【正文】 讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子?；顒舆^程：一、認識衣服的衣領、袖口及衣服的里外?；顒訙蕚洌骸队變河脮啡耸忠粌?。在教師示范的引導下，通過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。教學反思本次活動我運用情境游戲的方式進行教學，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。）三、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐?；顒舆^程一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。重點難點讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班安全教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。教學反思：本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。讓我送你回家，跟我走吧。接著又拿出玩具給他玩。（4）陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。（2）陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的呢？結(jié)果狼是怎么做的呢？教師小結(jié)：動畫片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動物園，我們小朋友可不能學大灰狼，我們要懂得自我保護，不能輕信壞人的話，不然就會想大會狼這樣被壞人給拐走了。4．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。2．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。事實證明，追隨孩子們的興趣，根據(jù)孩子們的發(fā)展需要，選擇有價值、有意義的點進行活動，這樣更有利于孩子們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動構(gòu)建相關的知識經(jīng)驗。手電筒的光透過這些材料不僅顏色變得鮮艷漂亮，形狀也發(fā)生了變化。于是我潛下心來觀察思考，發(fā)現(xiàn)孩子們對“光”發(fā)生變化這一現(xiàn)象是很感興趣的，可是因為我投放的材料太單一，而我又講的過于投入，小朋友們很快就發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，才造成了活動的停滯。最初，我是一廂情愿地投放了手電筒、顏色鮮艷的皺紋紙，并預設孩子們會喜歡的活動過程，可結(jié)果讓人失望，孩子們的興趣只持續(xù)了十分鐘，是什么原因呢?我把遇到的問題請教聽課的老師，希望通過集體的智慧給我一些啟示。四、帶領幼兒到操場上創(chuàng)新體驗更多的玩法教學反思剛開始進行“彩光變變變”活動時，我和小朋友都遇到了不少問題。個別或集體展示幼兒的玩法。教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。(3)幼兒操作，進一步練習按照顏色進行匹配。(4)互相檢查匹配情況找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來?(1)幼兒想辦法解決問題。問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣?(1)幼兒猜想聲音不一樣的原因(2)驗證并小結(jié)：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。(5)幼兒一起唱兒歌用許多個豆豆練習顏色匹配，知道1個和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。學習擰的方法。(2)觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。用一個豆豆初步練習顏色匹配。老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動作。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。觀察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。游戲音樂【活動過程】一、認識各種顏色。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。練習擰的方法，體驗自制玩具的快樂。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。師生共同理解圖片。活動準備：幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。小班安全教案 篇3活動目標：在集體活動中學會輪流和等待。在教學時，不能很好的控制場面，課堂組織不夠緊湊。，不僅能提高玩具的利用價值，還能讓孩子懂得要愛惜玩具，分享玩具的道理。適當?shù)臅r候教師提醒，點撥。，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導作用的。思想。教學反思我組織的小班活動《玩具大家玩》，我從以下幾個方面反思。教師表揚能主動交換玩具并一起玩得孩子?！霸谕鎰e人玩具時要愛護好，可不要弄壞了?！耙鎰e人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對別人說的？”3. 師生交流一些解玩具的禮貌行為。1. 自由玩耍?；顒舆^程1. 每個幼兒介紹自己帶來的玩具，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對玩具感興趣?；顒訙蕚?. 每人自帶一件玩具。教學重點、難點教學重點：能與同伴一起玩玩具，學會與朋友一起分享玩具。4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。2. 懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。所以我設計了《玩具大家玩》這節(jié)課。小班安全教案 篇2活動設計背景幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠遠不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？活動反思：出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。（三）幼兒仔細觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。聽故事，理解故事內(nèi)容?；顒訙蕚洌狐S色標記、玩具小象。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。學習履行一些簡單的安全行為。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在日常生活中，我們要隨時提醒幼兒、教育幼兒，并爭取家長的配合和支持。七、說活動延伸：小班幼兒年齡較小，對這些報急電話號碼不一定全記住，只有通過反復練習、強化，才能牢記。在生活中如果我們遇到危急事件時，要及時撥打相應的號碼求救。讓每個幼兒都能在游戲中真正地動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，這樣不但能使幼兒真正掌握知識，而且還能真正掌握正確的報警的方法。（學習撥打1119的過程也是通過這些環(huán)節(jié)來完成的）第五環(huán)節(jié)：游戲體驗。第四環(huán)節(jié)：繼續(xù)播放多媒體課件，看看小明是怎么做的。在關鍵時采用中斷法，讓幼兒在的情景中，通過看、說、獲取相關經(jīng)驗，巧妙設置疑問“小明這時該怎么辦，我們幫他想想辦法”，讓幼兒運用自身已有的社會經(jīng)驗大膽地發(fā)言討論，教師在幼兒討論的過程中，通過引導，讓幼兒了解遇到危急情況時應該緊急報警，并再次出示三個報急號碼卡片和三種車輛的圖片，讓幼兒討論與選擇：這時該請哪輛車來救援？該撥打哪個報急號碼？把幼兒討論選出的號碼卡片與車輛圖片貼在黑板上，通過下個環(huán)節(jié)確認幼兒選擇的結(jié)果是否正確。讓幼兒在觀看突發(fā)事件的過程中自己探索知識，形成對安全知識的興趣。播放多媒體課件：小明獨自在家，有陌生人來敲門，小明沒開門，陌生人就開始撬小明家的門。出示警車、救護車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學習興趣，引導幼兒說出警車、救護車、消防車的不同作用，再出示11119的號碼卡片，讓幼兒了解電話11119的作用，讓他們初步了解在什么情況下可撥打這些電話，為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。但是眾所周知，這些安全知識比較抽象，光靠枯燥