【正文】 ??盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。自然環(huán)境：（1）設(shè)若七月的太陽并非如此熱辣??云和風(fēng)，統(tǒng)不知蜇到哪個(gè)角彎里去了。⑥共同觀看兩只白色小鳥在水草邊美麗、安詳、自由自在。④劃水（劃到河堤的對岸）。②采寫齒莧。概括少年的生活，可用哪兩個(gè)詞形容？小說寫了哪些事件和場景來表現(xiàn)少年的生活的？ 提示：寧靜、美好。如果你是鄉(xiāng)下農(nóng)村的孩子，這小說的情節(jié)對你來說是十分熟悉的，如果你是城鎮(zhèn)的孩子，你一定也會對這種野趣的生活感興趣。學(xué)情分析：教法與學(xué)法：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入（一）導(dǎo)語：《白色鳥》作者何立偉。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：借助工具書自學(xué)生字、詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：通過事件和場景來表現(xiàn)人物生活的寫法。過程與方法目標(biāo)：理解小說通過事件和場景來表現(xiàn)人物生活的方法。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會這種野趣的生活，同時(shí)也感受十年**帶來的危害，熱愛新社會，熱愛新生活。b：完成伴你學(xué)本課的基礎(chǔ)知識與閱讀探究部分。有厚度，有份量。這樣處理“文革”，更加突出了它的悲劇性。文中的“白皙的少年”和“黝黑的少年”幾乎游離于那個(gè)時(shí)代之外，對現(xiàn)實(shí)的殘酷一點(diǎn)也不知曉，他們的世界就是那個(gè)河灘，是“晴朗”而“寂寞”的，充滿了“野花的芳香”；像河灘上的卵石一樣潔凈；像白色鳥一樣“美麗、安詳，而且自由自在。文章當(dāng)中，作者描寫的最詳細(xì)的也是孩子們“看水鳥”這一件事。讀完之后請思考這樣一個(gè)問題：師：少年的單純與善良，鄉(xiāng)下景色的淡雅與輕柔，讓整篇文章都充滿了一股淡淡的甜蜜滋味，他們嬉戲逐鬧的身影還深深的印在我們的腦海中，那么同學(xué)們，你們能不能找出文章說過：“悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。歪歪趔趔：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。歇憩：休息。i）歪歪趔趔（li232。）眼瞳（t243。今天讓我們一起走進(jìn)他的文字世界，感受那快流暢的筆調(diào)和少年們自由快樂的時(shí)光。但是有這樣一位作家，他筆下的文革淡化了十年**的殘酷，似有似無的輕描淡寫，從一種淡雅的，朦朧的，詩般的境界入手，文中善良而天真的少年，這樣單純爛漫的生活，掩藏了殘酷的社會現(xiàn)實(shí)，但其中的韻味讓人更加辛酸。我所說的就是我國歷史上的“十年文革”。那是我國歷史上的一場少有的浩劫。第一篇：白色鳥教學(xué)設(shè)計(jì)八年級語文《白色鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)威海五中 王維娟一、教學(xué)目標(biāo)：理解文中“白色鳥”的含義；理解小說通過事件和場景來表現(xiàn)人物生活的方式；初步能欣賞小說富有詩情畫意的自然美。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解文中“白色鳥”的含義；難點(diǎn)：理解小說通過事件和場景來表現(xiàn)人物生活的方式；三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，在我們中國幾十年的歷史河流中，有那么一段是人們總不愿提起的。在十年**歲月中，人妖顛倒，黑白混淆；一代人的信仰、熱情被欺騙、被利用，大批知識分子受迫害，科學(xué)被踐踏，民族文化傳統(tǒng)被扼殺，現(xiàn)代政治迷信充斥整個(gè)精神領(lǐng)域；國家經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰邊緣。很多作家都曾寫過那段時(shí)光，字里行間透露出的疼痛與傷痕讓人們的心一次次顫抖。他就是何立偉。