【正文】 。我們的媽媽都是這樣愛(ài)我們，疼我們。還有一次，我得了盲腸炎，那天吐得連膽汁都吐了出來(lái)。害我好幾天都不敢去上學(xué)，當(dāng)時(shí)我就下定決心不再理媽媽了，當(dāng)天晚上，我睡覺(jué)時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我這問(wèn)我那,我就裝睡，不想理她，可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的眼淚不小心流出來(lái)時(shí)，我立即喊了媽媽一聲，我們倆都向?qū)Ψ降狼噶?。就提心吊膽過(guò)了好幾個(gè)禮拜。我的媽媽我的媽媽有著一張慈祥的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一雙充滿艱辛的手和一顆愛(ài)我的心。我們都很后悔。有一次上“思品”課，我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了。為此，老師和家長(zhǎng)都狠狠的批評(píng)了他，我們也和他一起給老師寫(xiě)了檢查。由于用力過(guò)猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(zhǎng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)?！瓣J禍”。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jī)。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。他每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。我的同桌從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過(guò)的同桌很多。通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：幾件事不能相互矛盾人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。（二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類(lèi)的作文要注意以下幾點(diǎn)：要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。一、寫(xiě)一個(gè)人。小學(xué)階段以寫(xiě)人為主的記敘文，一般分為三種類(lèi)型；寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人、寫(xiě)幾個(gè)人。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。抓住人物的特點(diǎn)。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)?！把詾樾穆暋?。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。第五篇：小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文？以下我談?wù)勎业目捶ǎ阂詫?xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。)文采斐然 選材新鮮整篇文章充滿著濃濃的情感,小作者誤會(huì)媽媽讓人心酸,媽媽燈下抄書(shū)讓人震撼,小作者恍然大悟讓人感慨。)我的心慢慢潮濕了,我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了,我有些哽咽,不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的歉疚之情。燈光下,媽媽那瘦弱的身影像一幅美麗的剪紙深深地定格在我的腦海中。)“媽——”“媽——”背直起來(lái)了,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一雙疲憊的眼睛慈愛(ài)地望著我,我吃驚地望著媽媽,正要說(shuō)什么,媽媽卻淡淡地說(shuō):“甜兒,你一直想要的那本書(shū)媽給你借來(lái)了,說(shuō)好了明天要去還,媽怕你一時(shí)看不完,所以給你抄了一些,你留下來(lái)慢慢讀……”媽媽說(shuō)完,立刻又伏在了書(shū)桌上,立刻又彎曲了脊背,立刻又陷入了忙碌……(三個(gè)“立刻”深化情感,讓人震撼。媽媽的頭和書(shū)桌離得很近,一個(gè)彎曲的脊背在燈光的映襯下顯得更加瘦弱、單薄。我和同學(xué)玩了一個(gè)下午,天快黑了才依依不舍地分手。星期日,我和同學(xué)約在小公園玩,出門(mén)時(shí)看見(jiàn)媽媽在我的書(shū)桌上不知在寫(xiě)什么,我沒(méi)有多想就玩去了。終于,我鼓起勇氣向媽媽提出,媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身走了。深深的情,濃濃的愛(ài)山西省太原市西山十六小學(xué)五年級(jí)(4)班 王丹翎我一直想買(mǎi)一本精裝《小學(xué)生作文》,書(shū)價(jià)三十多元?！蔽牟伸橙?行文流暢小作者書(shū)寫(xiě)工整,用自己的真實(shí)體會(huì)引發(fā)了對(duì)母親的真愛(ài),字里行間流露出對(duì)媽媽的疼愛(ài)和關(guān)心。)我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你。還有人說(shuō),母親是春雨,因?yàn)槟鞘且环N執(zhí)著、默默無(wú)聲的、不計(jì)回報(bào)的付出,那是一種溫情,一種關(guān)懷……我覺(jué)得用世界上任何美好的事物來(lái)比喻母親都不過(guò)分,但是我更喜歡把母親比作土,因?yàn)樗屛医】党砷L(zhǎng),使我成為一棵健壯的小樹(shù)。有人說(shuō)母親如燭,因?yàn)樗龂I心瀝血,燃燒自己,照亮別人。雖然真的太陽(yáng)是不可能送給媽媽的,但我想,我就是媽媽心中的太陽(yáng),我一定會(huì)懂事,讓媽媽臉上的烏云都成為陽(yáng)光,讓青春的光芒永遠(yuǎn)照在媽媽的臉上!(小作者想成為媽媽的陽(yáng)光,呼應(yīng)了上文“為媽媽做點(diǎn)力所能及的事”,想象也很生動(dòng)。唉,媽媽又有煩心事了,我該怎么辦?咦!有了,送媽媽一個(gè)太陽(yáng),這樣?jì)寢尩哪樕暇筒粫?huì)有烏云了。在一個(gè)沉靜的下午,一串熟悉的腳步聲漸漸接近我的家門(mén)。因?yàn)橛辛四?世界更美麗山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)彭村小學(xué)五年級(jí)(1)班 常旭琪母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,是溫暖的。文采斐然 視角獨(dú)特多么優(yōu)美的語(yǔ)言,多么豐富的想象,多么真誠(chéng)而深刻的情感。假如說(shuō)兒子是行星,那您就是火紅的太陽(yáng),我時(shí)時(shí)時(shí)刻地需要您的關(guān)心。)假如說(shuō)兒子是小草,那您就是關(guān)照小草的大樹(shù),是您給予了我生命和活力。教我珍惜生活,教我關(guān)心他人,教我自強(qiáng)不息,教我不向生活低頭。媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您,想親吻一片雪花,您卻將整個(gè)銀色世界送給我。媽媽,當(dāng)您用那溫暖的氣息,吹開(kāi)我頭上的那片烏云時(shí),我知道了,您就是那個(gè)把光明和未來(lái)帶給我的天使。)媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您時(shí),只想收獲一縷春風(fēng),但是您卻給了我整個(gè)春天!(將母愛(ài)的包容和偉大融入語(yǔ)言,太精彩了!)你還記得那年冬天嗎?我得了腮腺炎,那夜您急得嗓子都啞了,您陪我輸液輸?shù)绞c(diǎn),您那消瘦的臉上又多了幾道溝壑。你臉上的淚花,有人給你擦……”耳邊又響起了讓人流淚的歌曲。你雨中的花折傘,有人給你打。小作者選取了一個(gè)與眾不同的角度來(lái)寫(xiě)媽媽的愛(ài),很新穎,而且更加烘托出母愛(ài)的偉大。內(nèi)容充實(shí) 選材新鮮 有真情實(shí)感沒(méi)有媽媽的日子有著諸多的無(wú)奈和思念,但是沒(méi)有媽媽的日子卻讓小作者學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在