救小鳥教案(參考版)
2024-10-13 21:33本頁(yè)面
【正文】 小鳥得救了，小明也開開心心地回家了。小明就把魚喂給了小貓。小明對(duì)小貓說(shuō)：以后肚子餓了就來(lái)找我。小明對(duì)小貓說(shuō)：小貓，小貓，我這里有美味的烤魚。小貓不是喜歡吃魚嗎！剛好媽媽早上買了幾條魚。小明轉(zhuǎn)頭一看，不好了！不知哪里竄出了一只好吃懶做的小貓，它想吃掉小鳥。一天，天氣晴朗，鳥媽媽一大早就出去找食物了。樹上有一個(gè)鳥巢，鳥巢里住著幾只活潑可愛(ài)的小鳥。小明高興得跳了起來(lái)，和小鳥開心得唱起了歌。他從家里拿來(lái)一個(gè)彈弓，再在地上撿了一塊小石子放到彈弓上，一拉繩子——啦!石子向小貓?jiān)伊诉^(guò)去。小貓理都不理，小明在樹下急得直跺腳，想要去找鄰居幫忙，可是貓已經(jīng)很接近小鳥了。小明聽到鳥叫，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了要吃小鳥的小饞貓，連忙大聲對(duì)小貓說(shuō)：不能吃小鳥，小鳥是我們的朋友。美食當(dāng)前，小貓連忙咽了口水，三步并作兩步爬上了樹。動(dòng)物們說(shuō)：不用謝，我們本來(lái)就是森林里的一家人。怎么辦呢?正在大家著急萬(wàn)分的時(shí)候，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，它折斷了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝放進(jìn)坑里，小鳥看見了樹枝，緊緊地咬住了樹枝，小猴子輕輕一拉，小鳥就被小猴子救上來(lái)了。于是，他們商量了一會(huì)兒，就開始分工了，小熊負(fù)責(zé)拿來(lái)藥箱，準(zhǔn)備給小鳥包扎傷口。一天，兩只小鳥在天上飛翔，一只小鳥看見了一個(gè)深坑，深坑里面有一只小蟲子，于是就往坑里飛，由于小鳥太用力了，撞到了坑里的一塊大石頭，翅膀和腿都折斷了，另外一只小鳥看見了這個(gè)情景，急忙告訴森林里的動(dòng)物們：小鳥出事了。我終于救了小鳥，我很開心。然后我立即找來(lái)一根竹竿，但竹竿不夠長(zhǎng)，夠不著小貓。我趕緊地說(shuō)：小貓，小貓，快下來(lái)，不要吃小鳥。瞧，它們多自由多開心呀！鳥是人類的朋友，孩子們，讓我們一起保護(hù)這大自然的精靈吧，保護(hù)鳥類從我們每個(gè)人做起。四、交流評(píng)議 。他。重點(diǎn)指導(dǎo)寫救小鳥過(guò)程部分，剛才你是怎么說(shuō)的，現(xiàn)在就怎么寫。勝利正在向我們招手了，還有最后一關(guān)。先和同桌說(shuō)，再全班交流。請(qǐng)你們根據(jù)提示的內(nèi)容，把故事編完整，在說(shuō)的過(guò)程中選擇一種救小鳥的方法，他是怎樣救的，結(jié)果怎樣。我們跟著小鳥繼續(xù)前行吧。看來(lái)我們離成功會(huì)越來(lái)越近了。“用竹竿”，全班站起來(lái)做動(dòng)作，然后說(shuō)說(shuō)自己的動(dòng)作怎樣趕走小貓的。請(qǐng)小朋友獨(dú)立思考：小朋友會(huì)想出什么辦法救小鳥？結(jié)果怎樣呢？看看誰(shuí)的辦法妙？全班匯報(bào)交流，指導(dǎo)說(shuō)話。接下來(lái)，我們繼續(xù)加油。
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