教學目標，在活動準備方面，特作如下安排：知識經(jīng)驗準備：初步讓幼兒認識警車、救護車、消防車的外觀形狀，知道他們相對應的報急號碼。鑒于此，我除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，覺得有必要組織一次專門的教育活動，對孩子進行教育，讓幼兒掌握正確的報警知識。二、說活動目標：小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，根據(jù)小班幼兒的這些特點，我為本活動定出了兩條教育目標：第一，了解警車、救護車、消防車與人們生活的關系。材料準備： 11119號碼卡片；警車、消防車、救護車圖片。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，在幼兒身心略感疲憊時，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。充分體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》中提出的“知識是在運用的過程中升華”的精神實質。讓幼兒在觀看突發(fā)事件的過程中自己探索知識，形成對安全知識的興趣。讓每個幼兒都能在游戲中真正地動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，這樣不但能使幼兒真正掌握知識，而且還能真正掌握正確的報警的方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。聽故事，理解故事內(nèi)容。小班安全教案 篇2活動設計背景幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠遠不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。教學重點、難點教學重點：能與同伴一起玩玩具，學會與朋友一起分享玩具?！耙鎰e人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對別人說的？”3. 師生交流一些解玩具的禮貌行為。思想。在教學時，不能很好的控制場面，課堂組織不夠緊湊。師生共同理解圖片。游戲音樂【活動過程】一、認識各種顏色。用一個豆豆初步練習顏色匹配。問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣?(1)幼兒猜想聲音不一樣的原因(2)驗證并小結：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。于是我潛下心來觀察思考，發(fā)現(xiàn)孩子們對“光”發(fā)生變化這一現(xiàn)象是很感興趣的，可是因為我投放的材料太單一，而我又講的過于投入，小朋友們很快就發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，才造成了活動的停滯。4．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。接著又拿出玩具給他玩。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班安全教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。筆、幼兒書面紙記錄表活動過程：教師描述大火時的場景，請幼兒討論：火災有什么危害？為什么會發(fā)生火災？發(fā)生火災后應該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？準備參觀消防隊。突擊性的演習是沒有預告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。女孩，女孩站起來。③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。外人不可以，隨便碰身體。教學用圖，《玩滑梯》活動過程：引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流?；顒訙蕚洌捍蚧饳C、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。也可以幼兒同幼兒打招呼）教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；教師指導語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。幼兒用書第38~39頁。(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。②室外創(chuàng)設一條“模擬馬路”。老師指出某一交通標志，讓幼兒說出該標志所代表的意思。他剛駛入一條路口，就被一名交警給攔下了，“什么事？”鄉(xiāng)下老鼠問，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車駛入。到了公園門口，小老鼠的錢都被罰光了，沒錢買票，鄉(xiāng)下老鼠抱怨了：“唉！城里的規(guī)定真多，路上到處是標志，可我又不懂，到處被交警罰款，錢都被罰光了，現(xiàn)在沒錢上公園了?！惫珗@管理員說?！苯痪钢媸九普f：“你應該罰款5元。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親身體驗各種交通標志的作用。②幼兒已有一定的安全意識。欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。【活動過程】情景表演：幫幫小兔子。怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎么放?手應放在哪里?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?小結：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。活動過程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因。教師指導語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。圖的注釋。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識?！睅熒餐斫鈭D片。（1）引導幼兒閱讀教學掛圖。衣服不掀起，保護好身體。女孩，女孩，轉一轉。男女衛(wèi)生間的標志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習的過程中隨時對幼兒進行語言指導，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險。師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。在教師示范的引導下，通過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。讓我送你回家，跟我走吧。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的呢？結果狼是怎么做的呢？教師小結：動畫片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結果就被壞人騙買給了動物園，我們小朋友可不能學大灰狼，我們要懂得自我保護，不能輕信壞人的話，不然就會想大會狼這樣被壞人給拐走了。手電筒的光透過這些材