【正文】 。你說是嗎？古人云：“世上無難事，只怕有心人。教無定法，貴在有法?！蔽覀冎挥胁粩嗉訌娮陨淼幕舅刭|(zhì)，認真做好課堂的每個環(huán)節(jié)，那么學生自然喜歡上你的課。教育教學是一門藝術，這六個方面是相輔相成的?，F(xiàn)出的學生參差不齊，后進生更需要多一些關愛。學生如喜歡你，自然喜歡聽你的課了六、教育多設想。上課時，我們要力爭使自己在課堂上的語言精練，富于藝術性。五、教學時少閑話。教師要講究處理突發(fā)事件的藝術性，面對突發(fā)事件，幾句溫和的話語，一個機智的動作，甚至一個提示的眼神都遠遠勝過怒氣沖沖地嚴厲批評，從而拉進師生的距離，營造親切的課堂教學氛圍。四、課堂上會制怒。如果我們自己沒有辦法和學生溝通，可以借助班主任或?qū)W校主管領導的力量去做他們的思想工作。對經(jīng)常在課堂上給老師出難題的學生，我們要想出一定的應付策略，這要因人而異。這樣學生才喜歡上你的課，自然也會喜歡上你，何愁問題解決不了？三、教育有策略。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。我們常見有些教師在課堂上只顧講自己的，沒有弄清楚學生是否已學會，結(jié)果自然是事倍功半，因此，教師要牢固樹立服務意識，以人為本，了解、關愛自己的學生，知道他們需要什么，從而能夠認真鉆研教材，設定適當?shù)慕虒W目標，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)設恰當?shù)慕虒W情景，選用適當?shù)慕虒W策略，突出教學重點，解決教學難點；對棘手的重點、難點和疑點應在教研活動中進行集體討論，廣泛搜集并認真研讀各種教學參考資料，隨時注意和跟蹤語文學科的最新發(fā)展狀況，不斷加深對教材內(nèi)容的理解，引導學生掌握知識，提升能力，培養(yǎng)健康向上的情趣，幫助其樹立遠大的理想。更重要的是要備學生。一提起備課，老師們馬上就會想到備教材備教法。二、教師要認真?zhèn)浜谜n。而汲取能量的形式則有：上網(wǎng)學習，向同伴學習，向?qū)W生學習，從書本上學習，還要積極地參加各種培訓，學習先進的教學理念及班級管理模式。”為人師者應深知，“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。有人說：“不變的老師，流水的學生。為此現(xiàn)試著總結(jié)一些方法，和大家共同交流，也談談我的一些心得體會，希望它能對各位老師的教育教學工作有所幫助。面對這么一群新生代，我們教師要接受很大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，他們來到學校，難以服從老師的管理和教育。關鍵詞：教學方法課堂心得老師們經(jīng)常這樣說：現(xiàn)在的孩子越來越不好教了。通過這次繼續(xù)教育的學習，我知道了如何上好課及上好課教師應具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學中的一些困惑和問題，使今后的教學更加有的放矢。當然，課前做好補缺和鋪墊，課后抓好輔導和過關，也非常重要。其實，課余時間補課雖然有助于后進生成績的提高，但轉(zhuǎn)差效果遠不 如充分利用課堂這塊陣地，變課外加班加點為以課內(nèi)為主，課外為輔的方式。教師還要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，要充分利用 他們感興趣的東西，激發(fā)他們學習的興趣、欲望和責任感，并根據(jù)每個后進生的具體情況和心理特征，設計適當?shù)慕虒W方法和教學形式，許多教師用課堂紀律嚴格要 求自己的學生，其實很多學生并不喜歡嚴肅的課堂氣氛，他們喜歡自由、活潑快樂的課堂，因為這樣的課堂吸引學生，才能讓學生體驗到寓教于樂，讓學生學的開 心、學的快樂，體驗到學習知識的快感。