【正文】 。第七章附則第三十九條本辦法由科研科負責解釋?？蒲姓n題研究成果取得的經(jīng)濟效益由研究者和學(xué)校共享。第三十七條滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校享有科學(xué)、教學(xué)研究課題完成后所取得的任何成果的使用權(quán)。第三十五條無故未按期結(jié)題者，學(xué)校不予報銷科研經(jīng)費，借支經(jīng)費按計財處規(guī)定返還，課題負責人不得再申請立項，不得參評科技工作先進個人。第三十三條課題成果為論文、專著（含譯著）、教材者，應(yīng)在國內(nèi)合法刊物（不包括增刊、?？⒄撐募┥瞎_發(fā)表或正式出版；成果為其他形式者，應(yīng)有相關(guān)證明。第三十一條已經(jīng)撤銷的科研課題，學(xué)校將不再予以資助。第三十條對下列情形的課題，科研科提出意見，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會審議、校長批準后做出撤銷決定，并于兩年內(nèi)不得申請立項。第二十八條科研課題需延期進行的，須及時填寫《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校科研課題延遲結(jié)題報告書》，將延遲的緣由上報科研科，經(jīng)批準后，可不按逾期對待，但批準延期課題不再增加資助經(jīng)費，延期結(jié)題只能申請一次，時間不超過一年。檢查的內(nèi)容包括：1．課題研究的進度、研究計劃執(zhí)行情況；2．課題經(jīng)費的使用情況；3．已取得的階段性成果；4．課題實施過程中存在的問題以及解決問題的方法；5．下一步研究工作安排及所需經(jīng)費。第二十四條課題經(jīng)費的使用管理：1．簽定合同后，科研科下發(fā)《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲薪?jīng)費使用登記卡》，并對經(jīng)費進行監(jiān)控、管理，任何部門和個人不得挪用、截留和擠占；2．課題經(jīng)費根據(jù)科研進度限額借支使用；3．購買圖書資料則由課題負責人憑發(fā)票和圖書資料到學(xué)校圖書館辦理入庫手續(xù)，圖書館負責人在發(fā)票上簽名確認后再按以上方式辦理；4．經(jīng)費在課題結(jié)束后30日內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)或結(jié)清，并到計財處辦理報銷手續(xù)；5．縱向課題下達的經(jīng)費，按照各主管部門的規(guī)定使用。1．國家自然科學(xué)基金課題的管理費按所到經(jīng)費的10%提取；2．國家社會科學(xué)基金課題的管理費按每項10%提??；3．河北自然科學(xué)基金課題的管理費按所到經(jīng)費的5%提??；4．省科技廳下達的科研課題的管理費按科技廳有關(guān)管理辦法執(zhí)行；5．橫向課題的管理費在課題成本中列支；6．學(xué)校撥給的課題配套經(jīng)費和校級課題不提取管理費。第二十二條學(xué)校從課題經(jīng)費中按一定比例提取管理費。第四章 課題經(jīng)費設(shè)立與管理第二十條縱向課題經(jīng)費指上級政府部門下達的各類課題經(jīng)費；橫向課題經(jīng)費指以學(xué)校名義與相關(guān)部門或行業(yè)簽訂的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)課題經(jīng)費；校級課題經(jīng)費指由學(xué)校立項、資助的經(jīng)費。第十九條《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲姓n題合同書》一經(jīng)簽署即成為具有約束力的協(xié)議，課題負責人和課題組成員必須嚴格履行合同書中規(guī)定的責任和義務(wù)。3．課題負責人及時將與本課題有關(guān)材料交科研科備案，原始材料自行建檔，為結(jié)題做好準備。1．按照課題研究方案、計劃開展科學(xué)研究；凡課題負責人的變動，研究方向、內(nèi)容等的變化，應(yīng)及時報科研科備案。課題負責人接到通知后，依據(jù)科研計劃，與學(xué)校簽署《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲姓n題立項合同書》（一式3份），作為經(jīng)費啟用和課題檢查的依據(jù)。