【正文】 加班級工作管理培訓(xùn)，參加信息技術(shù)培訓(xùn)。半年來，我教研組積極組織開展教研活動，雖然沒有取得顯著的成績，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機(jī)感，并將這種意識逐步轉(zhuǎn)化為實際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)新時期的教育形勢，才能確保讓每一個孩子都受益的理念得以貫徹和落實。加強(qiáng)廣播操，眼保健操檢查力度。只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有資源整合才能在各類比賽中快人一步。認(rèn)真制定教研計劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時間，制定了我校體育工作計劃進(jìn)度表，規(guī)范了我校的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計劃組織開展教研活動。推廣應(yīng)用證明材料或論文發(fā)表后被引用情況證明。經(jīng)費(fèi)決算報告原科研設(shè)計書所在單位意見及公章衛(wèi)生局意見及公章1計劃下達(dá)部門意見及公章第二篇：科研課題的總結(jié)報告教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會根據(jù)不同主題來進(jìn)行研究方案，我們的教研活動每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個人在照本宣說，而是每個人各抒己見，想說就說，不分先后次序，所提出的意見都會以筆錄的方式記錄下來，取長補(bǔ)短，最后匯總。在業(yè)務(wù)方面：3月份 ：整理體育器材室，清點(diǎn)體育器材。校田徑隊訓(xùn)練力度加強(qiáng)，由于運(yùn)動員發(fā)揮失常只取得第22名的成績。科研課題的總結(jié)2教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。二、課題研究教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展課題《低年級開放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略?！伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話的過程”。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。一年來我校教科研工作取得了長足的進(jìn)步，成果斐然，在校教師共計發(fā)表論文123篇，%，其中國家級、省級、市級論文，同比分別增加了109%、29%和240%。學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先導(dǎo)。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。存在的問題有：首先是發(fā)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參與教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，論文發(fā)表、獲獎人數(shù)，課題參與人數(shù)尚不足全體教師的1/2。領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展一年來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。從新的教育理念、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種課程資源，形成“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。五、積極組織科研成果申報，推廣課題研究實效全年共組織參與中國教育學(xué)會、中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會、省教育學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會、哈爾濱市第26屆學(xué)術(shù)年會論文征集工作，全年共組織申報活動5次，全校有200多人次參加了成果征集活動，上半年取得省市科研成果38項，省級15項，(其中一等獎1人，二等獎5人，三等獎9人)，市級23項，(其中一等獎6人，二等獎7，三等獎10人)，陶研會成果91項。隨著眾多國家加入世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織，未來的世界經(jīng)濟(jì)是一體化的世界，也要求語言一體化，即世界范圍內(nèi)用英語進(jìn)行統(tǒng)一交際。在我們學(xué)校這樣的氛圍下，如果我們發(fā)揚(yáng)固有的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合我們農(nóng)村英語教學(xué)實際，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行研究探索，我校英語教學(xué)一定能更上一個新臺階。2．提高中學(xué)生英語聽說能力的基本途徑和方法。行動研究法是根據(jù)前期調(diào)查結(jié)果，有針對性的利用設(shè)計的方法來施展教學(xué)活動。③堅持因材施教的原則。通過學(xué)習(xí)我們學(xué)到了很多有關(guān)英語聽說的多方面的因素：①聽說能力與詞匯量的關(guān)系，即從理論上說，詞匯量的大小在一個側(cè)面決定了聽力理解的程度。（二）摸底調(diào)查，掌握現(xiàn)狀，掌握學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況我校屬于農(nóng)村初級中學(xué)，小學(xué)生畢業(yè)后全部升入初中學(xué)習(xí)，其中就有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，由于初中學(xué)科較多，這些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生就適應(yīng)不了，越學(xué)越吃力,加之，英語是一門外語。”這句話的要義即：授人以魚，不如授之以漁。②學(xué)習(xí)動機(jī)優(yōu)先。起始階段以后，在繼續(xù)發(fā)展聽說能力的同時，要重視培養(yǎng)讀寫能力。這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又能促進(jìn)讀寫能力的提高。