【正文】 課后習(xí)題想象小說中的兩個少年的命運以后會怎樣？為文章寫一篇結(jié)尾。請同學(xué)們談?wù)勔浴鞍咨B”為題的含義。那片河灘象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的”、“無涯的”的綠蘆葦林象征童年，那輪“陡然一片輝煌”夏日的太陽象征童年。作者將殘酷的現(xiàn)實掩藏于兩個孩子幸福玩樂之中，這樣處理“文革”這一重大的歷史背景，更加突出了它的悲劇性。從外婆打起包袱到鄉(xiāng)下和打發(fā)兩個少年去玩，“莫出事，沒斷黑不要回來”等片言只語，以及“斗爭會”的鑼聲幾處傳達出來?！弊髡邩O少用詩化的語言來描繪自然環(huán)境，用平實沒有具體而完整的故事來寫，為小說展現(xiàn)了白皙少年和黝黑少年的世界：是“晴朗”而“寂寞”的，充滿了“野花的芳香”；像河灘上的卵石一樣潔凈；像 白色鳥一樣“美麗、安詳，而且自由自在。夏日的太陽陡然一片輝煌。（8）驚飛了那兩只小鳥，從那綠汪汪里，雪白地滑起來，悠悠然然地遠逝了。（7）那鳥恩恩愛愛，在淺水里照自己的影子。軟泥上有硬殼的甲蟲在爬動，閃閃地亮。（6）四野好靜。（5）雪白雪白的兩只小鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那顯眼耀目的羽毛。是泱泱的一片水草咧。??卵石好潔凈。（3）而那河水，似乎有了傷痛，就很匆速地流。（2）然而長長沙灘上，不久即有了小小兩個黑點；又慢慢晃動慢慢放大。三、精讀課文，深入探究分析環(huán)境描寫:找出文中環(huán)境描寫的句子并分析其作用。⑤在河對岸抓 蛇。③在沙堤旁歇憩（扔石子，白皙少年教黝黑少年地理知識）。事件、場景：①在沙堤旁扯霸 王草。（二）出示目標二、初讀課文，整體感知通讀全文，用一句話概括小說的大意。小說以十年**為背景，描寫兩位少 年在河邊盡情地嬉戲的情形。2．難點：小說表現(xiàn)時代背景(社會環(huán)境)的寫法。情感態(tài)度與價值觀目標：理解小說表現(xiàn)時代背景(社會環(huán)境)的寫法。第五篇：1_白色鳥_教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)準備知識與能力目標：讀課文掌握生字讀音、詞語解釋?！栋咨B》是一篇散文化小說，即不以塑造人物、編織故事為重，而刻意營造氛圍，描摹意趣，講究含蓄自然?！鞍咨B”象征了兩個少年的美好，自由自在的童年，但是現(xiàn)實是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲便是現(xiàn)實與成人世界的象征，它們“驚飛了那兩只水鳥”，也打破了兩個純潔少年的童年夢幻，他們的童年似乎隨那白色鳥一道“悠悠然遠逝了”，等待他們的是現(xiàn)實，是成年人的社會，他們在一年年地長大，一年年地遠離童年。這些象征中，最核心的一處便是以“白色鳥”來象征兩個少年，象征人的童年，象征童年的心。五、分析象征手法文章在創(chuàng)作手法上采用了象征。孩子的世界和大人們（外婆她們的）世界之間的反差如此強烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個時代、那個社會的悲哀，看到人類的悲哀?！彼?、分析明暗線索現(xiàn)實是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲打破了孩子美好的一切，文中暗寫了十年**的殘酷、荒謬，這一信息是怎樣通過文字傳達出來的？其中穿插了“外婆”的一段情節(jié)。作者筆下為我們描繪了炎熱的夏日，空曠蒼涼的沙灘，雪白的水鳥和綠生生的水草，綠色的岸和談青的山，熱辣的太陽和清涼的河水……一白一黑的少年恣意任情游樂其間，一切是那么平和安靜，與白色鳥“渾然的簡直如一畫圖了。（9）天好空闊?！瓬喨坏暮喼比缫划媹D了。水草的綠與水鳥的白，叫人感動。唯河水與岸呢呢喃喃。