第十六條科研科將評審意見和資助計劃報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，發(fā)文公布立項課題名單。第十五條科研科根據(jù)學(xué)術(shù)委員會的意見確定是否資助和資助額度，并納入科研經(jīng)費預(yù)算管理。第十三條科研科組織開題報告會，并請有關(guān)專家進行評議，申報課題應(yīng)具備以下條件：1．課題須具有創(chuàng)新性、針對性、實用性和科學(xué)性的特點；2．課題內(nèi)容充實、論證充分，目標明確，研究思路清晰，研究計劃與方法可行，經(jīng)費預(yù)算合理；3．申請人以及課題組其他成員對該課題已經(jīng)具備一定的研究基礎(chǔ)，有一定的相關(guān)研究成果和資料準備；4．預(yù)期能取得良好的社會效益或經(jīng)濟效益，研究成果有出版、使用和推廣的價值，并體現(xiàn)科研、教研促進教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的精神。第十二條各系（部）或處室負責人應(yīng)對本部門的申請課題進行審查篩選，并對申請人的水平和素質(zhì)進行審查，保證申報課題的質(zhì)量。評審書》，對選定的課題應(yīng)精心設(shè)計、論證，實事求是地制定研究計劃和經(jīng)費預(yù)算。第十一條學(xué)校每學(xué)期組織一次自然科學(xué)和教育科學(xué)科研課題的申報工作。2．課題申請人應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和科研道德，身體健康，具有獨立開展科研和組織科研工作的能力，并能按計劃完成課題研究。課題負責人應(yīng)將課題設(shè)計書和合同約定內(nèi)容報科研科審核、學(xué)術(shù)委員會審議、校長批準后，按合同評審流程簽定技術(shù)合同。第八條校內(nèi)各部門和個人申報縱向課題，須在列為校級立項課題的基礎(chǔ)上經(jīng)科研科審核，報學(xué)術(shù)委員會審議、校長批準。第六條計財處負責對各項科研課題經(jīng)費的使用情況進行審核，并對經(jīng)費的使用進行檢查。第五條校學(xué)術(shù)委員會負責學(xué)?？蒲姓n題評審、驗收鑒定工作。第二章 管理職責第四條科研科負責各級立項科研課題的管理工作。第二條凡在我校從事教學(xué)、技術(shù)、實驗（訓(xùn)）和管理工作的在崗人員均可通過所在部門申報科研課題。（五）效益分析和推廣應(yīng)用前景社會、經(jīng)濟效益分析；推廣應(yīng)用前景預(yù)測。主要內(nèi)容：1．通過分析研究，得到的觀點和認識； 2．通過實驗或?qū)嵺`證明的成功經(jīng)驗。（四）研究結(jié)論這是研究報告的精髓部分。主要內(nèi)容：1．項目研究的主要內(nèi)容和重點；2．項目研究進程和研究工作的實施：研究過程中各階段的研究內(nèi)容、研究思路的實施情況；3．項目研究分析工作：（1）對現(xiàn)狀研究的理性分析；（2）提出有效的措施、可操作的對策和方法；（3）寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。（二）研究方法這是研究報告的重要部分。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何；已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關(guān)的初步成果；本課題是在什么平臺上進行研究的；本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。內(nèi)容包括：本課題的來源研究的目的和意義當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。參考文獻：《英語周報》20052006第2046期《英語教學(xué)法》李庭薌《名師談英語課堂教學(xué)》薛中粱《英語教學(xué)法》張立東《中小學(xué)外語教學(xué)》2002005所有期刊第四篇：科研課題研究報告格式科研課題研究報告格式一、封面（一）課題名稱（二）單位（三）日期二、正文（一）題目（二）單位和署名（三）摘要：用簡煉的語言介紹本研究課題內(nèi)容，一般在300字左右。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗寫出了多篇教學(xué)文章。