因此，應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生如何抓住短文大意的能力。學(xué)習(xí)英語聽說也是一樣，我們應(yīng)創(chuàng)造適宜的環(huán)境，讓學(xué)生在這片土壤中愉快地成長，從而擁有極大的學(xué)習(xí)英語的興趣。同時在英語風(fēng)采大賽中也涌現(xiàn)出了許多英語素質(zhì)好的學(xué)生，受到師生、社會各界的好評。參考文獻(xiàn)：《英語周報》20052006第2046期《英語教學(xué)法》李庭薌《名師談英語課堂教學(xué)》薛中粱《英語教學(xué)法》張立東《中小學(xué)外語教學(xué)》2002005所有期刊第四篇：科研課題研究報告格式科研課題研究報告格式一、封面（一）課題名稱（二）單位（三）日期二、正文（一）題目（二）單位和署名（三）摘要：用簡煉的語言介紹本研究課題內(nèi)容，一般在300字左右。主要內(nèi)容：1．項目研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)；2．項目研究進(jìn)程和研究工作的實施：研究過程中各階段的研究內(nèi)容、研究思路的實施情況；3．項目研究分析工作：（1）對現(xiàn)狀研究的理性分析；（2）提出有效的措施、可操作的對策和方法；（3）寫明研究過程中形成的新理論、新觀點(diǎn)、新見解、新認(rèn)識和新方法等。第二條凡在我校從事教學(xué)、技術(shù)、實驗（訓(xùn)）和管理工作的在崗人員均可通過所在部門申報科研課題。第八條校內(nèi)各部門和個人申報縱向課題，須在列為校級立項課題的基礎(chǔ)上經(jīng)科研科審核，報學(xué)術(shù)委員會審議、校長批準(zhǔn)。評審書》，對選定的課題應(yīng)精心設(shè)計、論證，實事求是地制定研究計劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。第十六條科研科將評審意見和資助計劃報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，發(fā)文公布立項課題名單。第十九條《滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?？蒲姓n題合同書》一經(jīng)簽署即成為具有約束力的協(xié)議，課題負(fù)責(zé)人和課題組成員必須嚴(yán)格履行合同書中規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)。第二十四條課題經(jīng)費(fèi)的使用管理：1．簽定合同后，科研科下發(fā)《滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)使用登記卡》，并對經(jīng)費(fèi)進(jìn)行監(jiān)控、管理，任何部門和個人不得挪用、截留和擠占；2．課題經(jīng)費(fèi)根據(jù)科研進(jìn)度限額借支使用；3．購買圖書資料則由課題負(fù)責(zé)人憑發(fā)票和圖書資料到學(xué)校圖書館辦理入庫手續(xù)，圖書館負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽名確認(rèn)后再按以上方式辦理；4．經(jīng)費(fèi)在課題結(jié)束后30日內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)或結(jié)清，并到計財處辦理報銷手續(xù)；5．縱向課題下達(dá)的經(jīng)費(fèi)，按照各主管部門的規(guī)定使用。第三十一條已經(jīng)撤銷的科研課題，學(xué)校將不再予以資助?？蒲姓n題研究成果取得的經(jīng)濟(jì)效益由研究者和學(xué)校共享。第七章附則第三十九條本辦法由科研科負(fù)責(zé)解釋。第三十三條課題成果為論文、專著（含譯著）、教材者，應(yīng)在國內(nèi)合法刊物（不包括增刊、?？⒄撐募┥瞎_發(fā)表或正式出版；成果為其他形式者，應(yīng)有相關(guān)證明。檢查的內(nèi)容包括：1．課題研究的進(jìn)度、研究計劃執(zhí)行情況；2．課題經(jīng)費(fèi)的使用情況；3．已取得的階段性成果；4．課題實施過程中存在的問題以及解決問題的方法；5．下一步研究工作安排及所需經(jīng)費(fèi)。第四章 課題經(jīng)費(fèi)設(shè)立與管理第二十條縱向課題經(jīng)費(fèi)指上級政府部門下達(dá)的各類課題經(jīng)費(fèi)；橫向課題經(jīng)費(fèi)指以學(xué)校名義與相關(guān)部門或行業(yè)簽訂的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)課題經(jīng)費(fèi)；校級課題經(jīng)費(fèi)指由學(xué)校立項、資助的經(jīng)費(fèi)。課題負(fù)責(zé)人接到通知后，依據(jù)科研計劃，與學(xué)校簽署《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲姓n題立項合同書》（一式3份），作為經(jīng)費(fèi)啟用和課題檢查的依據(jù)。第十二條各系（部）或處室負(fù)責(zé)人應(yīng)對本部門的申請課題進(jìn)行審查篩選，并對申請人的水平和素質(zhì)進(jìn)行審查，保證申報課題的質(zhì)量。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題設(shè)計書和合同約定內(nèi)容報科研科審核、學(xué)術(shù)委員會審議、校長批準(zhǔn)后，按合同評審流程簽定技術(shù)合同。第二章 管理職責(zé)第四條科研科負(fù)責(zé)各級立項科研課題的管理工作。（四）研究結(jié)論這是研究報告的精髓部分。內(nèi)容包括：本課題的來源研究的目的和意義當(dāng)前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進(jìn)一步研究等。所以在2006年升學(xué)考試中學(xué)生成績優(yōu)異，取得了很多驕人成績。第一、學(xué)校在規(guī)定的時間在廣播里播放英語歌曲，英語對話及其他英語方面的內(nèi)容。（3）、理解性訓(xùn)練用英語或用圖片或用人體語言來解釋生詞是英語課堂教學(xué)的一項基本原則。（2）、指導(dǎo)性訓(xùn)練學(xué)生聽課文錄音帶、看錄像帶，在聽音過程中完成對課文大意整體的初步理解。可見，國家教委對聽力教學(xué)給予了高度的重視。③輔導(dǎo)優(yōu)先。3．堅持照顧全體與因材施教相結(jié)合。兩者的語音、語調(diào)、詞匯、句子結(jié)構(gòu)有很大的差異，