美麗，安詳，而且自由自在?！∪缌松倌甑膲粝?。（4）并且這邊的岸，景致又不同。粼粼閃閃。……盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。自然環(huán)境：（1）設(shè)若七月的太陽并非如此熱辣……云和風(fēng)，統(tǒng)不知蜇到哪個角彎里去了。⑥共同觀看兩只白色小鳥在水草邊美麗、安詳、自由自在。④劃水（劃到河堤的對岸）。②采寫齒莧。概括少年的生活，可用哪兩個詞形容？小說寫了哪些事件和場景來表現(xiàn)少年的生活的？提示：寧靜、美好。第四篇：白色鳥的教學(xué)設(shè)計一、整體感知導(dǎo)入課文、介紹作者?！栋咨B》是一篇散文化小說，即不以塑造人物、編織故事為重，而刻意營造氛圍，描摹意趣，講究含蓄自然?！鞍咨B”象征了兩個少年的美好，自由自在的童年，但是現(xiàn)實是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲便是現(xiàn)實與成人世界的象征，它們“驚飛了那兩只水鳥”，也打破了兩個純潔少年的童年夢幻，他們的童年似乎隨那白色鳥一道“悠悠然遠逝了”，等待他們的是現(xiàn)實，是成年人的社會，他們在一年年地長大，一年年地遠離童年。這些象征中，最核心的一處便是以“白色鳥”來象征兩個少年，象征人的童年，象征童年的心。五、分析象征手法在創(chuàng)作手法上采用了象征。孩子的世界和大人們（外婆她們的）世界之間的反差如此強烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個時代、那個社會的悲哀，看到人類的悲哀。”四、分析明暗線索現(xiàn)實是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲打破了孩子美好的一切，文中暗寫了十年**的殘酷、荒謬，這一信息是怎樣通過文字傳達出來的？[:中考資源網(wǎng)]其中穿插了“外婆”的一段情節(jié)。作者筆下為我們描繪了炎熱的夏日，空曠蒼涼的沙灘，雪白的水鳥和綠生生的水草，綠色的岸和談青的山，熱辣的太陽和清涼的河水……一白一黑的少年恣意任情游樂其間，一切是那么平和安靜，與白色鳥“渾然的簡直如一畫圖了。（9）天好空闊。……渾然的簡直如一畫圖了。水草的綠與水鳥的白，叫人感動。唯河水與岸呢呢喃喃。美麗，安詳，而且自由自在。……恰如了少年的夢想。（4）并且這邊的岸，景致又不同。粼粼閃閃。……盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。自然環(huán)境：（1）設(shè)若七月的太陽并非如此熱辣……云和風(fēng)，統(tǒng)不知蜇到哪個角彎里去了。⑥共同觀看兩只白色小鳥在水草邊美麗、安詳、自由自在。④劃水（劃到河堤的對岸）。②采寫齒莧。概括少年的生活，可用哪兩個詞形容？小說寫了哪些事和場景來表現(xiàn)少年的生活的？提示：寧靜、美好。一、整體感知導(dǎo)入文、介紹作者。6．這篇小說不是以人物、情節(jié)為重點，而是表達一種感覺、氛圍，你讀完文章后，感受到文章表達的是一種什么感覺或氛圍?六、課文學(xué)習(xí)總結(jié)七、布置作業(yè)自己上圖書館或上網(wǎng)查找有關(guān)十年**的資料，了解那個時代的有關(guān)內(nèi)容。文章雖然沒有明寫，但不難看出這斗爭會的對象便是外婆。3．這篇小說明寫了少年寧靜美好的生活，暗寫了十年**的殘酷荒謬，請問：文章中哪些地方表現(xiàn)出十年**?明確：主要有兩處，一是完整末尾的鑼聲一節(jié)內(nèi)容，二是有關(guān)外婆的內(nèi)容。一方面，作者直接寫白色鳥之美，另一方面，文章通過兩個少年看見白色鳥時的反映從側(cè)面表現(xiàn)出白色鳥的美。無聲無息，無邊無際。要求學(xué)生注意抓住其中的語言描寫和行為描寫來進行分析。(2)白皙少年是一個的人。2．提問：