（板書《白色鳥》何立偉）（二）基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)檢測1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音迤邐(yǐ lǐ）歇憩（q236。ng）葳蕤wēi r）2．查工具書，解釋下列詞語迤邐：曲折連綿。葳蕤：（書面語）形容枝葉繁盛的樣子。（三）、讀課文，整體感知師：同學(xué)們，掌握了課文的基礎(chǔ)知識，下面我們就來仔細(xì)的體味一下這篇優(yōu)美的文字，給大家5分鐘的時(shí)間，請同學(xué)們大聲的朗讀一遍。”“白色鳥”是美好的，那是少年無瑕的夢，那是充滿生機(jī)與活力的一切美之所在。平靜的湖面因?yàn)橥蝗肫饋淼臉岉懚兊貌辉倨届o，作者為什么要這樣寫？下面我同學(xué)們，到這里，我們差不多已經(jīng)把《白色鳥》這篇文章講解完了?！焙⒆拥氖澜绾痛笕藗儯ㄍ馄潘齻兊模┦澜缰g的反差如此強(qiáng)烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會的悲哀、看到了人類的悲哀。而這篇小說也正是通過這“世俗”的片言只語，走向哲理的深層。（六）作業(yè)布置a：根據(jù)所學(xué)的《白色鳥》寫一篇400字的讀后感。篇二：白色鳥教案新 篇三：魯教版語文八年級下冊《白色鳥》教案設(shè)計(jì)白色鳥教材分析：小說以十年**為背景，描寫兩位少年在河邊盡情地嬉戲的情形。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：讀課文掌握生字讀音、詞語解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解小說表現(xiàn)時(shí)代背景(社會環(huán)境)的寫法。2．難點(diǎn)：小說表現(xiàn)時(shí)代背景(社會環(huán)境)的寫法。2．教師準(zhǔn)備：查找資料，了解作者及社會背景。小說以十年**為背景，描寫兩位少年在河邊盡情地嬉戲的情形。（二）出示目標(biāo)二、初讀課文，整體感知通讀全文，用一句話概括小說的大意。事件、場景：①在沙堤旁扯霸王草。③在沙堤旁歇憩（扔石子，白皙少年教黝黑少年地理知識）。⑤在河對岸抓蛇。三、精讀課文，深入探究分析環(huán)境描寫:找出文中環(huán)境描寫的句子并分析其作用。（2）然而長長沙灘上，不久即有了小小兩個(gè)黑點(diǎn)；又慢慢晃動慢慢放大。（3）而那河水，似乎有了傷痛，就很匆速地流。??卵石好潔凈。是泱泱的一片水草咧。（5）雪白雪白的兩只小鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那顯眼耀目的羽毛。（6）四野好靜。軟泥上有硬殼的甲蟲在爬動，閃閃地亮。（7）那鳥恩恩愛愛，在淺水里照自己的影子。（8）驚飛了那兩只小鳥，從那綠汪汪里，雪白地滑起來，悠悠然然地遠(yuǎn)逝了。夏日的太陽陡然一片輝煌?！弊髡邩O少用詩化的語言來描繪自然環(huán)境，用平實(shí)沒有具體而完整的故事來寫，為小說展現(xiàn)了白皙少年和黝黑少年的世界：是“晴朗”而“寂寞”的，充滿了“野花的芳香”；像河灘上的卵石一樣潔凈；像白色鳥一樣“美麗、安詳，而且自由自在。從外婆打起包袱到鄉(xiāng)下和打發(fā)兩個(gè)少年去玩，“莫出事，沒斷黑不要回來”等片言只語，以及“斗爭會”的鑼聲幾處傳達(dá)出來。作者將殘酷的現(xiàn)實(shí)掩藏于兩個(gè)孩子幸福玩樂之中，這樣處理“文革”這一重大的歷史背景，更加突出了它的悲劇性。那片河灘象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的”、“無涯的”的綠蘆葦林象征童年，那輪“陡然一片輝煌”夏日的太陽象征童年。請同學(xué)們談?wù)勔浴鞍咨B”為題的含義。五、課堂總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己的收獲；教師評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。預(yù)習(xí)《同桌阿倫》七、板書設(shè)計(jì)：采馬齒莧 扯霸王草 天真爛漫一白：打水漂 無憂無慮 開斗爭會玩耍 講知識 自由自在一黑：賽劃水 捉蛇窺鳥八、課后反思：篇四：初三語文教案初三語文教案 初三語文教案：《滿井游記》（29）