在課堂教學(xué)上，我從以下幾方面進行的：①注重指導(dǎo)學(xué)生的聽力；②注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；③用英語組織課堂教學(xué)；④注重針對學(xué)生的聽力指導(dǎo)上采取優(yōu)先原則，給學(xué)生以成功的體驗。所以在2006年升學(xué)考試中學(xué)生成績優(yōu)異，取得了很多驕人成績。同時在英語風采大賽中也涌現(xiàn)出了許多英語素質(zhì)好的學(xué)生，受到師生、社會各界的好評。第一，要求老師盡量用英語組織課堂教學(xué)，以便使學(xué)生形成良好的語感，第二，每一節(jié)堅持做值日報告，讓學(xué)生有隨時聽的意識，第三，充分利用課本中的教學(xué)聽力資源培養(yǎng)學(xué)生的聽力，第四，組織小組活動進行對話、表演等讓學(xué)生有良好的班級學(xué)習氣氛。第三，學(xué)校進行英語演講比賽和學(xué)生英語風采大賽，豐富學(xué)生的業(yè)余生活培養(yǎng)他們的學(xué)習英語的興趣，讓英語進入他們的日常生活，使全校形成一個學(xué)習英語的良好的氛圍。第一、學(xué)校在規(guī)定的時間在廣播里播放英語歌曲，英語對話及其他英語方面的內(nèi)容。學(xué)習英語聽說也是一樣，我們應(yīng)創(chuàng)造適宜的環(huán)境，讓學(xué)生在這片土壤中愉快地成長，從而擁有極大的學(xué)習英語的興趣。此外，我還要求教師用英語解釋一般是淺顯易懂的語言或同義詞，這樣對學(xué)生來說，無太大的理解障礙，還有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。如在聽初一人體部位詞匯時，我要求教師在放錄音時，當聽到head時教師指“頭”，當聽到hand時教師指“手”。（3）、理解性訓(xùn)練用英語或用圖片或用人體語言來解釋生詞是英語課堂教學(xué)的一項基本原則。因此，應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生如何抓住短文大意的能力。因為入門階段的聽力材料語音語調(diào)要規(guī)范，內(nèi)容應(yīng)由淺入深。要天天聽，月月聽，持之以恒。（2）、指導(dǎo)性訓(xùn)練學(xué)生聽課文錄音帶、看錄像帶，在聽音過程中完成對課文大意整體的初步理解。這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，活躍課堂的氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性，又能促進讀寫能力的提高。我要求學(xué)生聽錄音帶、看錄像進行規(guī)范性模仿，接觸標準規(guī)范性的語音語調(diào)，力求有一個較好的語音基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生實際情況又針對性地進行訓(xùn)練?？梢姡瑖医涛瘜β犃虒W(xué)給予了高度的重視。起始階段以后，在繼續(xù)發(fā)展聽說能力的同時，要重視培養(yǎng)讀寫能力。在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，只要學(xué)生有一點進步，教師優(yōu)先肯定，進行表揚，讓學(xué)生獲得成功的體驗，使他們更熱心地投入到學(xué)習中去，提高其學(xué)習水平。這就讓學(xué)生明白教師對他們的重視，從思想上，生活上關(guān)心他們，促使他們努力學(xué)習，解決學(xué)習上的一個又一個“攔路虎”，提高他們的學(xué)習成績。③輔導(dǎo)優(yōu)先。②學(xué)習動機優(yōu)先。4．堅持優(yōu)先原則①學(xué)習目的優(yōu)先。如果教師教學(xué)仍采用“一刀切”、“齊步走”的辦法，就會造成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“提不高”，一些學(xué)生“吃不了”的局面。3．堅持照顧全體與因材施教相結(jié)合?！边@句話的要義即：授人以魚，不如授之以漁。以便提高學(xué)生的興趣。在日常初中英語教學(xué)中，現(xiàn)在雖然師生已普遍重視聽說能力教學(xué)，在2005年12月課題研究之初我們對一年級、二年級全體學(xué)生進行了問卷