如何上好課心得體會(參考版)
2024-10-25 08:17本頁面
【正文】 ?？傊?，因材施教，不斷改進教學(xué)方法，是教師恪守的原則，而轉(zhuǎn)變后進生，讓所有學(xué)生都揚起前進的風(fēng)帆，給學(xué)生一個更美好的未來，應(yīng)是教師的最高理想。要求教師在課堂上鼓勵學(xué)生發(fā)言、板演，啟發(fā)、質(zhì)疑、答疑，加強課間巡視，加強對后 進生個別輔導(dǎo)，給以操作及作業(yè)等方面的優(yōu)先權(quán)。要實現(xiàn)這個理想，需要教師要有優(yōu)秀的口才、幽默富于鼓勵型語言，這就要求教師需要通過各種途徑不斷的學(xué)習(xí)來提高自己 的智慧和口才，現(xiàn)在有些教師認為，幫助后進生轉(zhuǎn)變的最好方法就是利用課余時間幫他們補習(xí)。2．能很好的處理教材：教師在使用教材時，需要區(qū)分出哪些是 要求學(xué)生必須掌握的知識、技能方面的材料；哪些是為了讓學(xué)生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習(xí)或者是更好地領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容的背景等。這個差異就由教師的個人素質(zhì)所決定。（3）教師的個人素質(zhì)：每一位教師都有一個走上講臺步入教師角色的過程。教師要能認真鉆研教材，了解和掌握所教學(xué)科知識的全部內(nèi)容。要真摯地、深情地愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生。只有這樣才能完成黨的教育方針的要求，才能使學(xué)生得到全面發(fā) 展。（1）思想政治 素質(zhì)：既教書又育人，這是黨對教育工作者的基本要求，也是教師的基本職責(zé)。為了取得課堂教學(xué)的成功,我們也曾人為地提出一些教學(xué)基本要求,諸如教學(xué)目的明確,教學(xué)內(nèi)容正確,教學(xué)語言清晰,教學(xué)方法科學(xué),教學(xué)基本功扎實,教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)氛圍輕松,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)效果優(yōu)良,師生積極性高等項內(nèi)容。在新課改環(huán)境中，堅持上好課，是我今后課堂教學(xué)工作的最根本追求。良好的課堂教學(xué)品牌化可以為教師創(chuàng)造發(fā)展契機，優(yōu)化和拓展課堂教學(xué)生存發(fā)展的空間，為新課改贏得更多更好的改革成果。我們身邊的“名師”已經(jīng)是很好的佐證了。我們上好課的最高境界，就是形成課堂教學(xué)的品牌化，品牌化越來越引領(lǐng)著學(xué)生、家長和社會公眾的目光。時代發(fā)展到今天，教育越來越顯示出它在經(jīng)濟和人的發(fā)展中的重要地位和作用。品牌是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，是商品經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展人們對品牌的理解越來越深，逐漸意識到品牌的重要性，從而很多行業(yè)都開始有了品牌的相關(guān)衍生品。對此我們應(yīng)該反思，我們的新課改有沒有將一些傳統(tǒng)的合理內(nèi)核丟掉了，是否應(yīng)該將傳統(tǒng)教學(xué)方法進行改革，融入到新課改中去，繼續(xù)發(fā)揮它的最大功效。而傳統(tǒng)教學(xué)以教師主體論為指導(dǎo)思想，在教師的引導(dǎo)下通過多種方式展開教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標。新課改為了實現(xiàn)自己的多層次目標，從教學(xué)方法上有了根本性改變，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法形成鮮明的對比。只有做到擁有上述的“三心”，才能使我們能夠上好課，心得體會《上好課培訓(xùn)心得體會》?！昂阈摹笔俏覀児ぷ鞯膭恿Γ种院?，堅持自己在教學(xué)中的追求，我們的教學(xué)就會有收獲。課堂教學(xué)中的那些行為的暴力，語言的暴力等種種粗暴表現(xiàn)都違背了這些基本的教學(xué)指導(dǎo)思想，這樣怎能上好課呢，學(xué)生如何從中受益呢？“責(zé)任心”是一個
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