教師如何上好課心得體會(參考版)
2024-10-25 05:08本頁面
【正文】 不管一個老師有多好的課堂駕馭才能，如果想上好每一節(jié)課，讓學生成為課堂主體都是必不可少的，否則學生們就會變得疲憊；相反，如果你能充分調(diào)動學生的積極性，讓他們活躍起來，變成了他要學，那么你要做的只是組織，而不是如何把一缸變成一瓢，甚至苦于不能細水長流等。關(guān)于練習的密度一定要做好適當調(diào)控：讓好學生吃飽，讓差生吃好。既要吸引學生練習興趣，又要完成鞏固目的。要做到相信學生，因材施教，有的放矢，并把情感教育、知識教育、技能培育有機的化為無形，融合在每一節(jié)課中，所謂的潤物無聲，不就是這個道理嗎？四、練習題難易適度，密度適度。三、教學環(huán)節(jié)應(yīng)有舍取一節(jié)課因?qū)W生不同就會產(chǎn)生不同的情況，學生不會都按照教者的意圖去完成每個教學環(huán)節(jié)。好的課件會使一節(jié)課生動活潑，充滿時代氣息，收到意想不到的效果。學生的基礎(chǔ)好差，學生的領(lǐng)悟能力，群體的接受層次，學生的接受新知識的切入點等等，在課前都必需做到胸有成竹。新的時代需要的不僅是高學歷，更需要有能力的人才，所以我們在教學前一定要“吃”透教材，理解編者的意圖，教育的方向，再去設(shè)計每一節(jié)課。教學資源大多來源于生活實際，如何能讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題將是我們教師課堂教學的重點。第五篇：如何上好課心得體會如何上好一節(jié)課的心得體會孫吉利通過本次的認真的學習，讓我吸收了大量的信息，耳目一新，知道了怎樣上好一節(jié)課有如下幾個方面：有效上課新思維和新行動課堂模式選擇與課型計劃；“六要素”教學行動策略；小組合作學習機制與策略；“潛能生”轉(zhuǎn)化行動策略；因此，我就如何上好一節(jié)數(shù)學課，談?wù)勛约簠⒓颖敬螌W習的心得體會。三、有根基人人都知道：萬丈高樓平地起，沒有根基建不成，作為一名教師要根基扎實，基礎(chǔ)牢靠，上好課也是如此，有牢靠的基礎(chǔ)知識。二、有眼界作為一名教師要有眼界，各方面的知識你都知道，有眼界才有境界，有實力才有魅力，有思路才有出路，有作為才有地位。底氣不足，則畏畏縮縮、優(yōu)柔寡斷，讓人不可信、不放心，必失之于軟、困之于力、流之于俗、毀之于形。有沒有足夠的底氣，決定著一個人辦事是否有足夠的魄力。感受到學習數(shù)學，有其規(guī)律，又有其樂趣，更能夠為我們的學習解決一些實際的問題，為我們的生活服務(wù)。讓學生在學習數(shù)學知識時，身心處于最佳狀態(tài)。仔細考慮學生在解決問題時需要查閱哪些信息，需要了解哪些信息，需要了解哪方面的知識充分運用多種多樣的教學形式激起學生的求知欲望，調(diào)動學生學習數(shù)學的主動性和積極性。做到如何將問題呈現(xiàn)，和諧對話，情境多樣化。構(gòu)建問題式教學模式。一堂好課要顯現(xiàn)個人特色的教學設(shè)計。第四篇：如何上好課心得體會《如何上好一堂課》心得體會上次聽了《課堂天下事，得失才心知》的課后我覺得收獲很多，現(xiàn)將我的我的心得體會總結(jié)如下：首先上好課，教師應(yīng)該有三慧：課堂智慧、教學智慧、管理智慧一、課堂智慧如何才有課堂智慧，課前做好準備。越是在后進生出現(xiàn)反復時，老師越要有耐心，要持之以恒，這恰恰體現(xiàn)了做后進生工作的艱苦性。這是因為后進生意志薄弱，自制力差，在前進的道路上遇到逆境控制不了感情的沖動，容易出現(xiàn)反復，不少老師認為這些學生沒治了。并且在轉(zhuǎn)變
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