教師如何上好課心得體會-在線瀏覽
2024-10-25 05:08本頁面
【正文】 課間巡視，加強對后 進生個別輔導，給以操作及作業(yè)等方面的優(yōu)先權(quán)。總之，因材施教，不斷改進教學方法，是教師恪守的原則，而轉(zhuǎn)變后進生，讓所有學生都揚起前進的風帆，給學生一個更美好的未來，應(yīng)是教師的最高理想。第二篇：學習《教師如何上好課》心得體會20152016學第一學期青藍工程徒弟論文教師如何上好課擬寫人：黃松如何優(yōu)化教學過程，提高教學效率教師必須掌握的技能，如何促進學生持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師專業(yè)成長教師必須會的技能技巧。（1）思想政治素質(zhì)：既教書又育人，這是黨對教育工作者的基本要求，也是教師的基本職責。只有這樣才能完成黨的教育方針的要求，才能使學生得到全面發(fā)展。要真摯地、深情地愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學生。教師要能認真鉆研教材，了解和掌握所教學科知識的全部內(nèi)容。（3）教師的個人素質(zhì)：每一位教師都有一個走上講臺步入教師角色的過程。這個差異就由教師的個人素質(zhì)所決定。2．能很好的處理教材：教師在使用教材時，需要區(qū)分出哪些是要求學生必須掌握的知識、技能方面的材料；哪些是為了讓學生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習或者是更好地領(lǐng)會所學內(nèi)容的背景材料。確定教材的重點，難點。教師要善于設(shè)置一些新穎、別致、妙趣橫生、喚起學生求知（探索）欲的問題，要把問題設(shè)計在學生的最近發(fā)展區(qū)，有利于學生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。運用教學方法是教學技能和能力的集中體現(xiàn)。選擇每一種教學方法都要有所依據(jù)。二是從效果上，學生知道怎樣去學。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學習氣氛，能提高學習的熱情。有經(jīng)驗的教師總是通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過這次青藍工程的學習，我知道了如何上好課及上好課教師應(yīng)具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學中的一些困惑和問題，使今后的教學更加有的放矢。根本不適合種莊稼，他曾問父親：祖先為何會留下這樣一塊地，父親回答不知道。農(nóng)夫只好勉強在地里撒點種子，聽天由命，任其長出點什么。買地的人把那塊地看了又看，激動地兩眼放光，原來這是一個天然的金礦，地里那些頑劣的石頭都是金礦石。后進生的轉(zhuǎn)化工作向來是個難點。他們?nèi)菀诐M足已取得的成績，時好時壞，控制不住自己，三是他們思想深處有一個敏感區(qū)—怕談過去，怕想過去。選用合適的方法去教育學生，然后去開發(fā)學生其他方面的能力，要經(jīng)常夸獎學生，不要貶低他們，如果經(jīng)常批評他們，他們可能就真的越來越不行。愛不是一時的，即興的而要持之以恒的?？傊處熞鲃咏咏麄?，與他們建立和諧的師生關(guān)系。要實現(xiàn)這個理想，需要教師要有優(yōu)秀的口才、幽默富于鼓勵型語言，這就要求教師需要通過各種途徑不斷的學習來提高自己的智慧和口才，現(xiàn)在有些教師認為，幫助后進生轉(zhuǎn)變的最好方法就是利用課余時間幫他們補習。要求教師在課堂上鼓勵學生發(fā)言、板演，啟發(fā)、質(zhì)疑、答疑，加強課間巡視，加強對后進生個別輔導，給以操作及作業(yè)等方面的優(yōu)先權(quán)。在后進生轉(zhuǎn)變過程中，教師既要善于發(fā)現(xiàn)后進生的每一個微小的進步，又要善于通過觀察，了解他們在學習中遇到的各種各樣的問題，及時反饋，及時矯正。因此，抓反復(fù)，增強后進生的自制力尤為重要
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