教師的個人素質(zhì)包括：知識淵博，語言表達能力強，認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，負責的精神。事實上，每一個教師實際上所承擔的 角色范圍和程度都存在著一些明顯的差異。運用科學的教學手段和方法，使學生掌握這些經(jīng)過精心組織的 基礎知識和基本技能。（2）教師的業(yè)務素質(zhì)：教師的鉆研精神反映出教師業(yè)務素質(zhì)如何。作為教師就要把對黨、對祖國、對社會主義的愛，轉(zhuǎn)化為對教育 事業(yè)的愛，對學生的愛。一個好的教師，就要把“教書”和“育人”兩副擔子一肩 挑。在這次繼續(xù)教育的學習中，我收獲很大，體會如下：1．教師要上好一節(jié)課，首先要具備以下的素質(zhì)。謝謝大家！呂元長 2007819第四篇：《教師如何上好課》心得體會學習《教師如何上好課》心得體會曾仕林上課是教學工作的中心環(huán)節(jié),在學校教育中,培養(yǎng)人才是目的,教學是中心,課堂是關鍵,質(zhì)量是生命,效率是靈魂。最后，殷切地希望年輕的新教師們能盡快的大膽地站上講臺，進而，站好講臺，從而，站穩(wěn)講臺。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認真學習。胡錦濤總書記給孟二冬女兒孟菲的回信中說：你爸爸不愧是教書育人的杰出楷模，不愧是當代中國知識分子的優(yōu)秀代表。今天早晨，太陽初升，我站在窗前，凝視窗外柳樹正在綻放新綠，我憧憬著美好的未來，許下了幾個心愿：我和春天有約，春暖花開的時候，我要走下病床、走出醫(yī)院；我和夏天有約，艷陽高照的時候，我要和全軍戰(zhàn)友一起慶祝我軍的８０歲生日；我和秋天有約，楓葉紅了的時候，我要和全國人民一道，喜迎黨的十七大勝利召開；我和冬天有約，白雪皚皚的時候，我要再次走上我心愛的三尺講臺，永遠保持一個思想理論戰(zhàn)線戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)而燃燒！” 全國模范教師孟二冬教授患惡性腫瘤病逝，彌留之際仍掛念學生。榜樣的力量是無窮的，我們要向先進人物學習、向優(yōu)秀教師看齊。希望我們都能堅定不移地始終自覺踐行教師的天職，苦練“才”、“能”內(nèi)外功，就會人人都是好教師，個個都能上好課。我的“協(xié)奏曲”就要演奏完了，當好教師上好課有談不完的話題。（3）對教案內(nèi)容的基本要求1．教學目的明確2．教學內(nèi)容充實，科學性強，有先進性3．教學重點突出，難點明確，講述有對策4．教學方法得當，有啟發(fā)式考慮，有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的安排5．電子屏幕顯示或板書設計得當 6．教學進程合理，思路清晰，邏輯性強教案不是可有可無的東西。教學進程表述具體的教學步驟。概述表述教師對本次課的基本認識和實施教學的指導思想。教案的作者和讀者都是自己，它除有督促教師制定一個講課計劃外，也可為你在講課的現(xiàn)場參閱起提示作用。（1）什么是教案教案是教師對所要講的每堂課設計的教學方案，或理解為教師為所要講的每堂課課的指導思想和具體的課堂進程寫的教學案卷。對于怎樣寫教案沒有受過專門的訓練（包括本人）。為落實上述事項，最后要寫出一份教案來。備好課是講好課的基礎。很有幫助。學生喜歡某個老師，就會喜歡這個老師所教的課。（3）要有人格魅力教師在講臺上一站，就是治學態(tài)度，師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、人文素質(zhì)、審美情趣的全方位亮相。