小班安全教案(參考版)
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 。二是活動時間沒能把握好，在導(dǎo)入兒歌這個環(huán)節(jié)老師講解時間過長，降低了幼兒參與活動的興趣。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。 活動反思： 設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性?！ 「絻焊瑁骸 〗煌ㄒ?guī)則要記牢 小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。教師根據(jù)幼兒的情緒適當(dāng)調(diào)整，快慢進(jìn)行游戲。重點(diǎn)認(rèn)識“燈” 師幼一起讀兒歌。徐老師給小朋友帶來了一首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌，你們想學(xué)嗎？我們一起來看看吧！ 教師出示兒歌字畫，完整讀一遍，幼兒傾聽。那么第二次懶羊羊過馬路的方式正確嗎？為什么？ 提問：小朋友們，在我們外出的時候應(yīng)該怎樣過馬路？ ——引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道； 問題加深：如果沒有了紅綠燈會怎么樣？ 引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。 看,今天徐老師請來小朋友最喜歡的喜洋洋，它要帶我們一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？讓我們一起去看看吧！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？觀看課件，幼兒觀察畫面內(nèi)容?！ 』顒訙?zhǔn)備： 兒歌字畫，字卡“燈”，交通規(guī)則課件?！ 』顒幽繕?biāo)： 使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈； 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人?！ ∏榫乘模盒▲営每曜訉χ蠋煹难劬υ谡f話?！ ≌堄變河^看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害? 情境一：小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長的)在別人臉上點(diǎn)墨水 情境二：小猴在耍弄樹枝。) 討論：你們還見過哪些東西是尖尖的? 尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。有時尖尖的東西會戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。 教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論?！ ⊥脣寢專簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠粫袼鼈兡菢油? 兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1