請相信，“我一直生活在你們中間，我的手牽著你們的手，我的眼睛注視著你們的眼睛，我隨著你們流淚而流淚，我隨著你們微笑而微笑”。這樣以來，就把整本教材內(nèi)容自然而然地融會貫通，這些東西都是現(xiàn)代人必須掌握的計算機的基本知識與基本技能！中學階段學全了嗎？于是，學生就會改變對這門課的認識。學生們就來勁了。什么是信息，什么又是數(shù)字化信息，什么是處理？這與計算機的原理有關；正因為計算機能處理數(shù)字、聲音、圖形、圖像，所以得到廣泛應用；從而得到突飛猛進的發(fā)展；人習慣十進制運算，為什么人忍痛割愛讓計算機采用二進制運算呢？開始講數(shù)制與編碼，計算機應用范圍甚廣，如此神通廣大，是不是想看看它的內(nèi)部模樣呢？接著介紹計算機的系統(tǒng)組成即硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)；計算機內(nèi)部東西可多可少，是因為配置不同，以致性能指標各異。可見計算機的作用與地位。計算機已不僅僅是一種不可或缺的重要工具，試想一下，如果現(xiàn)在沒有計算機，我們的生活與工作將是什么樣子？計算機正悄然地改變著人們的生活、工作與學習方式、使整個社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性的變革，從而形成了一種獨特的，具有豐富社會內(nèi)涵的嶄新的文化現(xiàn)象。至今人類文化的發(fā)展已經(jīng)歷了三個里程碑：語言的產(chǎn)生、文字的使用和印刷術的發(fā)明。計算機是一種工具，文化是一種社會現(xiàn)象，代表人類文明的程度。既然這門課叫《計算機文化基礎》，那么，什么是計算機文化呢？應該讓學生了解計算機文化的深刻內(nèi)涵。而教材有6章內(nèi)容要講，分別是：計算機基礎知識、PC操作初步、文字處理軟件的使用、電子表格處理軟件的使用、數(shù)據(jù)庫使用初步、計算機網(wǎng)絡應用與信息安全知識。我在講《計算機文化基礎》的第一次課時，首先對教材、參考書，這門課程的理論、實驗的課時安排，教學內(nèi)容，考試方式（區(qū)統(tǒng)考）等等情況做了說明后，怎樣切入主題開始講課呢？因為學生的知識和能力起點隨著社會的進步和時代的變革在日益提高。如果這堂總結(jié)課的內(nèi)容能與第一堂緒論課的內(nèi)容有所呼應就更好了。值得一提的是，不要把總結(jié)課變成考試范圍圈定課。最后一堂課多為總結(jié)課。它將涉及課程的性質(zhì)、地位和作用，課程的學科基礎、主要內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、學習方法和應用前景等多個方面。主要教學目標是讓學生對要講的課程產(chǎn)生興趣。所以只要時間允許，無論花多少時間去精心策劃，備好第一堂課，我認為都是值得的。第一堂課是教師在學生面前的第一次亮相，如果學生對第一堂課的印象好，就為以后的講課創(chuàng)造了良好條件。第一堂課講得好與不好，對整個課程能否順利進行是至關重要的。當教師，上課一定要有激情。這時他把手向上一指說“要從地球一直修到月亮，”下面立刻一片驚嘆聲，“哇噻！”完后，他又把手收回來指著地面再來一句“再從月亮修到地球”。學生七嘴八舌，一百米、十公里，他說放開膽猜，有學生喊繞地球一圈（這往往是那些所謂調(diào)皮搗蛋的學生。課堂語言要像話劇語言一樣，準確、形象、生動，幽默，有吸引力，有感染力，能打動學生的情結(jié)，讓學生熱血沸騰。最終期末考試他考了80幾分。在隨后的教學中我時常鞭策他，在輔導答疑時有時他坐不住了想走，我就說考考你某部分內(nèi)容，過關就走。（我心想，嘿，這小子思維敏捷，孺子可教也?！庇幸淮危医o一個班上C語言課，答疑時要求全班同學必須到并收第一次課外作業(yè)。你覺得簡單的問題，學生可能覺得很難。從另一個角度講，要讓